2.1.1) De docent toont aan diverse hardware te kunnen benoemen, aansluiten en bedienen.

De CSG Ulbe van Houten heeft sinds twee jaar een nieuw gebouw. We werken daar met verschillende borden. In mijn lokaal staat een bord met aanraakfunctie en een externe computer. Iedere docent heeft zijn eigen laptop en sluit deze met een hdmi-kabel aan op het scherm.

Ik maak dan geen gebruik van de aanraakfunctie aangezien ik dat voor Lesson Up niet nodig heb en snel met mijn vingers aan het scherm kom.

Wanneer ik een probleem heb, dan kan ik altijd onze ICT-medewerker vragen, maar dit is alleen nodig wanneer ik problemen heb met de instellingen van het bord. Kleine ongemakken kan ik heel goed zelf oplossen.

Sinds ik gebruik maak van veel Apple-toepassingen heb ik al mijn foto’s online staan in zowel iCloud als in Dropbox. Daardoor is het voor mij veel gemakkelijker om foto’s te gebruiken op verschillende plekken. Ik heb alleen wel een oplossing moeten bedenken voor het gebruik van mijn Macbook. Deze heeft geen hdmi-aansluiting en daarom gebruik ik een verloopstekker.

https://www.dropbox.com/s/kdc8xqkdkqg4fw8/Schermafdruk%202018-04-27%2013.03.06.png?dl=0

Ik heb ook een les gefilmd om daarmee mijzelf te kunnen reflecteren. Deze heb ik geplaatst in Google Drive waardoor ik de film ook kon delen met medestudenten, maar ook met mijn docenten.

https://drive.google.com/file/d/0B_c5wFT1TfTeT0ZxY25pMG42VnM/view?usp=sharing

2.2.1) De docent toont aan over algemene kennis van ICT te beschikken en de vaardigheden ten aanzien van bestandsbeheer te beheersen.

Op dit moment werk ik met meerdere online omgevingen.

Binnen alle Cloud diensten maak ik een mappenstructuur aan om op die manier mijn documenten gemakkelijk terug te kunnen vinden.

Binnen de Drive van de NHL hebben we met een groep studenten samengewerkt aan een document in Google Docs.

https://drive.google.com/file/d/0B_c5wFT1TfTeaDAxSDBYY3U1RjVJVERsQW16NF9jUHltd1B3/view?usp=sharing

Binnen de mailomgeving van Office 365 ben ik verbonden aan meerdere mailgroepen. Die groepen delen mail met elkaar, maar ook bestanden. Dit is een handige manier om zowel structuur te krijgen in je mail als in de bestanden die je nodig hebt voor het onderwijs.

Denk hierbij aan:

• Klassenplattegronden
• Notulen
• Groepsplannen
• Stamwerk en vakoverstijgend lesmateriaal
• Excursiemateriaal

Het eindproduct voor OWK 2 was een Wiki die we gezamenlijk hebben gemaakt

maken.wikiwijs.nl/61230

2.2.2) De docent toont aan dat hij de vaardigheden beheerst om met software effectieve samenwerking en communicatie tot stand te brengen.

2.2.3) De docent toont aan dat hij kan omgaan met standaardkantoortoepassingen: tekstverwerkers, spreadsheetprogramma’s en presentatiesoftware.

https://uvh-my.sharepoint.com/personal/g_hylkema_csgulbevanhouten_nl/Documents/Attachments/Weet%20wat%20je%20eet%20jelmer%20Bouma.docx?web=1

Voor het vak Skills geef ik leerlingen feedback door de opmerkingenfunctie van Word toe te passen. Hierboven een link van een voorbeeld.

In al mijn werkstukken die ik heb gemaakt, toon ik aan dat ik op de hoogte ben van de verschillende functies van Word ( koppen, inhoudsopgave, paginanummers).

Voor mijn vak Methodes en Technieken heb ik gebruikgemaakt van Excel om uitslagen van een onderzoek om te zetten in diagrammen.

https://uvh-my.sharepoint.com/personal/g_hylkema_csgulbevanhouten_nl/Documents/Attachments/Methode%20en%20technieken%20def.docx?web=1

Voorheen maakte ik voor mijn lessen vaak een Powerpoint. Tegenwoordig doe ik dit meestal met Lesson Up.

2.2.4) De docent toont aan dat hij een presentatie kan ondersteunen door gebruik te maken van software en hardware.

In mijn lessen maak ik gebruik van Lesson Up wat een online presentatiemiddel is. De laptop die de school mij levert, sluit ik aan op een Prowise scherm (hardware).

Voor mijn onderzoek heb ik een online enquête gebruikt die ik heb gemaakt in Google Forms. Ik heb deze link via Magister gedeeld zodat de leerlingen de vragen kon beantwoorden.

Link

2.2.5) De docent toont aan dat hij kan werken met de elektronische leeromgeving, portfoliosoftware, (leerling gerelateerde) administratieve systemen van de school.

Op de CSG Ulbe van Houten wordt Magister gebruikt om de administratieve zaken van de school in op te slaan. In Magister is het ook mogelijk om te communiceren met de leerling. Dit doe je via de knop berichten. We zijn nog maar net overgeschakeld op de nieuwe versie van Magister en krijgen binnenkort uitleg over de nieuwe mogelijkheden van Magister 6. Op dit moment gebruik ik het voornamelijk om:

• cijfers in te voeren,
• te communiceren door een bericht te sturen
• informatie over leerlingen delen met collega’s
• Absentie, te laat en er uitgestuurd zijn documenteren.
• Huiswerknotitie

Als mentor kan ik de vorderingen van mijn mentorklas volgen en wanneer het nodig is deze meenemen in mijn mentorgesprekken.

Bij het Nordwin College hebben we een ELO waarin we documenten en stamwerk delen. Daarnaast is er Eduarte waarin we de absentie en de cijfers noteren.

2.2.6) De docent toont aan dat hij educatieve software, serious games en mobiele apps kan inzetten.

Zoals ik al eerder heb genoemd, maak ik gebruik van verschillende tools. Hieronder een opsomming:

• Kahoot
• Quizlet
• iMotion ( stopmotion programma) Voorbeeld 1 Voorbeeld 2

2.2.7) De docent toont aan dat hij foto’s, video’s en audio digitaal kan maken, bewerken/converteren, publiceren en delen.

Bovenstaande filmpjes en afbeeldingen en links naar digitale bestanden tonen deze competenties aan.

2.3.1) De docent is in staat om kleine storingen zelf te benoemen en/of te verhelpen.

Ik ben niet opgegroeid met computers en merk dat ik daardoor vaak een redelijke achterstand heb. Ondanks dat weet ik kleine problemen op te lossen zoals:

• Het vastlopen van een programma op te lossen door Ctr- Alt -Delete in te drukken.
• Het geluid van de laptop komt niet over de boxen bij de beamer, door via instelling het juiste uitvoer apparaat te selecteren.
• De internetverbinding doet het niet. Door netwerk te vergeten en opnieuw te verbinden doet de internetverbinding het altijd wel weer. Vaak moet ik dan een certificaat opnieuw accepteren.

Digitale media- en informatiegeletterdheid

2.2.8) De docent toont aan dat hij kan werken met digitale toetssystemen.

Ik heb een aantal toetsmogelijkheden uitgeprobeerd. Eén daarvan is Lesson Up. Ik heb een toets gemaakt als proef en deze ook als proef afgenomen. Het nadeel van mijn vakken die ik op dit moment geef is dat het geen vakken zijn waarin ik moet toetsen op kennis, maar op vaardigheden. Ik geef in mijn bewijs een inkijk in mijn ontdekking op het gebied van online digitaal toetsen.