Дошкільний підрозділ

Порядок проведення освітнього процесу у дошкільному підрозділі в 2025/2026 навчальному році 

У дошкільному підрозділі Голобутівської гімназії встановлено 5-денний навчальний тиждень.

Заклад працює з 8.00 до 17.00.

В дошкільному підрозділі Голобутівської гімназії функціонує 2 групи, загального розвитку.

Групи укомплектовано за віковими ознаками:

різновікова група молодшо-середня (3-4,5 роки)

різновікова група середньо-старша (4,5 -6 років) інклюзивна

Наповнюваність груп дітьми становить:

1 група – 13 вихованців

2 група – 15 вихованців  (інклюзивна група)

Структура навчального року

Навчальний рік у закладі починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року, літній оздоровчий період – з 1 червня по 31 серпня. Загальна тривалість канікул, під час яких заняття з вихованцями не проводяться, складає 128 днів:

осінні - з 27.10.2025 року по 02.11.2025 року (7 днів);

зимові - з 25.12.2025 року по 11.01. 2026 року (18 днів)

весняні - з 02.03.2026 року по 08.03.2026 року (7 днів);

великодні - з 10.04.2026 року по 14.04.2026 року (5 днів).

літні – з 01.06.2025 року  по 31.08.2026 року,

У період канікул з дітьми проводиться фізкультурно-оздоровча і художньо-продуктивна діяльність.    

Освітній процес у 2025/2026 навчальному році:

Планування роботи дошкілля здійснюється за гуманітарним пріоритетним напрямком. На основі Базового компонента дошкільної освіти і обраних освітніх програм змісту освіти, Концепції Національно-патріотичного виховання дітей  та молоді, з урахуванням актуальної суспільно-політичної, соціально-економічної, екологічної ситуації в країні та з метою підвищення якості дошкільної освіти,забезпечення її поступального інноваційного розвитку здійснюється за такими напрямками:

національно-патріотичне виховання;

екологічне виховання;

комунікативно-мовленнєвий та соціальний розвиток вихованців;

музичне виховання.

Основні пріоритети нового навчального року у формуванні гармонійно розвинутої, здорової, соціально активної і національно свідомої особистості дошкільника.

Мова навчання українська.

Для програмно-методичного забезпечення освітнього процесу використовуються навчальні видання, рекомендовані Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2025/2026 навчальному році розміщені на сайті Міністерства освіти і науки України (http://mon.gov.ua/activity/education/doshkilna/norm-baza.html).

Організоване  навчання проводиться у формі занять, починаючи з 3-го року життя.

Тривалість спеціально організованих фронтальних занять становить:

у молодшо-середній групі – не більше 20 хвилин;

у середньо-старшій групі – 25 хвилин;

Тривалість перерв між заняттями – не менше 10  хвилин.

У освітньому процесі використовуються такі форми організації діяльності дітей: інтегровані, комплексні, індивідуальні, індивідуально-групові, групові заняття, а також міні-заняття упродовж дня.

Реалізація навчального плану передбачає врахування принципу інтеграції освітніх ліній у відповідності з віковими можливостями і особливостями вихованців.

У освітньому процесі закладу реалізується зміст інваріантної та варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти за комплексними та парціальними програмами.

Зміст інваріантної складової забезпечується через чинну комплексну Освітню програму «Українське дошкілля» за загальною редакцією О.В. Низковсько\, автор О. Білан.

В закладі також використовуються парціальні програми для організації діяльності у другій половині. Парціальна програма з духовно-морального виховання дітей дошкільного віку.  «Зерно любові», авторський колектив О. Шиян, О.Франкевич, Н. Патуляк , 2018 р.

Інваріантна складова робочого навчального плану визначає обов’язковий для дітей певного віку ступінь засвоєння знань, понять, забезпечує єдність освітнього простору України, створює необхідні умови для розвитку, навчання і виховання дітей відповідно до Статуту закладу освіти.

Протягом перебування для дітей організовано навчально-виховну зайнятість за різними формами. Зокрема проводяться заняття таких типів:

за спрямованістю змісту (предметні, інтегровані, комплексні);

за дидактичними цілями на формування нових знань (предметні, навчально-пізнавальні), на закріплення засвоєних знань (інтегровані, ігрові, навчально-ігрові, комплексні, сюжетно-ігрові, ігрові), контрольно-оціночна (інтегровані, комплексні, предметні заняття-змагання і т.п.);

за способом організації: групові, під групові, індивідуальні.

Завдання освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти здійснюється чинною програмою та через різні форми організації життєдіяльності дошкільників. В закладі також використовуються парціальні програми для організації діяльності у другій половині. «ПАЛІТРА ТВОРЧОСТІ» автор програми Загрейчук Ольга Федорівна

Гурткова робота проводиться після денного сну. Тривалість проведення гурткової роботи – 15-25 хвилин , залежно від віку дітей.

Тривалість одного заняття становить:

у молодшо-середній групі – не більше10- 15 хвилин;

у середньо-старшій – 20-25 хвилин;

Тривалість перерв між заняттями – не менше 10 хвилин.

Робота в гуртках за інтересами дітей у дошкільному підрозділі, є самостійною додатковою організаційною формою освітнього процесу. Її мета: задовольняти потреби й зацікавленості дитини до певного виду діяльності, розвивати її природні, загальні та спеціальні здібності; активізувати дитячу творчість, своєчасно виявляти обдарованість. День проведення гурткової роботи визначено у розкладі занять кожної вікової групи.

Життєдіяльність дітей наповнюється цікавим змістом упродовж кожного дня й усього вікового періоду. При цьому орієнтиром у доборі засобів розвивального, виховного та навчального впливів на особистість є психологічний вік дитини та її життєвий досвід.