Эссе – литературное произведение небольшого объема, обычно прозаическое, свободной композиции, передающее индивидуальные впечатления, суждения, соображения автора о той или иной проблеме, теме, о том или ином событии или явлении.

litem.ru›slovar-literaturovedcheskich-terminov

Учитель - человек, который может

делать трудные вещи легкими.

Ральф Эмерсон

Уважаемый, честный, интересный, талантливый, единодушный, любознательный — и все это об учителе.

Как бы там не говорили, чтобы ни писали, какие бы исследования не проводили, а я считаю, что при рождении человека, так же как и будущее, его профессия, процентов на семьдесят, определена. Конечно, на это влияет множество различных факторов: дата рождения, профессия и не сбывшиеся мечты родителей, наследственность, круг друзей, удачные и неудачные примеры вокруг, и многое другое... Главное, сделать правильный выбор - выбор сердцем! А самое интересное заключается в том, что в конечном итоге ваш выбор профессии полностью совпадет с тем, что «предписано» по закону «Множество пересечения факторов».

Обязательно, кто-то спросит про те самые, недостающие, тридцать процентов. А я отвечу с уверенностью: «Это множество, состоящее из тех, кто сделал свой выбор профессии на поводу у других». И тогда стоит задуматься каждому: «А к какому типу множества принадлежу Я: выбор профессии сердцем или вопреки себе?».

Мне повезло... Сколько себя помню, всегда хотела стать учителем математики. Уже с детского сада всем твердила беспрекословно о своем решении выбора профессии учителя. А всё благодаря ежедневному, да что там говорить, ежеминутному примеру моей мамы - педагогу математики с тридцатипятилетним стажем!

Моя мама – учитель.

В этом слове – призванье,

И бессонные ночи,

И минуты отчаянья,

И ребячьи победы,

И родителей беды,

И уроки открытые,

И коленки разбитые,

Темы классных собраний

И учебные планы,

Стопки школьных тетрадей,

Цифровые программы,

Конференции, курсы,

Педсоветы, собрания,

Золотые медали и минуты прощания…

Только б всё это было

Для детей не напрасно…

Моя мама – УЧИТЕЛЬ,

И это прекрасно!

Я с огромным удовольствием вспоминаю те дни, когда каждый вечер, мама доставала тетрадь для поурочного планирования, пинал с канцелярскими принадлежностями, несколько стопок рабочих тетрадей учащихся и начинала подготовку к урокам. А я садилась к ней на коленки и … Нет, не мешала, а тихо наблюдала. И это происходило каждый день. И ни о каком недостатке внимания и речи быть не могло (видимо я исключение из правил, так как нарушила сложившееся годами утверждение о нехватке родительского внимания учительским детям). Поскольку те самые минуты были наибогатейшими в плане воспитания усидчивости, внимательности, трудолюбия, уважения, любви и полной отдаче своей профессии. А это ценнейший пример родителя для своего ребенка.

И вот однажды, я поймала себя на мысли о том, что мне нравиться этот процесс - процесс ежедневный, трудоемкий, требующий большого количества времени, а самое главное, не принимающий и не понимающий слова: «не могу», а только слово: «надо»!

Прошли годы... Теперь я сама учитель! Учитель в пятом поколении. И горжусь этим!

Каждый человек, а должно быть именно так, а не иначе, имеет свой жизненный вектор. И я не исключение. Если говорить о работе, то цель своей педагогической деятельности я вижу в том, чтобы создать условия для понимания учащимися себя, своих притязаний и возможностей, для саморазвития, самообразования, самопроектирования, самореализации и самоутверждения.

«Хороший учитель – это, прежде всего человек, который любит детей, находит радость в общении с ними. Верит в то, что каждый ребенок может стать хорошим человеком, умеет дружить с детьми, принимает близко к сердцу детские радости и горести, знает душу ребенка, никогда не забывает, что и сам он был ребенком», - считал В. Сухомлинский. Именно эти слова замечательного педагога являются для меня руководством в работе с детьми.

А вы знаете, что формула вечного двигателя существует, по крайней мере для ребенка?

Интерес + Любопытство = ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ

И как не крути, это истинная правда. Но если так всё просто, то почему тогда математика для многих - это недосягаемая планета? Ведь математика - кладезь творчества. Так творите на уроках, вне урока, дома. Вот верный путь к ребенку, кой является учеником.

Все мы прекрасно понимаем, на сколько важным является развитие фантазии у ребенка, а самое главное, направить эту бурю эмоций, воображение в правильном направлении, в верное русло. Поверьте, что глаза ребенка видят все иначе, а фантазии у него хватит на каждого взрослого. Поэтому, не упустите свой шанс сделать процесс обучения максимально интересным для наших детей. Ведь за "интересным" учащиеся и приходят в школу на уроки! А если говорить об интересном, завораживающем, интригующем действии, то я считаю, что в работе с детьми нужно опираться не на словесные формы образования, а на деятельностную сторону обучения и воспитания.

Замечательные слова великого китайского философа Конфуция: «Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму». Каждый ученик, да что там, каждый человек, должен знать данное изречение наизусть, а так же, понимать смысл сказанного и претворять их в жизнь. Ведь за «малым» стоит «великое». И то самое «великое» и является нашим будущим!