Enfoques de lectura

La lectura como un proceso activo por parte de los lectores en la construcción de significados en el texto mediante un proceso interactivo entre los enfoques top-down y bottom-up que permite la integración de distintas secciones del texto con los conocimientos previos que el estudiante-lector trae al acto de lectura. Esta perspectiva cognitivista implica la enseñanza de estrategias de lectura y que los estudiantes puedan aplicarlas apropiadamente según el propósito de la lectura. Sin embargo, este enfoque de línea más instrumental soslaya otros aspectos que enmarcan la lectura. Por este motivo, esta cátedra integra al Inglés con Fines Académicos, los enfoques socio-culturales y críticos según los cuales los textos no son artefactos que se presentan en forma aislada y estática sino que forman parte de comunidades de discurso y de práctica situadas en un contexto social y cultural y a los cuales los lectores deben responder en forma crítica y de manera dialógica, en oposición a una respuesta al texto de manera objetiva y aceptando de forma acrítica el contenido del texto.