Números publicados

EDITORIAL

Editorial

Carola Hermida

ENFOQUES: DOSSIER

El Profesor de Literatura en la Escuela Primaria

Alejandro Fabián Gasel

Leer, escuchar y escribir rap en la formación de Profesores en Educación Primaria: el rap como dispositivo para la enseñanza de la poesía

María Agustina Arias

Análisis de las consignas de lectura literaria para enseñar a distancia. Algunos aportes para la formación docente

María Dapino, Agustina Peláez, Florencia Bajo Isusi

¿Es posible aprender a través de juegos teatrales?: Reflexiones acerca del cuerpo y el movimiento en las planificaciones del Nivel Primario

Valeria Nazarena Valenzuela

Representaciones de la lectura literaria y su lector en la literatura infantil contemporánea

Andrea Beatriz Pac, Susana Bahamonde

Perspectivas en torno a la institucionalización de los estudios literarios en la formación docente de Educación Primaria en Universidades e Institutos (Santa cruz)

María Verónica Forchino, Gastón Alberto Berezagá

Reflexiones en torno a la dimensión estética y el didactismo en publicaciones recientes de literatura infantil con perspectiva de género

Julia Estela Alcaín, Susana Mabel Bahamonde

TRAVESÍAS: ARTÍCULOS

La novela infantil del nuevo progresismo: rupturas y continuidades en Juan Solá

Jésica Andrea Szyszlican

App, ciencia ficción y libro digital en la literatura infantil argentina: El gran personita, de Martín Morón

Damián Nicolás Martínez

LEVEN ANCLAS: PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN

Proyecto Ruptura: leer, escribir, hacer poesía en la escuela secundaria

Lara Flores Catino, Iara Agustina Debenedetti

Lo latinoamericano en el Proyecto Editorial Medio pan y un libro

César Augusto Patiño Trujillo, Claudio Ramírez Angarita

HOJA DE RUTA: RESEÑAS TEÓRICAS

Hojas de Ruta: Reseñas teóricas

Florencia Nieto, Clara Avilés, Cintia Paola González Soria, Elena Stapich, Bruno Calagioni, Francisco Costantini

EN LA MIRA: RESEÑAS LITERARIAS

En la mira: Reseñas literarias

Sofía Bras Harriott, Valeria Paz, Marina Gorri, Daniela Ottolenghi