Search this site
Embedded Files
ГИЛЁВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА сайт учителя математики
  • Главная
  • Нормативно-правовая база
  • Портфолио педагога
  • Результаты педагогической деятельности
    • Мои статьи
    • Моё ЭССЕ
    • Мои цитаты
    • Благодарности, грамоты, дипломы, ...
  • Методическая копилка
    • Рабочие программы
    • ОВЗ и ЗПР
    • Мастер-классы
    • Презентации к урокам
      • Математика 5 класс
      • Математика 6 класс
      • Алгебра 7 класс
      • Геометрия 7 класс
      • Алгебра 8 класс
      • Геометрия 8 класс
    • Учебные игры
    • Технологические карты /Т.К./
      • Математика 5 класс
      • Математика 6 класс
      • Алгебра 7 класс
      • Геометрия 7 класс
      • Алгебра 8 класс
      • Геометрия 8 класс
    • Контрольные работы
    • Проверочные работы
    • Книги "ПОМОЩНИКИ"
      • Для 5 класса
      • Для 6 класса
      • Для 7 класса
      • Для 8 класса
      • Для 9 класса
  • СУПЕР математика
    • Познавательная информация
      • Великие математики
      • О математике
        • История математики в школе
        • Апология математики
      • Цитаты
      • Занимательная математика
      • Справочник по математике
    • День МАТЕМАТИКИ
  • ОГЭ
    • Разбор заданий второй части ОГЭ 9 по математике:
      • Алгебра №21
      • Алгебра №22
      • Алгебра №23
      • Геометрия №24
      • Геометрия №25
      • Геометрия №26
    • Литература для подготовки к ОГЭ
    • Полезные ссылки
    • Как помочь детям подготовиться к экзаменам
    • СИСТЕМА подготовки к ОГЭ учителя математики О.С. Гилёвой
  • ЕГЭ
    • Литература для подготовки к ЕГЭ
    • Полезные ссылки
  • Внеурочная деятельность
    • Исследовательская деятельность
      • Наставники НОУ нашей школы
    • Проекты
    • Олимпиады и конкурсы
    • Математический кружок
  • Дистанционное обучение
    • Untitled page
  • Классное руководство
    • Документация
    • Программа воспитательной работы
    • Классный час
  • Родителям
    • Памятки
    • Советы родителям
      • Как помочь ребенку в учебе
      • Организация режима дня школьника
      • Как помоч своему ребенку выбрать профессию
      • Проблема подросткового суицида
      • Насилие в семье
      • На заметку
  • Чат
  • Яр-Сале
    • Мой посёлок
    • Моя школа
  • Карта сайта
ГИЛЁВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА сайт учителя математики

Апология математики

Стоит обратить внимание на данное издание

В. А. Успенский

Апология математики (сборник статей)

Редкий читатель добирается до середины предисловия, поэтому главное следует сказать в начале. В тексте этого сборника наряду со всем знакомыми кавычками-ёлочками и кавычками-лапками применяются одинарные кавычки. Они называются также марровскими. Закрывающая марровская кавычка имеет вид запятой, поднятой на верхнюю линию шрифта (иногда опрокинутой «вниз головой» и одновременно зеркально отражённой). Открывающая марровская кавычка также выглядит как поднятая запятая, но непременно либо отражённая, либо опрокинутая. Марровские кавычки применяются для обозначений понятий и смыслов, то есть тех абстрактных сущностей, которые есть лишь в нашем сознании. Надеюсь, что всё станет ясным из двух приводимых ниже примеров.

1. Фразу Слово «число» выражает понятие числа можно записать так: Слово «число» выражает понятие 'число'.

2. Фразу Смысл предложения «Петя съел яблоко» состоит в том, что Петя съел яблоко можно записать так: Смысл предложения «Петя съел яблоко» есть 'Петя съел яблоко'.


Пропуски в цитатах обозначены многоточием, заключённым в квадратные скобки […], чтобы читатель не путал его с многоточием, употреблённым автором цитаты.

В сборник вошли девять текстов, написанных автором в разное время, с 1965 по 2008 г. Все они были в своё время опубликованы[1]. Однако при подготовке сборника тексты подвергались переработке, иногда минимальной, а иногда довольно существенной. Наилучший способ получить представление об их тематике – заглянуть в содержание; все они в той или иной степени относятся (или хотя бы примыкают) к не имеющей чётких границ области знания, которую одни именуют философией математики, другие – основаниями математики, третьи – ещё как-нибудь. К этой же области принадлежат работы А. Н. Колмогорова и П. К. Рашевского, включённые в сборник в качестве приложений I и II. Автор имел честь быть учеником А. Н. Колмогорова и слушать лекции П. К. Рашевского во время учёбы в Московском университете.


Приглашаю к активному сотрудничеству и общению через формы обратной связи и чат!

Контакты: e-mail: oly_gileva@mail.ru

В соответствии с Законом об авторском праве перепечатка, копирование, использование авторских материалов сайта целиком или частично возможны только с письменного разрешения автора или с обязательным указанием Ф.И.О. автора и размещением активной ссылки на сайт. Материалы, выставленные на данном сайте взяты из открытых источников и используются в некоммерческих целях.
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse