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新竹市香山國小106學年度校務評鑑專區
首頁
壹、校務發展
一、計畫與目標
（一） 學校教師共同形塑願景
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
（二） 建立學校完整自我評鑑機制
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、行政領導
（一） 各項會議及委員會運作良好
（二） 行政組織的運作與協調
三、教學與學習領導
（一） 重視學習領導並鼓勵公開授課，帶動教師專業成長
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
3-1-6
3-1-7
3-1-8
3-1-9
（二） 促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法
3-2-1
3-2-2
3-2-3
四、資源整合及運用
（一） 家長會運作良好並積極支援學校辦理各項活動及處理校園問題
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
4-1-7
4-1-8
4-1-9
4-1-10
（二） 校園開放並有效結合社區資源
4-2-1
4-2-2
4-2-3
4-2-4
4-2-5
4-2-6
4-2-7
（三） 建構校園與學區安全行動方案，能確實執行且績效良好
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
（一） 協助本市承辦教育計畫活動
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
（二） 積極參與多元活動且成績卓越
5-2-1
5-2-2
5-2-3
5-2-4
5-2-5
5-2-6
5-2-7
（三） 積極推動新校園運動，營造校園空間美學
5-3-1
5-3-2
5-3-3
貳、教務發展
一、計畫與組織
（一） 課程發展組織(課發會、領域教學研究會)運作及相關計畫之執行
1-1-1
1-1-2
1-1-3
（二） 發展學校本位課程特色
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、教師專業發展
（一） 規劃校本進修協助教師專業發展，並鼓勵教師專業社群進行共備、觀課、議課之課堂研究
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
（二） 落實課程、教學及學生學習檔案之知識管理，提升教學品質
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
三、教學與評量
(一) 能善用各項教學設備與資源，發展各領域課程及教材，進行教學規劃
3-1-1
3-1-2
3-1-3
(二) 能進行多元、適性、有效之教學活動並進行多元評量，以提升學生學習成效
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
3-2-8
3-2-9
3-2-10
3-2-11
四、學生學習成效
(一) 針對學生之性向、興趣或能力，辦理多元學習及成果發表活動
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
(二) 掌握學生學習表現，並就不同表現學生，提供適切輔導作為
4-2-1
4-2-2
4-2-3
五、其他
(一) 學校特色、創新作為，或具有卓越、顯著績效之項目
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
5-1-10
5-1-11
5-1-12
(二) 國教署人力資源網「員額」、「課表」等資料之完整性
5-2-1
參、學務發展
一、計畫與組織
（一） 建立合理的學生申訴制度
（二） 建立危機事件處理SOP
二、生活及安全教育
（一） 落實校園正向管教
（二） 維護校園安全暨防制藥物濫用
三、體育與衛生保健
（一） 增強學生體適能活動
（二） 重視學生健康及營養衛生
（三） 落實環境教育
3-3-1
3-3-2
3-3-3
3-3-4
3-3-5
3-3-6
四、訓育工作及活動
五、其他
肆、總務發展
一、計畫與組織
（一）訂定中長程校園發展規劃藍圖
（二） 適時檢討校園空間規劃，其規畫能支援教學
1-2-1
1-2-2
1-2-3
1-2-4
1-2-5
1-2-6
1-2-7
二、設備管理
（一）訂定完備學校財物管理維護辦法並充份使用
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
2-1-7
（二） 落實學校設施及設備安全檢查與維護
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
2-2-5
2-2-6
三、事務與文書
（一）校園開放及場地租借合於相關規定
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
（二） 落實文書公文電子化及文書檔案管理作業
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
四、經費使用績效
（一）確實依基本需求經費籌編預算數，並有效執行及核銷
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
（二）執行項目符合中長程校務發展，規劃經費需求，並有效執行
4-2-1
（三） 帳冊與財產管理清楚明確
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
(一)由系統觀點分明職掌與權責，利用E化工具，提昇溝通效能
5-1-1
5-1-2
(二)結合課程與教學，以學生學習為主軸的總務工作規劃
5-2-1
5-2-2
5-2-3
(三)透過節能環保的採購及工程，創造友善與永續校園
5-3-1
5-3-2
5-3-3
(四)協助市府承辦全市採購案
5-4-1
伍、輔導發展
一、計畫與組織
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
二、資料與設備管理
2-1-1
2-1-2
2-1-3
三、輔導工作
（一）落實生涯發展教育(國中小)、適性輔導與技藝教育(國中)
（二）學校法定通報案件依法於24小時內進行法定通報，並逐案檢核通報類別之完整性
（三） 配合學校特色及需求，推動輔導、親職相關之活動與制度
（四） 落實高關懷個案之輔導（含人數次統計分析與特殊案例分享）
四、其他
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
新竹市香山國小106學年度校務評鑑專區
首頁
壹、校務發展
一、計畫與目標
（一） 學校教師共同形塑願景
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
（二） 建立學校完整自我評鑑機制
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、行政領導
（一） 各項會議及委員會運作良好
（二） 行政組織的運作與協調
三、教學與學習領導
（一） 重視學習領導並鼓勵公開授課，帶動教師專業成長
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
3-1-6
3-1-7
3-1-8
3-1-9
（二） 促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法
3-2-1
3-2-2
3-2-3
四、資源整合及運用
（一） 家長會運作良好並積極支援學校辦理各項活動及處理校園問題
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
4-1-7
4-1-8
4-1-9
4-1-10
（二） 校園開放並有效結合社區資源
4-2-1
4-2-2
4-2-3
4-2-4
4-2-5
4-2-6
4-2-7
（三） 建構校園與學區安全行動方案，能確實執行且績效良好
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
（一） 協助本市承辦教育計畫活動
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
（二） 積極參與多元活動且成績卓越
5-2-1
5-2-2
5-2-3
5-2-4
5-2-5
5-2-6
5-2-7
（三） 積極推動新校園運動，營造校園空間美學
5-3-1
5-3-2
5-3-3
貳、教務發展
一、計畫與組織
（一） 課程發展組織(課發會、領域教學研究會)運作及相關計畫之執行
1-1-1
1-1-2
1-1-3
（二） 發展學校本位課程特色
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、教師專業發展
（一） 規劃校本進修協助教師專業發展，並鼓勵教師專業社群進行共備、觀課、議課之課堂研究
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
（二） 落實課程、教學及學生學習檔案之知識管理，提升教學品質
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
三、教學與評量
(一) 能善用各項教學設備與資源，發展各領域課程及教材，進行教學規劃
3-1-1
3-1-2
3-1-3
(二) 能進行多元、適性、有效之教學活動並進行多元評量，以提升學生學習成效
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
3-2-8
3-2-9
3-2-10
3-2-11
四、學生學習成效
(一) 針對學生之性向、興趣或能力，辦理多元學習及成果發表活動
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
(二) 掌握學生學習表現，並就不同表現學生，提供適切輔導作為
4-2-1
4-2-2
4-2-3
五、其他
(一) 學校特色、創新作為，或具有卓越、顯著績效之項目
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
5-1-10
5-1-11
5-1-12
(二) 國教署人力資源網「員額」、「課表」等資料之完整性
5-2-1
參、學務發展
一、計畫與組織
（一） 建立合理的學生申訴制度
（二） 建立危機事件處理SOP
二、生活及安全教育
（一） 落實校園正向管教
（二） 維護校園安全暨防制藥物濫用
三、體育與衛生保健
（一） 增強學生體適能活動
（二） 重視學生健康及營養衛生
（三） 落實環境教育
3-3-1
3-3-2
3-3-3
3-3-4
3-3-5
3-3-6
四、訓育工作及活動
五、其他
肆、總務發展
一、計畫與組織
（一）訂定中長程校園發展規劃藍圖
（二） 適時檢討校園空間規劃，其規畫能支援教學
1-2-1
1-2-2
1-2-3
1-2-4
1-2-5
1-2-6
1-2-7
二、設備管理
（一）訂定完備學校財物管理維護辦法並充份使用
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
2-1-7
（二） 落實學校設施及設備安全檢查與維護
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
2-2-5
2-2-6
三、事務與文書
（一）校園開放及場地租借合於相關規定
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
（二） 落實文書公文電子化及文書檔案管理作業
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
四、經費使用績效
（一）確實依基本需求經費籌編預算數，並有效執行及核銷
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
（二）執行項目符合中長程校務發展，規劃經費需求，並有效執行
4-2-1
（三） 帳冊與財產管理清楚明確
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
(一)由系統觀點分明職掌與權責，利用E化工具，提昇溝通效能
5-1-1
5-1-2
(二)結合課程與教學，以學生學習為主軸的總務工作規劃
5-2-1
5-2-2
5-2-3
(三)透過節能環保的採購及工程，創造友善與永續校園
5-3-1
5-3-2
5-3-3
(四)協助市府承辦全市採購案
5-4-1
伍、輔導發展
一、計畫與組織
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
二、資料與設備管理
2-1-1
2-1-2
2-1-3
三、輔導工作
（一）落實生涯發展教育(國中小)、適性輔導與技藝教育(國中)
（二）學校法定通報案件依法於24小時內進行法定通報，並逐案檢核通報類別之完整性
（三） 配合學校特色及需求，推動輔導、親職相關之活動與制度
（四） 落實高關懷個案之輔導（含人數次統計分析與特殊案例分享）
四、其他
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
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壹、校務發展
一、計畫與目標
（一） 學校教師共同形塑願景
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
（二） 建立學校完整自我評鑑機制
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、行政領導
（一） 各項會議及委員會運作良好
（二） 行政組織的運作與協調
三、教學與學習領導
（一） 重視學習領導並鼓勵公開授課，帶動教師專業成長
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
3-1-6
3-1-7
3-1-8
3-1-9
（二） 促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法
3-2-1
3-2-2
3-2-3
四、資源整合及運用
（一） 家長會運作良好並積極支援學校辦理各項活動及處理校園問題
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
4-1-7
4-1-8
4-1-9
4-1-10
（二） 校園開放並有效結合社區資源
4-2-1
4-2-2
4-2-3
4-2-4
4-2-5
4-2-6
4-2-7
（三） 建構校園與學區安全行動方案，能確實執行且績效良好
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
（一） 協助本市承辦教育計畫活動
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
（二） 積極參與多元活動且成績卓越
5-2-1
5-2-2
5-2-3
5-2-4
5-2-5
5-2-6
5-2-7
（三） 積極推動新校園運動，營造校園空間美學
5-3-1
5-3-2
5-3-3
貳、教務發展
一、計畫與組織
（一） 課程發展組織(課發會、領域教學研究會)運作及相關計畫之執行
1-1-1
1-1-2
1-1-3
（二） 發展學校本位課程特色
1-2-1
1-2-2
1-2-3
二、教師專業發展
（一） 規劃校本進修協助教師專業發展，並鼓勵教師專業社群進行共備、觀課、議課之課堂研究
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
（二） 落實課程、教學及學生學習檔案之知識管理，提升教學品質
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
三、教學與評量
(一) 能善用各項教學設備與資源，發展各領域課程及教材，進行教學規劃
3-1-1
3-1-2
3-1-3
(二) 能進行多元、適性、有效之教學活動並進行多元評量，以提升學生學習成效
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
3-2-8
3-2-9
3-2-10
3-2-11
四、學生學習成效
(一) 針對學生之性向、興趣或能力，辦理多元學習及成果發表活動
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
(二) 掌握學生學習表現，並就不同表現學生，提供適切輔導作為
4-2-1
4-2-2
4-2-3
五、其他
(一) 學校特色、創新作為，或具有卓越、顯著績效之項目
5-1-1
5-1-2
5-1-3
5-1-4
5-1-5
5-1-6
5-1-7
5-1-8
5-1-9
5-1-10
5-1-11
5-1-12
(二) 國教署人力資源網「員額」、「課表」等資料之完整性
5-2-1
參、學務發展
一、計畫與組織
（一） 建立合理的學生申訴制度
（二） 建立危機事件處理SOP
二、生活及安全教育
（一） 落實校園正向管教
（二） 維護校園安全暨防制藥物濫用
三、體育與衛生保健
（一） 增強學生體適能活動
（二） 重視學生健康及營養衛生
（三） 落實環境教育
3-3-1
3-3-2
3-3-3
3-3-4
3-3-5
3-3-6
四、訓育工作及活動
五、其他
肆、總務發展
一、計畫與組織
（一）訂定中長程校園發展規劃藍圖
（二） 適時檢討校園空間規劃，其規畫能支援教學
1-2-1
1-2-2
1-2-3
1-2-4
1-2-5
1-2-6
1-2-7
二、設備管理
（一）訂定完備學校財物管理維護辦法並充份使用
2-1-1
2-1-2
2-1-3
2-1-4
2-1-5
2-1-6
2-1-7
（二） 落實學校設施及設備安全檢查與維護
2-2-1
2-2-2
2-2-3
2-2-4
2-2-5
2-2-6
三、事務與文書
（一）校園開放及場地租借合於相關規定
3-1-1
3-1-2
3-1-3
3-1-4
3-1-5
（二） 落實文書公文電子化及文書檔案管理作業
3-2-1
3-2-2
3-2-3
3-2-4
3-2-5
3-2-6
3-2-7
四、經費使用績效
（一）確實依基本需求經費籌編預算數，並有效執行及核銷
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
（二）執行項目符合中長程校務發展，規劃經費需求，並有效執行
4-2-1
（三） 帳冊與財產管理清楚明確
4-3-1
4-3-2
4-3-3
4-3-4
4-3-5
五、其他
(一)由系統觀點分明職掌與權責，利用E化工具，提昇溝通效能
5-1-1
5-1-2
(二)結合課程與教學，以學生學習為主軸的總務工作規劃
5-2-1
5-2-2
5-2-3
(三)透過節能環保的採購及工程，創造友善與永續校園
5-3-1
5-3-2
5-3-3
(四)協助市府承辦全市採購案
5-4-1
伍、輔導發展
一、計畫與組織
1-1-1
1-1-2
1-1-3
1-1-4
二、資料與設備管理
2-1-1
2-1-2
2-1-3
三、輔導工作
（一）落實生涯發展教育(國中小)、適性輔導與技藝教育(國中)
（二）學校法定通報案件依法於24小時內進行法定通報，並逐案檢核通報類別之完整性
（三） 配合學校特色及需求，推動輔導、親職相關之活動與制度
（四） 落實高關懷個案之輔導（含人數次統計分析與特殊案例分享）
四、其他
4-1-1
4-1-2
4-1-3
4-1-4
4-1-5
4-1-6
(二) 能進行多元、適性、有效之教學活動並進行多元評量，以提升學生學習成效
3-2-1
每學年初各領域依據課程目標規劃各年級多元評量方式。
3-2-2
教師能進行多元、適性、有效教學之教學活動或方案(高年級閱讀課程)。
3-2-3
行政團隊協助各學年進行多元評量，如英文闖關活動、地理知識大競賽、科學實驗大競賽等。
3-2-4
引進校園版PaGamO以提升學生主動學習成效。
3-2-5
學校以定期評量為學習檢核機制，含試題分析、雙向細目表及學年領域老師審題機制等，共同檢測學生學習成效。
3-2-6
結合作家有約的語文及閱讀課程。
3-2-7
學生學習表現紙本檢閱，給予正向及適切回饋，提升教師教學品質，增強學生學習成效。
3-2-8
各領域教學研討會定期進行教學與評量改進之討論並有詳實紀錄。
3-2-9
與信望愛文教基金會合作-引進學習吧平台並給予60台平板，共同翻轉學生學習。
3-2-10
與虎林國中虎林國小港南國小形成合作學習聯盟，共同申請教育部107-109年行動學習區計畫。
3-2-11
舉辦各種科技營隊及活動，如: Dash & Dot機器人營隊，台積創新館戶外教學參訪，動手來自造-動力自走機器人及體驗Hour of code等活動。
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