Game  Play

I dette projekt arbejder vi med, hvordan spiloplevelsen bliver skabt gennem gameplay og spilmekanikker. Vi undersøger, hvordan regler, udfordringer og spillerens handlinger påvirker oplevelsen af spillet. I stedet for at fokusere på, hvordan spillet ser ud, handler projektet om, hvordan man kan skabe en god spiloplevelse gennem sjovt og balanceret gameplay. Vi bruger teori om spillertyper og flow til at forstå, hvordan man holder spilleren motiveret. Til sidst laver vi en lille spilprototype, hvor vi tester og forbedrer spillet ud fra vores resultater. 

I rapporten beskrives udvikling af et spilkoncept og et tilhørende proof of koncept i form af  en prototype. I rapporten undersøges, hvordan teori om spillertyper og modstand, kan  bruges til at skabe et spil med en balance mellem udfordring og motivation, for at opnå et  godt flow. I projektet inddrages teori fra Bartle og Marczewski om spillertyper og der sættes  hovedsageligt fokus på spillertypen achievers, når det kommer til spilkonceptets udvikling. Spilkonceptet er en 2D-platformer med en cyberpunkverden, hvis game play består af en  blanding mellem puzzles og kampe imod fjender og bosses. Projektet er kommet frem til  en prototype, som integrerer de teoretiske overvejelser, for at udfordre og engagere  spilleren. Dog mangler visse elementer, for at gennemføre spiloplevelsen såsom fjender og  en fungerende on-boarding process. 

I løbet af projektet har vi lært en del om både spiludvikling og det at arbejde sammen i en gruppe. Vi har arbejdet med at bruge teori i praksis, især omkring spillertyper og modstand. Det har givet os en bedre forståelse af, hvordan man laver et spil, der både er udfordrende og motiverende for spilleren.Vi har også fået erfaring med Unity, hvor vi har arbejdet med movement, fysik og simple puzzles. Undervejs fandt vi ud af, at selv små ting kan have stor betydning for spiloplevelsen. For eksempel kunne fejl i bevægelse eller mechanics hurtigt gøre spillet frustrerende.Vi har brugt scrum til at styre vores arbejde. Det hjalp os med at dele projektet op i mindre dele og arbejde mere struktureret. Dog fulgte vi ikke altid metoden helt, og vi kunne godt have været bedre til at planlægge og evaluere vores arbejde løbende.Testene var en vigtig del af projektet. Her fik vi feedback fra andre, som gjorde det tydeligt, hvad der fungerede, og hvad der ikke gjorde. Vi opdagede især, at vores spil ikke var så nemt at forstå, som vi troede. Det viste os, hvor vigtigt det er at guide spilleren, f.eks. med en tutorial.Samarbejdet i gruppen fungerede generelt fint. Vi fordelte opgaverne og arbejdede mod et fælles mål. Der var dog også tidspunkter, hvor vi kunne have været bedre til at kommunikere og planlægge.Alt i alt har projektet været lærerigt. Vi har fået en bedre forståelse af både spiludvikling og vores egen arbejdsproces, og vi har også set, hvad vi kan gøre bedre næste gang.