Рух і час
Тема 8. Рух і час. Інформатична складова.
Пропоную в межах цієї теми три ключові діяльності.
Перша - розкласти (декомпонувати) складну послідовність рухів та навчити їй партнера. У презентації є відео пальчикового танцю, але не так важливо, які саме це будуть рухи. За лінком https://studio.code.org/s/dance/stage/1/puzzle/13 знаходиться проект цьогорічної Години коду, присвячений власне танцям - його не потрібно програмувати, досить запустити і "підглянути" рухи, та й мелодії, які подобаються нинішнім школярикам.
Друга ключова діяльність - скласти та реалізувати власні алгоритми руху виконавця, наприклад у https://studio.code.org/s/course1/stage/8/puzzle/1
Якщо справились, то https://studio.code.org/s/course1/stage/10/puzzle/1
І третя ключова діяльність - попрацювати роботом BeeBot. В ідеалі було би мати таких роботів у класі, але якщо немає, то досить попрацювати з його моделлю https://scratch.mit.edu/projects/298678985/
Учням тут потрібно укладати послідовність команд, щоб бджілка дісталась до різних континентів або тваринок. Спочатку стрілочками складаємо програму, а кнопка Go її запускає. При потребі - починаємо заново. Можна організовувати групову роботу, робити "навколосвітні подорожі", рахувати пройдений шлях і т.д.
8 Рух і час.pptxЯк пов’язані рухи та життя людини?
2 ІФО 2-2.1-1 - встановлює логічну послідовність подій або дій;
2 ІФО 2-2.1-2 - переказує послідовність подій та дій (у тексті, явищах тощо);
2 ІФО 2-2.1-3 - оцінює ризик порушення послідовності дій (наприклад, під час переходу дороги на перехресті)
2 ІФО 2-2.2-1 - діє за запропонованим планом, вирізняє пункти плану;
2 ІФО 2-2.2-2 - укладає послідовність дій (алгоритм), які потрібно виконати для досягнення мети у повсякденній діяльності;
Що змушує рухатись персонажів гри?
2 ІФО 2-2.2-3 - укладає план дій для виконавця із точними та однозначними вказівками;
2 ІФО 2-2.2-4 - формулює очікуваний результат;
2 ІФО 2-2.2-5 - змінює послідовності дій для отримання іншого результату;
2 ІФО 2-2.3-3 - виокремлює у складному завданні прості завдання, пропонує порядок їхнього розв’язування;
Які команди можна використати для руху?
2 ІФО 1-1.3-1 - користується готовими моделями для пояснення і розв’язання проблем;
2 ІФО 2-2.2-6 - погоджується або спростовує факт досягнення результату;
2 ІФО 2-2.2-7 - виправляє помилки у плані