“Incontriamo l’Europa!”

Progetto Erasmus+ AZIONE KA1- MOBILITÀ DELLO STAFF DELLA SCUOLA

2019-1-IT02-KA101-061985

Abstract in italiano

Il progetto del nostro Istituto, "Incontriamo l'Europa", nasce dall’analisi dei dati scaturiti dalla somministrazione di un sondaggio online sulle esigenze formative del personale docente e non docente. Unitamente all’analisi dei dati del RAV, gli esiti del sondaggio hanno permesso di individuare due aree di intervento formativo:

1. Formazione linguistica in lingua inglese e francese

2. Formazione tecnologica

Destinatari della formazione e durata delle singole mobilità:

• Frequenza di corsi di lingua inglese per 3 docenti di DNL dell'intero Istituto, 7 giorni;

• Frequenza di corsi di lingua inglese per 2 unità personale di segreteria, 7 giorni;

• Frequenza di corsi di lingua inglese per 3 docenti di inglese di tutto l'Istituto, 10 giorni.

• Frequenza di corsi di lingua francese per 3 docenti di tutto l'Istituto, 5 giorni;

• Attività di job shadowing per 3 docenti presso l'Istituto "La Purisima Franciscanas" di Valencia mirata all'osservazione di nuove metodologie didattiche, dell'uso delle TIC e di nuovi ambienti di apprendimento, ambito in cui il nostro partner ha già maturato significative esperienze, durata 5 giorni.

La formazione linguistica risponde alla necessità di rendere la nostra scuola pronta per le presenti e future sfide europee ed esperienze di partenariato, con un’attenzione particolare al multilinguismo a scuola. L’aggiornamento sulle Tic renderà l’insegnamento più dinamico e moderno, mentre l’innovazione metodologica permetterà di rispondere alle necessità di formazione e di inclusione di tutti gli alunni, in particolar modo di coloro che hanno stili e tempi di apprendimento diversi.

Le competenze acquisite dal personale in mobilità avranno ricadute a breve, medio e lungo termine negli ambiti descritti.

Tempi del progetto: si prevede una durata di 24 mesi, dal 1 settembre 2019 al 31 agosto 2021.

Risultati attesi sui partecipanti e sull’intera Istituzione scolastica:

Migliore competenza linguistica e comunicativa in lingua inglese in un'ampia parte del personale interessato; Migliore competenza linguistica e comunicativa in lingua francese (spendibile per rendere il nostro Istituto più sensibile al multilinguismo); Migliorare le conoscenze delle TIC applicate alla didattica; Modernizzare le metodologie di insegnamento; Internazionalizzare i curricoli; Accrescere l'autostima e la consapevolezza di sè (self-empowerment) nei docenti; Migliorare la capacità di lavorare in team in un ambiente multiculturale e multilingue nelle collaborazioni e partenariati Erasmus plus KA2 e gemellaggi elettronici (e-twinning); Accrescere la consapevolezza interculturale e rendere tutta la popolazione scolastica più sensibile ai valori europei; Motivare a future partecipazioni a progetti, ad esperienze di formazione all'estero, all'acquisizione di certificazioni internazionali, anche dopo la mobilità; Internazionalizzare, innovare, migliorare le strategie di intervento (sia in ambito didattico che manageriale); Favorire la creazione di un ambiente di lavoro e di apprendimento più dinamico capace di integrare buone pratiche e nuovi metodi.

A medio e a lungo termine si attende sugli alunni un impatto altrettanto positivo, un innalzamento dei risultati di apprendimento nonché un atteggiamento più sensibile ed aperto ai valori europei. La nostra scuola ambisce a dare alla propria offerta formativa una dimensione europea e a diventare centro culturale ed educativo del quartiere, un "faro" degli ideali Europei per la popolazione scolastica e per tutto il territorio.

“Incontriamo l’Europa!”

“Let’s meet Europe!”

KA1 Learning Mobility of Individuals

2019-1-IT02-KA101-061985

Abstract in English

The project of our School, "Let's meet Europe", comes from the analysis of the data collected through an online survey which has been administered to identify the training needs of the teaching and nonteaching staff. Together with the analysis of the RAV data, the survey results also allowed to identify two main areas of training :

1. Language training (English and French)

2. Technology training

Training courses participants and duration:

- English language courses for 3 teachers of non-language subjects of the school, 7 days;

- English language courses for the administrative staff, 2 persons, 7 days;

- English language courses for 3 teachers of English of the school, 10 days;

- French language courses for 3 teachers of the school, 5 days;

- Job shadowing activitiy for 2 teachers in "La Purísima franciscanas" of Valencia aimed to observing new didactic methodologies, the use of ICT and of new learning environment. In these fields our partner has already had important experiences.

Language training aims to make our school ready for the present and future European challenges and European partnership experiences, with a special attention to multilingualism at school. Information and Communication Technology training courses aim to make teaching methods more dynamic and modern, while the methodological innovation will meet the training needs of all learners, especially those who have special learning styles and times. In the short, medium and long term, mobility will bring immprovements in the three areas described.

Project expected duration: 24 months, from September 1st 2018 to August 31th, 2021.

Expected results on the participants and the entire educational institution: Improve English linguistic and communicative skills; Improve French linguistic and communicative skills (in order to make our Institution more sensitive to multilingualism); Improve knowledge of Information and Communication Technologies applied to education; Modernize teaching methods regarding inclusion and special needs; Increase self-esteem and self-awareness (self-empowerment); Improve ability to work in teams in a multicultural and multilingual environment for future collaborations (e-twinning, Erasmus plus KA2); Improve intercultural awareness of European values; Enhance attitude towards European projects; Improve motivation towards future projects, training experiences abroad, acquisition ofi nternational certifications, even after the move. Internationalize, innovate, improve intervention strategies (from both educational and managerial points of view); Promotion of a more dynamic working and learning environment where new teaching methods can be practised; Long term benefits: Enhance attitude by the pupils towards the European values, and increased learning outcomes. Improve intercultural awareness of European values; Enhance attitude towards European projects; Improve motivation towards future projects, training experiences abroad, acquisition of international certifications, even after the move. Internationalize, innovate, improve intervention strategies (from both educational and managerial points of view); Promotion of a more dynamic working and learning environment where new teaching methods can be practised. Our school wishes to give his educational offering an european dimension and aims to become a cultural and educative center for the neighborhood, a 'lighthouse' of european ideals for the school population of the area.