Números publicados
Vol. 6 Núm. 11 (2020)
EDITORIAL
Mila Cañón
ENFOQUES: DOSSIER
Teatro y escuela. Entre la clase de literatura y la puesta en escena. Cruces y oportunidades
Milena Bracciale Escalada
La dramaturgia para niños de Alejandro Finzi
Nora Lía Sormani
El teatro en las novelas juveniles
Damián Nicolás Martínez
Rubén Darío Maidana, María Elsa Chapato
Las bambalinas de enseñar teatro en las horas de lengua y literatura de la escuela media
Paula Labeur
El juego dramático como oportunidad en la clase de Literatura y Prácticas del Lenguaje
Eugenia Fernández
Estudianteatrar. Pensar la enseñanza y el aprendizaje del teatro como procesos complejos
Mariano Scovenna
Alicia Frischknecht
Escuela Secundaria Orientada en Arte-Teatro. Acerca de sus sentidos en la ciudad de Tandil
María Marcela Bertoldi, Jesica Montagna
TRAVESÍAS: ARTÍCULOS
Juego y libros infantiles: hacia un intento de clasificación
Begoña Barinagarrementeria, Martina Fittipaldi
La horrible consecución de fines útiles
Marcela Carranza
Stefano Pronello: Leer las migraciones de las infancias y sus derechos inalienables
Delia Beatriz González
Natalia Romina De Luca
La estética y la voz ficcional en la obra de María José Ferrada. Derribando barreras en la LIJ.
Solange Suppa
Martha Judit Goñi, María Cristina Dimatteo
La colección “Quelonios, Chiquitos de América Latina”: una amistad llamada Latinoamérica
María Emilia Artigas
HOJA DE RUTA: RESEÑAS TEÓRICAS
Hojas de Ruta: Reseñas Teóricas
Ornela Lizalde, Lucía Belber
EN LA MIRA: RESEÑAS LITERARIAS
En la mira: Reseñas literarias
Francisco Aiello, Rocío Sadobe, Noelia Adduccio, Natalia Nicoletti, Facundo Giménez, Lucía Alix, Emilia Oriana Pozzoni