Nivel 2: Flora

Nombre de la actividad:  Conociendo la Jara Pringosa.

Fecha de realización: 16 de octubre de 2023.

Descripción de la actividad: Hemos conocido la jara pringosa típica de nuestra zona.

Alumnado participante: Infantil y Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

• Mª Jesús Arroyo Higuero.

Personas y entidades no docentes participantes: 

Monitores medioambientales del Parque Nacional de Monfragüe.

Metodologías activas empleadas: 

Descubrimiento guiado, observación, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado ha ampliado sus conocimientos sobre de la fauna de nuestra localidad. Han aprendido las variedades de jara: jara pringosa, jara blanca, jara cervuna...

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad profundizamos en el estudio de la jara , la cual tenemos pintada en la entrada de nuestro centro junto con el petirrojo tizón por ser los más representativos de la flora y fauna de nuestro entorno.

Evidencias: Fotos.

Nombre de la actividad: Investigamos sobre las distintas variedades de Jara.

Fecha de realización: 13 de noviembre de 2023.

Descripción de la actividad: Con ayuda de las fichas didácticas que nos proporcionaron los monitores medioambientales del P.N. Monfragüe, hemos comparado diferencias y similitudes entre la Jara Pringosa y la Jara Cerval.

Alumnado participante: Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

Personas y entidades no docentes participantes: 

Monitores medioambientales del Parque Nacional de Monfragüe.

Metodologías activas empleadas: 

Descubrimiento guiado, observación, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado ha ampliado sus conocimientos sobre de la flora de nuestra localidad. Aprendiendo más características de la  Jara Pringosa y la Jara cerval...

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad profundizamos en el estudio de la jara, la cual tenemos pintada en la entrada de nuestro centro junto con el petirrojo tizón por ser los más representativos de la flora y fauna de nuestro entorno.

Evidencias: Fotos.

Nombre de la actividad: Recolección de setas.

Fecha de realización: 18 de noviembre de 2023.

Descripción de la actividad: Hemos realizado una pequeña ruta por el entorno de la localidad para recoger setas.

Alumnado participante: Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

Personas y entidades no docentes participantes:  no han participado personas ajenas al centro.

Metodologías activas empleadas: 

Descubrimiento guiado, observación, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado ha recogido setas para después observar las esporas.

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad ampliamos los conocimientos sobre las setas y hongos que crecen en nuestro entorno.

Evidencias: Fotos.

Nombre de la actividad:  Plantamos semillas.

Fecha de realización: 7 de febrero de 2024.

Descripción de la actividad: El alumnado planta diferentes semillas en nuestro semillero.

Alumnado participante: Infantil y Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

• Mª Jesús Arroyo Higuero.

Personas y entidades no docentes participantes: No participaron personas ajenas del centro.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado adquiere conocimientos sobre diferentes plantas: lechugas, rabanitos y luffas.

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad afianzamos el desarrollo de conductas sostenibles en nuestros niños/as.

Evidencias: Fotos.

Nombre de la actividad:  "Jornada de Concienciación sobre Incendios Forestales"

Fecha de realización: 26 de febrero de 2024

Descripción de la actividad: El coordinador de los bomberos forestales nos ofreció una charla divulgativa con una presentación en la que ponían en relieve valores como el respeto, la diversidad y el compañerismo, claves en el trabajo en equipo que desarrollan en su día a día y como extrapolarlo a las actividades cotidianas que nuestro alumnado realiza. Fue impactante ver imágenes sobre la extinción de incendios, entre las que se mostraban el trabajo desarrollado en el último incendio de Casas de Millán. Una de las actividades consistió en proyectar una imagen en negro y de fondo, en primer lugar el sonido de la dehesa (pájaros, ciervos, grillos...), después el sonido aterrador del fuego y por último el silencio absoluto. Otra actividad fue un simulacro de incendio Por último nuestro alumnado se comprometió a ser guardianes del bosque.

Alumnado participante:  Infantil y Primaria

Docentes participantes: 

• Rocío Sandoval Grados.

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Sara Prieto Ortés. 

Personas y entidades no docentes participantes:  Bomberos forestales Infoex zona Monfragüe centro de Visitantes Norte del "Parque Nacional de Monfragüe".

Metodologías activas empleadas: Descubrimiento guiado, aprendizaje basado en el juego y aprendizaje cooperativo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: no se han encontrado dificultades.

Resultados:  el alumnado ha ampliado sus conocimiento sobre los incendios, la prevención y la importancia del compañerismo y el trabajo en equipo no solamente a la hora de la extinción de un incendio sino en el día a día.

Evaluación final de la actividad:  Los resultados fueron muy positivos, no solamente han aprendido la importante labor de los bomberos forestales sino que han tomado conciencia de su responsabilidad a la hora de prevenir un incendio. Tuvieron la oportunidad de conocer las técnicas para sofocar un incendio y participaron en un simulacro.

Evidencias: Fotos.

Nombre de la actividad:  Estudio del Ciclo Biológico de los naranjos.

Fecha de realización: Todo el curso.

Descripción de la actividad: El alumnado fotografía 2 naranjos del patio llamados "Tebas" y "Sebas".

Alumnado participante: Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

Personas y entidades no docentes participantes: No participaron personas ajenas del centro.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado adquiere conocimientos sobre el ciclo vital de los naranjos del patio del colegio.

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad afianzamos el desarrollo de conductas sostenibles en nuestros niños/as.

Evidencias: Fotos. 

Nombre de la actividad:  Preparamos la señalización de nuestro huerto.

Fecha de realización: 23 de febrero de 2024.

Descripción de la actividad: Después de que el padre de nuestra seño Rocío nos hiciera las tablillas para señalizar nuestro huerto. El alumnado se puso manos a la obra para elaborar los carteles que irían en cada una. También decidieron que nuestro huerto pasaría a denominarse "La Huerta Casita". Para ello han trabajado con el programa Canva, diseñando y creando todos los carteles.

Alumnado participante: Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

Personas y entidades no docentes participantes: No participaron personas ajenas del centro.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, aprendizaje-servicio, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado practica y mejora su competencia digital.

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad consolidamos la competencia digital y seguimos trabajando los ODS el desarrollo sostenible con nuestros niños/as.

Evidencias: Fotos. 

Nombre de la actividad:  Colocamos la señalización de "La Huerta Casita".

Fecha de realización: 1 de marzo de 2024.

Descripción de la actividad: En esta última fase hemos colocado todos los carteles en nuestra huerta, con el fin de saber qué había plantado en cada sitio y seguir su crecimiento. ¡Ha quedado preciosa!.

Alumnado participante: Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

Personas y entidades no docentes participantes: No participaron personas ajenas del centro.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, aprendizaje-servicio, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado ayuda a mejorar nuestra huerta en este caso.

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad seguimos concienciando en la necesidad  de cuidar nuestro entorno y como plantar y cultivar alimentos saludables.

Evidencias: Fotos. 

Nombre de la actividad: "Arte abstracto extremeño".

Fecha de realización:  primera quincena de abril.

Descripción de la actividad:  en una obra abstracta el artista juega con diferentes elementos como el color,  texturas, líneas  así como su manera para expresar emociones, pensamientos y sentimientos. A partir de esta idea hemos trabajado el arte abstracto en Educación Artística tomando como referencia plantas de nuestro entorno.  Las elegidas han sido: amapola, achicoria y jaguarzo morisco.

Alumnado participante: alumnado de 6º de Educación Primaria.

Docentes participantes: Isabel Antolín Vaca

personas y entidades no docentes participantes: no ha participado ninguna persona o entidad no docente.

Metodologías activas empleadas: aprendizaje por descubrimiento.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlos: no se han encontrado dificutades.

Resultados: el resultado obtenido a tenido muy buena acogida tanto por las alumnas que han participado como por el resto de compañeros y profesorado.

Evaluación final de la actividad: con esta actividad ponemos en valor el arte como medio de expresión y conocimiento de la flora de nuestra región.

Evidencia: fotos.

Nombre de la actividad:  Convivencia Escolar en "Villarreal de San Carlos".

Fecha de realización: 11 de abril de 2024.

Descripción de la actividad: Participamos en un convivencia en el Parque Nacional de Monfragüe, junto con el CEIP "Delicias" de Cáceres y el CEIP "Virgen de Guadalupe" de Arroyomolinos de Montánchez. Primero realizamos un Paseo didáctico al árbol singular "Almez de Lugar Nuevo" y mirador "El Serrano" que incluyó un sencillo taller llamado "Los 6 sentidos". Durante la ruta pudimos disfrutar de un maravilloso entorno en el vimos una cigüeña negra y numerosa y colorida flora. Al llegar al mirador y con ayuda de 2 telescopios pudimos observar a 2 buitres, en sus nidos, junto a sus crías.

Tras la ruta tuvimos un pequeño descanso para merendar, Más tarde, el alumnado participó 2 talleres, "Las plumas y otras estructuras de la aves" y "Memonatura".

Al mediodía hicimos un descanso para comer para finalizar la jornada con una gymkana de orientación "Biodiversidad". En al que trabajaron temas como fauna, flora, cuidado del medio ambiente, reciclaje...

Alumnado participante: Infantil y Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

• Sara Prieto Ortés.

Personas y entidades no docentes participantes: Monitores medioambientales del P.N. de Monfragüe.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, aprendizaje-servicio, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado disfrutó de un día de aprendizaje y puesta en práctica de sus conocimientos así como de convivencia con el resto de alumnado..

Evaluación final de la actividad: Con esta actividad seguimos concienciando a los niños y niñas del valor y la necesidad de proteger nuestro entorno, así como de disfrutar de él.

Evidencias: Fotos. 

Nombre de la actividad:  El bosque infinito.

Fecha de realización: 16 de abril de 2024.

Descripción de la actividad: El alumnado ha elaborado un bosque infinito. Entender cómo funciona es básicamente una lección sobre el ciclo del agua y el ciclo del carbono. El calor del sol hace que se evapore la humedad de las plantas y la tierra, que luego se condensa en las superficies interiores más frías del recipiente de vidrio. Al igual que la lluvia, el agua vuelve a gotear/caer en el suelo y el proceso comienza de nuevo. El suelo proporciona nutrientes a las plantas y, como es el orden natural de las cosas, esos nutrientes se reponen a medida que las plantas mueren y se descomponen en el suelo.

Alumnado participante: Infantil y Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

• Sara Prieto Ortés.

Personas y entidades no docentes participantes: No participaron personas ajenas del centro.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, aprendizaje-servicio, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, El alumnado se vio sorprendido por la capacidad de auto abastecimiento del bosque eterno y profundizó en las relaciones existentes en ese ecosistema.

Evaluación final de la actividad: muy positiva, puesto que nuestro alumnado ha comprobado cómo la fauna, flora y orografía pueden coexistir en equilibrio sin intervención humana.

Evidencias: Fotos. 

Nombre de la actividad:  Recogemos caléndulas y malvas en el patio.

Fecha de realización: 24 de mayo de 2024.

Descripción de la actividad: El alumnado ha recogido caléndulas y malvas del patio, las cuales tienen propiedades muy beneficiosas para la piel, con el fin de deshidratarlas y macerarlas, unas en aceite de almendra y otras en aceite de oliva para elaborar un bálsamo labial.

Alumnado participante: Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

Personas y entidades no docentes participantes: No participaron personas ajenas del centro.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, aprendizaje-servicio, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: No hemos encontrado dificultades.

Resultados: Positivos, el alumnado ha ampliado sus conocimientos sobre las propiedades de las plantas tanto de de nuestro huerta como del patio.

Evaluación final de la actividad: muy positiva, los niños y niñas se han sorprendido de las propiedades de ambas plantas.

Evidencias: Fotos. 

Nombre de la actividad:  Taller de elaboración de bálsamos labiales.

Fecha de realización: 18 de junio de 2024.

Descripción de la actividad: El alumnado después de haber estudiado la composición y los ingredientes necesarios, así como sus cantidades y proporciones necesarias han elaborado un bálsamo labial.

Alumnado participante: Infantil y Primaria.

Docentes participantes: 

• Mª José Cuello de Oro Ramos.

• Rocío Sandoval Grados.

• Sara Prieto Ortés.

Personas y entidades no docentes participantes: No participaron personas ajenas del centro pero si diferentes representantes de la comunidad educativa.

Metodologías activas empleadas: 

Observación, aprendizaje-servicio, trabajo cooperativo...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Algún pequeño contratiempo a la hora de echar los ingredientes.

Resultados: Positivos, el alumnado ha elaborado un bálsamo con productos naturales, comprobando que es algo sencillo y que se puede hacer en casa.

Evaluación final de la actividad: muy positiva, ya que han elaborado sus propios bálsamos de manera sostenible.

Evidencias: Fotos.