2-2-1

校務的發展與需求皆依本校的發展及師生需求作規劃及調整並保持學校經營的效能及靈活性。

2-2-2

行政的運作從每周三教職員工午會及主管會議皆由校長親自主持辦理，建立分層而全面增能賦權的機制並與跨處室聯繫，於104學年度第二學期105.3.14起全面電子化，有效能的達成行政經驗交流、延續與傳承。