Цели и задачи на 2019-2020 учебный год

Цель: Повышение качества образования учащихся по гуманитарным дисциплинам на основе внедрения инновационных технологий при реализации ФГОС.

Задачи:

1. Совершенствование методического уровня учителей в преподавании.

2. Изучение и внедрение в образовательный процесс перспективных школьных технологий (информационной обработки текста, индивидуализации обучения).

3. Создание системы контроля качества знаний учащихся и разработка контрольно-оценочных средств по предметам.

4 Создание условий для трансформации классно-урочной системы во внеучебной деятельности учащихся.

В ходе работы создаются условия для формирования компонентов учебной деятельности учащихся, перехода учащихся на самопланирование: ученик определяет уровень развития своих компетенций, ставит индивидуальные цели в овладении разными видами речевой деятельности, проводит самоконтроль и самооценку, подбирает средства реализации своей цели, т.е. меняется место ученика: из объекта он превращается в субъект учебной деятельности. Но часть учеников испытывают трудности в самостоятельном определении конкретных задач и путей их достижения, а в целом можно предположить, что у учащихся более или менее сформировано умение регулировать свой учебный труд: проектная работа по трансформации учебной деятельности во внеучебную, отработка приемов смыслового чтения, достижение осознанности подготовки к ОГЭ, ЕГЭ.

Важным моментом является разработка предметных компетенций по всем предметным областям по ступеням образования, которые отражают трансформацию предметного содержания в практической деятельности. Сложности сохраняются в организации индивидуального подхода на отдельном уроке, особенно в среднем звене.

В старшем звене для достижения перехода на индивидуальные образовательные траектории должны проводиться мероприятия, требующие координации всех структур педагогического сопровождения индивидуальных маршрутов образования с младших классов. Должны быть определены оптимальные пути перехода к ИОТ на разных этапах образования, начиная с начального звена.