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"Soluções Criativas para Desafios Atuais"
EDITAL CONJUNTO GPEQ - DIREC/DIRGE Nº 01/2025
SOLUÇÕES CRIATIVAS PARA DESAFIOS ATUAIS
O Grupo de Pesquisa em Ensino de Química (GPEQ), da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - campus Campo Mourão-PR, em conjunto com a Diretoria de Relações Empresariais e Comunitárias (DIREC) e Direção-Geral do campus (DIRGE), torna público, que estão abertas, no período de 18/08/2025 a 30/09/2025, as inscrições para as competições “SOLUÇÕES CRIATIVAS PARA DESAFIOS ATUAIS”.
DOS OBJETIVOS
➢ Envolver estudantes matriculados nos Anos Finais do Ensino Fundamental regular ou Educação de Jovens e Adultos - EJA (aqui denominados de nível 1), no Ensino Médio regular, EJA ou em cursos técnicos (aqui denominados de nível 2) de instituições de ensino localizadas em cidades de abrangência do Núcleo Regional de Educação de Campo Mourão, Cianorte, Francisco Beltrão, Goioerê e Pitanga (Anexo 1) e estudantes de Ensino Superior (aqui denominados de nível 3) no desenvolvimento de: (i) soluções criativas para a despoluição da água (Anexo 2); (ii) soluções criativa para o desenvolvimento de baterias alternativas (Anexo 3); (iii) soluções criativas para a reciclagem do óleo de cozinha residual (Anexo 4); e (iv) soluções criativas para o desenvolvimento de bioplásticos (Anexo 5);
➢ Contribuir para o desenvolvimento do protagonismo estudantil e para a formação continuada de professores atuantes em instituições de ensino localizadas em cidades de abrangência do NRE de Campo Mourão, Cianorte, Francisco Beltrão, Goioerê e Pitanga;
➢ Contribuir para o desenvolvimento de soluções criativas para desafios atuais que são escopo dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável: (i) “Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todas e todos” buscando “Soluções criativas para a despoluição da água”; Objetivo 7. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todas e todos” buscando “Soluções criativas para o desenvolvimento de baterias alternativas”; “Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis” buscando “Soluções criativas para a reciclagem do óleo de cozinha residual” e “Soluções criativas para o desenvolvimento de bioplásticos”;
➢ Contribuir para a divulgação da UTFPR - campus Campo Mourão em instituições de ensino em cidades de abrangência do NRE de Campo Mourão, Cianorte, Francisco Beltrão, Goioerê e Pitanga;
➢ Contribuir para a curricularização da extensão em cursos de graduação da UTFPR - campus Campo Mourão por meio do envolvimento de estudantes dos diferentes cursos de graduação ofertados no campus.
DA INSCRIÇÃO
2.1. Poderão se inscrever, até o dia 30/09/2025, equipes formadas por até quatro estudantes matriculados nos Anos Finais do Ensino Fundamental regular ou Educação de Jovens e Adultos - EJA (nível 1), no Ensino Médio regular, EJA ou em cursos técnicos (nível 2) de instituições de ensino localizadas em cidades de abrangência do Núcleo Regional de Educação de Campo Mourão, Cianorte, Francisco Beltrão, Goioerê e Pitanga (Anexo 1) e estudantes de Ensino Superior (nível 3).
2.1.1. Opcionalmente, as equipes inscritas poderão ser orientadas por um professor da instituição de ensino na qual os estudantes estão matriculados. Neste caso, o nome do professor deve ser indicado no momento da inscrição.
2.1.2. É vedada a participação de parentes dos líderes do GPEQ e dos integrantes da comissão avaliadora e de estudantes (bolsistas ou voluntários) que participam do GPEQ.
2.2. O formulário de inscrição (disponível em https://encurtador.com.br/dXb1j, (Anexo 6) devidamente preenchido deverá ser enviado para o e-mail utfpr.gpeq@gmail.com. Cada inscrição dá direito a participação em uma competição. Uma pessoa pode participar de mais de uma competição, no entanto, não pode estar inscrita em duas ou mais equipes em uma mesma competição.
DA PARTICIPAÇÃO
3.1. Poderão participar da competição equipes que atendam aos itens 2.1 e 2.2, e que:
3.1.1. Enviem para o e-mail utfpr.gpeq@gmail.com, até o dia 03/10/2025 os seguintes produtos: (i) um vídeo, com duração mínima de dois minutos e máxima de cinco minutos, que deve explorar as etapas do desenvolvimento do produtos/protótipos e os testes indicados nos anexos 2, 3, 4 e 5; (ii) um artigo (Modelo disponível em https://encurtador.com.br/mW6rP) que explore os conhecimentos científicos relacionados à cada solução criativa, descritos nos anexos 2, 3, 4 e 5. Juntamente com o artigo e o vídeo, a equipe deve enviar, devidamente preenchido o “Termo de autorização de uso de imagem, voz e dados digitais e respectiva cessão de direitos” (Disponível em https://encurtador.com.br/xrocV) (Anexo 7);
3.1.2. Os produtos/protótipos serão avaliados por dois integrantes da comissão avaliadora da competição, no dia 08/10/2025, na Empreende Week. Para isso, pelo menos um integrante da equipe deverá apresentar a solução criativa (por meio da exposição do produto/protótipo) presencialmente na Empreende Week ou enviar por correio seu produto/protótipo antecipadamente (neste caso o produto/protótipo deverá chegar até o dia 06/10/2025 na Universidade Tecnológica Federal do Paraná – campus Campo Mourão).
3.3. O descumprimento de qualquer um dos itens descritos nesta seção resultará na desclassificação da equipe inscrita na competição.
DA AVALIAÇÃO
Cada uma das competições (soluções criativas para despoluição da água; soluções criativas para o desenvolvimento de baterias alternativas; soluções criativas para reciclagem do óleo de cozinha residual; e soluções criativas para desenvolvimento de bioplásticos) será avaliada pelos critérios estabelecidos e descritos nos anexos 2, 3, 4 e 5.
Para a obtenção da nota final da solução criativa apresentada será levado em consideração: (i) a avaliação do produto/protótipo (nota de 0,0 a 2,5); (ii) o vídeo produzido (nota de 0,0 a 2,5) e; (iii) o artigo produzido (nota de 0,0 a 2,5); (iv) apresentação do produto/protótipo durante a Empreende Week (nota de 0,0 a 2,5). Os itens i, ii e iii serão avaliados, anteriormente, à realização da Empreende Week, com base nos registros apresentados no vídeo e artigo enviado pela equipe participante da competição. O item iv será avaliado no dia 08/10/2025, durante a realização da Empreende Week.
DO JULGAMENTO
5.1. O julgamento será realizado por uma comissão formada por professores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – campus Campo Mourão e, eventualmente, de outras instituições de ensino superior.
5.2. Para a obtenção da nota final da equipe será levado em consideração: (i) a avaliação do protótipo/produto (nota de 0,0 a 5,0); (ii) o vídeo produzido (nota de 0,0 a 2,5) e; (iii) o artigo produzido (nota de 0,0 a 2,5).
5.3. O resultado final será divulgado, após o término de todas as avaliações, no dia 08/10/2025, durante Empreende Week.
5.4. As premiações (declarações, medalhas e premiações especiais) serão realizadas no dia 08/10/2025.
5.5. Não caberá aos participantes, recurso sobre o julgamento da comissão.
DA PREMIAÇÃO
6.1. Declaração para todos os estudantes que participarem, de forma adequada, da presente competição.
6.2. Declaração, com indicação de classificação, aos três grupos melhores classificados, considerando os quatro desafios e os três níveis que compõem a presente competição.
6.3. Medalhas de ouro (primeiro lugar), prata (segundo lugar) e bronze (terceiro lugar) para os estudantes integrantes das equipes com as três maiores notas, considerando os quatro desafios e os três níveis que compõem a presente competição.
6.4. Premiação especial (a ser divulgada) para as equipes que apresentarem as melhores soluções criativas para os quatro desafios que compõem a presente competição (sem distinção de nível de participação).
DATAS IMPORTANTES
18/08/2025
Publicação do edital “Soluções Criativas para Desafios Atuais”
https://sites.google.com/view/gpeq
https://portal.utfpr.edu.br/editais/relacoes-empresariais-e-comunitarias/campomourao
18/08 a 30/09/2025
Inscrição das equipes
Formulário disponível em https://encurtador.com.br/dXb1j (Anexo 6).
Até 02/10/2025
Pesquisa e desenvolvimento da solução criativa, elaboração do vídeo, artigo é produto/protótipo
A critério das equipes inscritas na competição.
Até 03/10/2025
Entrega do vídeo e artigo produzidos
Os arquivos devem ser enviados para o e-mail utfpr.gpeq@gmail.com.
04 a 07/10/2025
Avaliação do vídeo, artigo e do produto/protótipo
A ser realizada pela comissão avaliadora da competição.
08/10/2025
Apresentação e avaliação dos produtos/protótipos relacionados aos desafios
Pelo menos um integrante da equipe deverá apresentar a solução criativa (por meio da exposição do produto/protótipo) presencialmente na Empreende Week. A atividade será desenvolvida no período da tarde. Os produtos/protótipos serão avaliados por dois integrantes da comissão avaliadora da competição.
08/10/2025
Divulgação do resultado final
Presencialmente, no final da tarde, na Empreende Week.
08/10/2025
Premiação
Serão entregues declarações, medalhas, troféus e premiação especial às equipes que apresentarem as melhores soluções criativas aos desafios que compõem a presente competição.
Todas as informações complementares e pertinentes a essa competição serão postadas no site do Grupo de Pesquisa em Ensino de Química, acessível em https://sites.google.com/view/gpeq.
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
8.1. O Grupo de Pesquisa em Ensino de Química não se responsabilizará por acidentes que venham a ocorrer durante as pesquisas para esse desafio (indicamos o uso de equipamentos de proteção individual, assim como orientação de um professor da área de Ciências).
8.2. As equipes participantes estão cientes de que os produtos apresentados/gerados durante esta competição (vídeos, artigos, registros fotográficos realizados durante as apresentações e premiações) podem ser utilizados pelo Grupo de Pesquisa em Ensino de Química para pesquisas que resultarão em publicações científicas (trabalhos em eventos, capítulos de livros e/ou artigos em periódicos).
8.3. Casos omissos poderão ser deliberados pela comissão avaliadora ou pelos líderes do Grupo de Pesquisa em Ensino de Química.
DÚVIDAS E INFORMAÇÕES:
Qualquer esclarecimento e mais informações sobre a competição consultar a professora Rafaelle Bonzanini, coordenadora do Grupo de Pesquisa em Ensino de Química, UTFPR – campus Campo Mourão, por meio de correio eletrônico: utfpr.gpeq@gmail.com.
Profa. Rafaelle Bonzanini
Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Ensino de Química
UTFPR - campus Campo Mourão
Curta-metragem Escola de Magia
A peça teatral “Escola de Magia”, que mescla fatos históricos e ficcionais, foi elaborada com o propósito de fazer com que o público reflita sobre as reações químicas que, independentemente de serem pensadas no contexto da ciência, a humanidade passou a controlar, reproduzir e, até mesmo, aperfeiçoar. Por meio do uso de narração encenada, a peça teatral busca retratar três diferentes períodos históricos. Os dois primeiros se passam na Europa, nos séculos IV e XV, e buscam retratar a prática da bruxaria e da alquimia. O terceiro período é o nosso tempo histórico, no qual os fenômenos naturais são entendidos com base em modelos desenvolvidos no contexto da ciência. Na trama da peça, Salem Flamel, um professor de Química do Ensino Médio, descendente direto do alquimista Nicolau Flamel, irá ajudar sua aluna, Sofia, a reviver o conhecimento alquímico, que há séculos foi protegido por meio de símbolos. Essa peça foi recentemente gravada e transformada em um curta-metragem, que está disponível no YouTube: https://youtu.be/6gFnRJ7MCtY.
Conferencia - Universidad Pedagogica Nacional (Colômbia)
Data: 11/06/2021, 13h (horário no Brasil)
Aspectos históricos do sistema periódico presentes em diferentes gêneros textuais.
Resumo: O sistema periódico é um conhecimento estruturante da Química e trabalhar fragmentos de sua história traz contribuições importantes para a disciplina escolar Química. Nessa conferência focaremos nossa atenção para os aspectos históricos desse constructo científico presentes em diferentes gêneros textuais, tais como livros (de história da Química, de divulgação científica, didáticos), textos de divulgação científica (para público especializado e não especializado) e artigos científicos.
Prof. Dr. Adriano Lopes Romero
Desvelando o (uso do) discurso científico em nosso cotidiano
Trata-se de um projeto de extensão que tem como objetivo desvelar o (uso do) discurso científico, em nosso cotidiano, utilizado para o convencimento de diferentes públicos-alvo. Os objetivos primários propostos são produzir textos de divulgação científica, voltados ao público não especializado, a partir da avaliação de: (i) publicidades produzidas com o intuito de aumentar a venda de produtos comercializados pelas Indústrias de Alimentos e de Higiene Pessoal, Perfumaria e Cosméticos; (ii) notícias disseminadas, principalmente, em redes sociais, que podem gerar um desserviço à sociedade, que possuem em comum o uso de termos e conceitos científicos para o convencimento do público-alvo. Os objetivos secundários são: (i) promover oficinas temáticas para estudantes da Educação Básica; (ii) promover ações que contribuam para o desenvolvimento profissional de docentes atuantes em instituições de ensino jurisdicionadas ao Núcleo Regional de Educação de Campo Mourão. Os objetivos terciários são: (i) contribuir para a curricularização da extensão de diferentes cursos de graduação ofertados pelo câmpus Campo Mourão; (ii) contribuir para a formação de estudantes de graduação quanto ao desenvolvimento de saberes relacionados a produção de diferentes gêneros textuais e inserção dos mesmos na área de divulgação da ciência.
Textos de divulgação científica publicados no Jornal Gazeta Regional
"Um saco que inativa 99,9% de vírus": Essa notícia é falsa ou verdadeira? (31/05/2021)
Existem 850 mil vírus que podem causar novas pandemias (24/05/2021)
Alimentos com pH básico ajudam a prevenir e combater o coronavírus (17/05/2021)
Resultado do Desafio do Melhor Sabão Caseiro
Participaram do edital duas instituições de ensino, cada uma com uma equipe concorrente:
Pelo CEEBJA Emanuel, localizado em Campina da Lagoa, participaram os estudantes Ilson Eidam, Isabel Eidam da Silva e Maria Izabel Barbosa Eidam sob coordenação da professora Hérica Maler Garcia Felix;
Pelo Colégio Estadual do Campo do Santo Rei, localizado na cidade de Nova Cantu, participaram os estudantes Gabriel Furtado Sabino, Karine Santos de Farias e Tais Cássia de Souza sob coordenação da professora Cláudia Siqueira de Souza.
GPEQ é parceiro no evento II - PÁTIO DA CIÊNCIA, realizado no período de 27 a 29/10/2020, pelo Colégio Estadual de Campo Mourão...
No dia 28/10/2020, das 15:30 – 16:30, será ofertado o minicurso "Parece mágica, mas é Ciência!"
Ministrantes: Prof. Doutorando e Mestre Adriano Lopes Romero, Licenciando David Zegolan Marcondes
Trabalho "UTFPR e municípios unidos no enfrentamento da disseminação da pandemia COVID-19" recebeu menção honrosa durante I Congresso Nacional de Inovação e Popularização da Ciência realizado, no período de 7 a 9 de outubro, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Projeto de doação de materiais de limpeza da UTFPR, Quarto Centenário e Rancho Alegre d'Oeste é premiado em evento nacional (Site da UTFPR, 20/10/2020)
Projeto de doação de materiais de limpeza da UTFPR, que atendeu Q. Centenário e Rancho Alegre é premiado (Tribuna da Região, 19/10/2020)
Projeto de doação de materiais de limpeza da UTFPR é premiado em evento nacional (Tribuna do Interior, 17/10/2020)
Matérias acerca do coronavírus produzidas pelo/sobre o GPEQ
Matérias acerca do coronavírus produzidas pelo/sobre o GPEQ
O dilema do álcool gel 70% para desinfecção das mãos
Como produzir álcool 80% para higienização das mãos? Recomendação da organização mundial da saúde
UTFPR-CM fabrica e doa produtos saneantes domissanitários para famílias em situação de vulnerabilidade social (Site da UTFPR)
UTFPR-CM fabrica e doa produtos saneantes domissanitários para famílias em situação de vulnerabilidade social (Site do TaSabendo)
Matéria TV Carajás 5 de maio de 2020
Matéria TV Carajás 6 de maio de 2020
UTFPR de Campo Mourão continua com a produção de produtos de limpeza para doação (TV Carajás, 16/07/2020)
Curso de Formação Continuada de Professores de Ciências
Curso de Formação Continuada de Professores de Ciências
Acesso ao ambiente virtual Google Classroom
Notícias divulgadas na mídia: Professores(as) das disciplinas de Química e Ciências da rede estadual de ensino iniciam formação continuada colaborativa na UTFPR em parceria com o NRE de Campo Mourão
Popularização da Ciência como Elemento de Inclusão Social
Popularização da Ciência como Elemento de Inclusão Social
Acesso ao ambiente virtual Google Classroom
Notícias divulgadas na mídia:
(1) Evento de extensão: Ações de popularização nos Centros de Integração de Campo Mourão;
(2) Quatro projetos da UTFPR conquistam o Selo ODS, do Prêmio Sesi;
Produções áudio-visuais
Produções áudio-visuais
A Química desvendando os segredos dos Vampiros (Produzido pelo Pibid - Química em 2013)
Escola de Magia (Produzido, em 2018, pelos estudantes da disciplina Projeto Integrador: Química e Sociedade)
Ações de Popularização da Ciência
Ações de Popularização da Ciência
Oficinas temáticas desenvolvidas nos Centros de Convivência de Campo Mourão/PR
Oficinas temáticas - alimentação
Oficinas temáticas - Educação ambiental
Oficinas temáticas - Saúde
Empreende Week 2018
Conscientização acerca do consumo de corantes alimentícios artificiais
Conscientização acerca da toxicidades de pilhas/baterias e fumaça do cigarro
Empreende Week 2019
Visitas de crianças/adolescentes dos Centros de Convivência à UTFPR
Uma breve retomada histórica do GPEQ...
Uma breve retomada histórica do GPEQ...
O Grupo de Pesquisa em Ensino de Química (GPEQ) foi formado em 2011, pelos professores Adriano Lopes Romero e Rafaelle Bonzanini Romero, com o objetivo de contribuir para reflexões e estudos na área de Ensino de Química. Durante esses quase dez anos vários professores e estudantes de licenciatura em Química da UTFPR - câmpus Campo Mourão fizeram parte do grupo e contribuíram, em certa medida, para a consolidação do grupo. Desde sua criação o GPEQ mantêm um forte vínculo com o Núcleo Regional de Educação de Campo Mourão, que tem sido parceiro nos diversos projetos e ações realizadas nos últimos anos. Na sequência, destacamos alguns projetos/ações que consideramos as mais relevantes:
2011. Redação e aprovação do programa de extensão "Programa de formação continuada e de apoio pedagógico para professores de Química". Esse programa foi desenvolvido em 2012 com recursos financeiros (R$120 mil) do MEC/SESu.
2013. Redação e aprovação do programa de extensão "Laboratório Itinerante de Ciências: Popularização da Ciência como elemento de inclusão social". Esse programa foi desenvolvido em 2014 com recursos financeiros (R$ 150 mil) do MEC/SESu.
Nos anos de 2017 e 2019 as atividades decorrentes do programa de extensão Laboratório Itinerante de Ciências receberam o Selo Sesi ODS, representando o câmpus Campo Mourão da UTFPR, na categoria Instituição de Ensino. No ano de 2020 recebemos o Selo Sesi ODS pelo projeto "UTFPR e municípios unidos no enfrentamento da disseminação da pandemia COVID-19".
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