El homo sapiens ha persistido en relación a los otros homínidos extintos, por el desarrollo de un lenguaje oral, que le ha permitido comunicarse (COMUNICACIÓN), organizarse, planificar y todos los beneficios que de este se deriva.

El desarrollo de la tecnología ha tenido durante la pandemia un espacio privilegiando, por el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (T.I.C.) adelantándose en su uso generalizado de cinco a diez años. En el campo de la educación ha develado la falencia que se tiene en el manejo de estos recursos o medios de comunicación. Siendo testigos de apresurados cursos de capacitación para la formación de maestros/as en las tecnologías de información y comunicación. Con esto, se está tratando simplemente un síntoma de la enfermedad, este desfase tecnológico que hemos sufrido los profesores, lo trasladamos a un nivel jerárquico de país, nos demuestra que El Estado Plurinacional no está preparado para el actual desarrollo tecnológico Informático expresado en la Inteligencia Artificial, el blockchain, big data y demás tecnologías emergentes, que están modelando la forma de vida del ser humano, especialmente en los países industrializados, de esta manera comprobamos que no existen políticas para enfrentar esta problemática, que tiene que ver con lo educativo y la falta de inversión en el área tecnológica. Observaremos estas falencias en este artículo, proponiendo ideas propias nacidas de mi experiencia de trabajo como Analista de Sistemas, Maestro normalista y Universitario.

Cuando menciono el desarrollo tecnológico, me refiero al área Informática y la Inteligencia Artificial, dejando en un segundo plano la electrónica y su rama estrella la robótica, las razones las veremos más adelante, pero ahora dedicaremos un espacio a la inteligencia artificial.