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新竹市香山國小106學年度校務評鑑專區
首頁
壹、校務發展
一、計畫與目標
（一） 學校教師共同形塑願景
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
（二） 建立學校完整自我評鑑機制
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、行政領導
（一） 各項會議及委員會運作良好
（二） 行政組織的運作與協調
三、教學與學習領導
（一） 重視學習領導並鼓勵公開授課，帶動教師專業成長
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
3-1-6
3-1-7
3-1-8
3-1-9
（二） 促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法
3-2-1
3-2-2
3-2-3
四、資源整合及運用
（一） 家長會運作良好並積極支援學校辦理各項活動及處理校園問題
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
4-1-7
4-1-8
4-1-9
4-1-10
（二） 校園開放並有效結合社區資源
4-2-1
4-2-2
4-2-3
4-2-4
4-2-5
4-2-6
4-2-7
（三） 建構校園與學區安全行動方案，能確實執行且績效良好
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
（一） 協助本市承辦教育計畫活動
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
（二） 積極參與多元活動且成績卓越
5-2-1
5-2-2
5-2-3
5-2-4
5-2-5
5-2-6
5-2-7
（三） 積極推動新校園運動，營造校園空間美學
5-3-1
5-3-2
5-3-3
貳、教務發展
一、計畫與組織
（一） 課程發展組織(課發會、領域教學研究會)運作及相關計畫之執行
1-1-1
1-1-2
1-1-3
（二） 發展學校本位課程特色
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、教師專業發展
（一） 規劃校本進修協助教師專業發展，並鼓勵教師專業社群進行共備、觀課、議課之課堂研究
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
（二） 落實課程、教學及學生學習檔案之知識管理，提升教學品質
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
三、教學與評量
(一) 能善用各項教學設備與資源，發展各領域課程及教材，進行教學規劃
3-1-1
3-1-2
3-1-3
(二) 能進行多元、適性、有效之教學活動並進行多元評量，以提升學生學習成效
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
3-2-8
3-2-9
3-2-10
3-2-11
四、學生學習成效
(一) 針對學生之性向、興趣或能力，辦理多元學習及成果發表活動
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
(二) 掌握學生學習表現，並就不同表現學生，提供適切輔導作為
4-2-1
4-2-2
4-2-3
五、其他
(一) 學校特色、創新作為，或具有卓越、顯著績效之項目
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
5-1-10
5-1-11
5-1-12
(二) 國教署人力資源網「員額」、「課表」等資料之完整性
5-2-1
參、學務發展
一、計畫與組織
（一） 建立合理的學生申訴制度
（二） 建立危機事件處理SOP
二、生活及安全教育
（一） 落實校園正向管教
（二） 維護校園安全暨防制藥物濫用
三、體育與衛生保健
（一） 增強學生體適能活動
（二） 重視學生健康及營養衛生
（三） 落實環境教育
3-3-1
3-3-2
3-3-3
3-3-4
3-3-5
3-3-6
四、訓育工作及活動
五、其他
肆、總務發展
一、計畫與組織
（一）訂定中長程校園發展規劃藍圖
（二） 適時檢討校園空間規劃，其規畫能支援教學
1-2-1
1-2-2
1-2-3
1-2-4
1-2-5
1-2-6
1-2-7
二、設備管理
（一）訂定完備學校財物管理維護辦法並充份使用
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
2-1-7
（二） 落實學校設施及設備安全檢查與維護
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
2-2-5
2-2-6
三、事務與文書
（一）校園開放及場地租借合於相關規定
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
（二） 落實文書公文電子化及文書檔案管理作業
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
四、經費使用績效
（一）確實依基本需求經費籌編預算數，並有效執行及核銷
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
（二）執行項目符合中長程校務發展，規劃經費需求，並有效執行
4-2-1
（三） 帳冊與財產管理清楚明確
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
(一)由系統觀點分明職掌與權責，利用E化工具，提昇溝通效能
5-1-1
5-1-2
(二)結合課程與教學，以學生學習為主軸的總務工作規劃
5-2-1
5-2-2
5-2-3
(三)透過節能環保的採購及工程，創造友善與永續校園
5-3-1
5-3-2
5-3-3
(四)協助市府承辦全市採購案
5-4-1
伍、輔導發展
一、計畫與組織
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
二、資料與設備管理
2-1-1
2-1-2
2-1-3
三、輔導工作
（一）落實生涯發展教育(國中小)、適性輔導與技藝教育(國中)
（二）學校法定通報案件依法於24小時內進行法定通報，並逐案檢核通報類別之完整性
（三） 配合學校特色及需求，推動輔導、親職相關之活動與制度
（四） 落實高關懷個案之輔導（含人數次統計分析與特殊案例分享）
四、其他
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
新竹市香山國小106學年度校務評鑑專區
首頁
壹、校務發展
一、計畫與目標
（一） 學校教師共同形塑願景
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
（二） 建立學校完整自我評鑑機制
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、行政領導
（一） 各項會議及委員會運作良好
（二） 行政組織的運作與協調
三、教學與學習領導
（一） 重視學習領導並鼓勵公開授課，帶動教師專業成長
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
3-1-6
3-1-7
3-1-8
3-1-9
（二） 促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法
3-2-1
3-2-2
3-2-3
四、資源整合及運用
（一） 家長會運作良好並積極支援學校辦理各項活動及處理校園問題
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
4-1-7
4-1-8
4-1-9
4-1-10
（二） 校園開放並有效結合社區資源
4-2-1
4-2-2
4-2-3
4-2-4
4-2-5
4-2-6
4-2-7
（三） 建構校園與學區安全行動方案，能確實執行且績效良好
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
（一） 協助本市承辦教育計畫活動
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
（二） 積極參與多元活動且成績卓越
5-2-1
5-2-2
5-2-3
5-2-4
5-2-5
5-2-6
5-2-7
（三） 積極推動新校園運動，營造校園空間美學
5-3-1
5-3-2
5-3-3
貳、教務發展
一、計畫與組織
（一） 課程發展組織(課發會、領域教學研究會)運作及相關計畫之執行
1-1-1
1-1-2
1-1-3
（二） 發展學校本位課程特色
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、教師專業發展
（一） 規劃校本進修協助教師專業發展，並鼓勵教師專業社群進行共備、觀課、議課之課堂研究
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
（二） 落實課程、教學及學生學習檔案之知識管理，提升教學品質
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
三、教學與評量
(一) 能善用各項教學設備與資源，發展各領域課程及教材，進行教學規劃
3-1-1
3-1-2
3-1-3
(二) 能進行多元、適性、有效之教學活動並進行多元評量，以提升學生學習成效
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
3-2-8
3-2-9
3-2-10
3-2-11
四、學生學習成效
(一) 針對學生之性向、興趣或能力，辦理多元學習及成果發表活動
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
(二) 掌握學生學習表現，並就不同表現學生，提供適切輔導作為
4-2-1
4-2-2
4-2-3
五、其他
(一) 學校特色、創新作為，或具有卓越、顯著績效之項目
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
5-1-10
5-1-11
5-1-12
(二) 國教署人力資源網「員額」、「課表」等資料之完整性
5-2-1
參、學務發展
一、計畫與組織
（一） 建立合理的學生申訴制度
（二） 建立危機事件處理SOP
二、生活及安全教育
（一） 落實校園正向管教
（二） 維護校園安全暨防制藥物濫用
三、體育與衛生保健
（一） 增強學生體適能活動
（二） 重視學生健康及營養衛生
（三） 落實環境教育
3-3-1
3-3-2
3-3-3
3-3-4
3-3-5
3-3-6
四、訓育工作及活動
五、其他
肆、總務發展
一、計畫與組織
（一）訂定中長程校園發展規劃藍圖
（二） 適時檢討校園空間規劃，其規畫能支援教學
1-2-1
1-2-2
1-2-3
1-2-4
1-2-5
1-2-6
1-2-7
二、設備管理
（一）訂定完備學校財物管理維護辦法並充份使用
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
2-1-7
（二） 落實學校設施及設備安全檢查與維護
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
2-2-5
2-2-6
三、事務與文書
（一）校園開放及場地租借合於相關規定
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
（二） 落實文書公文電子化及文書檔案管理作業
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
四、經費使用績效
（一）確實依基本需求經費籌編預算數，並有效執行及核銷
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
（二）執行項目符合中長程校務發展，規劃經費需求，並有效執行
4-2-1
（三） 帳冊與財產管理清楚明確
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
(一)由系統觀點分明職掌與權責，利用E化工具，提昇溝通效能
5-1-1
5-1-2
(二)結合課程與教學，以學生學習為主軸的總務工作規劃
5-2-1
5-2-2
5-2-3
(三)透過節能環保的採購及工程，創造友善與永續校園
5-3-1
5-3-2
5-3-3
(四)協助市府承辦全市採購案
5-4-1
伍、輔導發展
一、計畫與組織
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
二、資料與設備管理
2-1-1
2-1-2
2-1-3
三、輔導工作
（一）落實生涯發展教育(國中小)、適性輔導與技藝教育(國中)
（二）學校法定通報案件依法於24小時內進行法定通報，並逐案檢核通報類別之完整性
（三） 配合學校特色及需求，推動輔導、親職相關之活動與制度
（四） 落實高關懷個案之輔導（含人數次統計分析與特殊案例分享）
四、其他
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
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壹、校務發展
一、計畫與目標
（一） 學校教師共同形塑願景
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
（二） 建立學校完整自我評鑑機制
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、行政領導
（一） 各項會議及委員會運作良好
（二） 行政組織的運作與協調
三、教學與學習領導
（一） 重視學習領導並鼓勵公開授課，帶動教師專業成長
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
3-1-6
3-1-7
3-1-8
3-1-9
（二） 促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法
3-2-1
3-2-2
3-2-3
四、資源整合及運用
（一） 家長會運作良好並積極支援學校辦理各項活動及處理校園問題
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
4-1-7
4-1-8
4-1-9
4-1-10
（二） 校園開放並有效結合社區資源
4-2-1
4-2-2
4-2-3
4-2-4
4-2-5
4-2-6
4-2-7
（三） 建構校園與學區安全行動方案，能確實執行且績效良好
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
（一） 協助本市承辦教育計畫活動
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
（二） 積極參與多元活動且成績卓越
5-2-1
5-2-2
5-2-3
5-2-4
5-2-5
5-2-6
5-2-7
（三） 積極推動新校園運動，營造校園空間美學
5-3-1
5-3-2
5-3-3
貳、教務發展
一、計畫與組織
（一） 課程發展組織(課發會、領域教學研究會)運作及相關計畫之執行
1-1-1
1-1-2
1-1-3
（二） 發展學校本位課程特色
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、教師專業發展
（一） 規劃校本進修協助教師專業發展，並鼓勵教師專業社群進行共備、觀課、議課之課堂研究
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
（二） 落實課程、教學及學生學習檔案之知識管理，提升教學品質
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
三、教學與評量
(一) 能善用各項教學設備與資源，發展各領域課程及教材，進行教學規劃
3-1-1
3-1-2
3-1-3
(二) 能進行多元、適性、有效之教學活動並進行多元評量，以提升學生學習成效
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
3-2-8
3-2-9
3-2-10
3-2-11
四、學生學習成效
(一) 針對學生之性向、興趣或能力，辦理多元學習及成果發表活動
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
(二) 掌握學生學習表現，並就不同表現學生，提供適切輔導作為
4-2-1
4-2-2
4-2-3
五、其他
(一) 學校特色、創新作為，或具有卓越、顯著績效之項目
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
5-1-10
5-1-11
5-1-12
(二) 國教署人力資源網「員額」、「課表」等資料之完整性
5-2-1
參、學務發展
一、計畫與組織
（一） 建立合理的學生申訴制度
（二） 建立危機事件處理SOP
二、生活及安全教育
（一） 落實校園正向管教
（二） 維護校園安全暨防制藥物濫用
三、體育與衛生保健
（一） 增強學生體適能活動
（二） 重視學生健康及營養衛生
（三） 落實環境教育
3-3-1
3-3-2
3-3-3
3-3-4
3-3-5
3-3-6
四、訓育工作及活動
五、其他
肆、總務發展
一、計畫與組織
（一）訂定中長程校園發展規劃藍圖
（二） 適時檢討校園空間規劃，其規畫能支援教學
1-2-1
1-2-2
1-2-3
1-2-4
1-2-5
1-2-6
1-2-7
二、設備管理
（一）訂定完備學校財物管理維護辦法並充份使用
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
2-1-7
（二） 落實學校設施及設備安全檢查與維護
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
2-2-5
2-2-6
三、事務與文書
（一）校園開放及場地租借合於相關規定
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
（二） 落實文書公文電子化及文書檔案管理作業
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
四、經費使用績效
（一）確實依基本需求經費籌編預算數，並有效執行及核銷
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
（二）執行項目符合中長程校務發展，規劃經費需求，並有效執行
4-2-1
（三） 帳冊與財產管理清楚明確
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
(一)由系統觀點分明職掌與權責，利用E化工具，提昇溝通效能
5-1-1
5-1-2
(二)結合課程與教學，以學生學習為主軸的總務工作規劃
5-2-1
5-2-2
5-2-3
(三)透過節能環保的採購及工程，創造友善與永續校園
5-3-1
5-3-2
5-3-3
(四)協助市府承辦全市採購案
5-4-1
伍、輔導發展
一、計畫與組織
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
二、資料與設備管理
2-1-1
2-1-2
2-1-3
三、輔導工作
（一）落實生涯發展教育(國中小)、適性輔導與技藝教育(國中)
（二）學校法定通報案件依法於24小時內進行法定通報，並逐案檢核通報類別之完整性
（三） 配合學校特色及需求，推動輔導、親職相關之活動與制度
（四） 落實高關懷個案之輔導（含人數次統計分析與特殊案例分享）
四、其他
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
（一） 規劃校本進修協助教師專業發展，並鼓勵教師專業社群進行共備、觀課、議課之課堂研究
2-1-1
規劃校本研習，涵蓋語文、社會、數學及資訊等領域及班級經營面向，協助老師專業發展。
2-1-2
非具專長授課教師積極參加該領域教學研究會，且學校規劃安排非具專長授課教師參加國教輔導團辦理之非專研習活動。
2-1-3
邀請專家規劃十二年課綱校本課程，並舉辦十二年課綱素養導向研習。
2-1-4
結合教育發展基金鼓勵老師公開授課，105學年度2場公開觀議課，106學年度4場公開觀議課，藉此提升教師專業成長，並與108課綱無縫接軌。
2-1-5
鼓勵精進教學社群，本校106年度精進社群有國語文、社會領域及班級經營輔導參加，106學年度精進社群有數學、健體、社會、特教領域參加精進社群，並進行共備、觀課、議課之課堂研究。
2-1-6
鼓勵老師們專業對話及成長，期末安排社群、學年、領域成果分享。
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