Embedded Files
Наша эмблема
Работа семьи Даниила С
Наша школа. МБОУ "СОШ № 11"
Визитка команды
Визитка команды
Девиз: Пусть стет наш слаб и мы малы,
Девиз: Пусть стет наш слаб и мы малы,
Но мы дружны и тем сильны!
Но мы дружны и тем сильны!
Приветствие командам: Приветствуем команды-участницы проекта. Желаем удачи, успеха, получить новые знания и приобрести новых друзей!
Приветствие командам: Приветствуем команды-участницы проекта. Желаем удачи, успеха, получить новые знания и приобрести новых друзей!
В нашей команде: 5 человек.
В нашей команде: 5 человек.
Координатор: Шибитова Татьяна Николаевна, учитель (shibitova62@gmail.com)
Координатор: Шибитова Татьяна Николаевна, учитель (shibitova62@gmail.com)
Участники: ученики 3 в класса
Участники: ученики 3 в класса
Даниил С., Яна К., Маша Е., Мира К., Кирилл Ч.
Даниил С., Яна К., Маша Е., Мира К., Кирилл Ч.
Подготовительный этап
Подготовительный этап
"Собираемся в дорогу"
"Собираемся в дорогу"
Создали копии документов для команды, дали доступ для комментирования “всем по ссылке”, разместили ссылки в визитке команды, заполнили в них подготовительный этап:
Создали копии документов для команды, дали доступ для комментирования “всем по ссылке”, разместили ссылки в визитке команды, заполнили в них подготовительный этап:
- таблица З-И-У-К (одна на команду, каждый участник заполняет 1 и 2 столбики) для выявления первоначальных знаний учащихся.
- таблица З-И-У-К (одна на команду, каждый участник заполняет 1 и 2 столбики) для выявления первоначальных знаний учащихся.
Основной этап.
Основной этап.
Первый этап
Первый этап
”На пороге грибного царства”
”На пороге грибного царства”
Тема исследования групп(ы).
Тема исследования групп(ы).
Гипотеза исследования (предположение): Грибы отличаются от растений и животных и выделены в отдельное царство.
Гипотеза исследования (предположение): Грибы отличаются от растений и животных и выделены в отдельное царство.
Цель и задачи исследования:
Цель и задачи исследования:
1. Выяснить, грибы растения или животные
2. Найти интересную информацию грибах.
3. Узнать отличие грибов и растений.
4. Оформить страницу в энциклопедии "Обитатели грибного царства".
5. Составить и разгадать кроссворд о грибах.
Ход исследования: Мы провели исследование, изучив различные источники информации, посмотрели фильм, изучили интересные факты о грибах. Сделали выводы.
Ход исследования: Мы провели исследование, изучив различные источники информации, посмотрели фильм, изучили интересные факты о грибах. Сделали выводы.
Результаты исследования:
Результаты исследования:
Долгое время грибы относили к царству растений за их сходство: они как и растения неподвижны и растут всю жизнь. Есть у грибов сходство и с животными: оболочки клеток гриба твёрдые и состоят из хитина. Но все же их нельзя отнести ни к растениям, ни к животным. Они имеют свои особые признаки. Именно поэтому их выделили в отдельное царство. Грибы – как и мхи, папоротники, хвощ и плаун – не семенные, а споровые растения. У них нет ни корней, ни стеблей, ни листьев, а размножаются они не семенами, а спорами
Выводы:в грибах сочетаются черты растений и животных, а также признаки, свойственные только грибам.
Выводы:в грибах сочетаются черты растений и животных, а также признаки, свойственные только грибам.
Полезные ресурсы
Полезные ресурсы
Выполнили бонусное задание. Создали кроссворд о грибах в соответствии с критериями и разместили его в сборнике кроссвордов грибного царства. Инструкция по составлению кроссворда. Решили кроссворд команды "Апельсин", г. Пермь. Скриншот кроссворда разместили на страничке команды.
Выполнили бонусное задание. Создали кроссворд о грибах в соответствии с критериями и разместили его в сборнике кроссвордов грибного царства. Инструкция по составлению кроссворда. Решили кроссворд команды "Апельсин", г. Пермь. Скриншот кроссворда разместили на страничке команды.
Привет команде "Светлячок" от команды "Апельсин". Очень рады, что вы разгадали наш кроссворд! А ещё мы увидели, как хорошо вы потрудились, молодцы! Удачи вам на следующих этапах! Команда "Апельсин", г. Пермь
Наш кроссворд
Кроссворд команды Апельсин
Второй этап
Второй этап
“Законы грибного царства”
“Законы грибного царства”
Гипотеза исследования (предположение): Законы грибного царства надо знать и соблюдать, чтобы не навредить лесу.
Гипотеза исследования (предположение): Законы грибного царства надо знать и соблюдать, чтобы не навредить лесу.
Цель и задачи исследования:
Цель и задачи исследования:
1.Изучить законы грибного царства.
1.Изучить законы грибного царства.
2.Выяснить почему нужно соблюдать правила сбора грибов?
2.Выяснить почему нужно соблюдать правила сбора грибов?
3.Узнать какие особенности сбора грибов существуют в разных странах?
3.Узнать какие особенности сбора грибов существуют в разных странах?
4. Выяснить какую роль играют грибы в жизни леса?
4. Выяснить какую роль играют грибы в жизни леса?
Ход исследования:
Ход исследования:
Изучили различные источники информации, провели опрос родственников, одноклассников, работников школы и выяснили, каких правил нужно придерживаться при посещении грибного царства. Правила, с которыми вы ознакомитесь, занесите в таблицу памятка грибнику. Ознакомьтесь с тем, как и какие грибы предпочитают собирать в разных странах мира, выберите из списка, в таблице особенности тихой охоты, ту страну, о которой вы хотели бы рассказать, заполните журнал исследователя
Изучили различные источники информации, провели опрос родственников, одноклассников, работников школы и выяснили, каких правил нужно придерживаться при посещении грибного царства. Правила, с которыми вы ознакомитесь, занесите в таблицу памятка грибнику. Ознакомьтесь с тем, как и какие грибы предпочитают собирать в разных странах мира, выберите из списка, в таблице особенности тихой охоты, ту страну, о которой вы хотели бы рассказать, заполните журнал исследователя
Результаты исследования:
Результаты исследования:
Изучили законы грибного царства.Узнали, что присборе грибов необходимо соблюдатьправила сбора . Правила нужны, чтобы сохр анить грибы и не нанести вред лесу. Выяснили , что "тихая охота" популярна во многих странах мира, в каждой стране есть свои особенности, но есть и много общего.
Изучили законы грибного царства.Узнали, что присборе грибов необходимо соблюдатьправила сбора . Правила нужны, чтобы сохр анить грибы и не нанести вред лесу. Выяснили , что "тихая охота" популярна во многих странах мира, в каждой стране есть свои особенности, но есть и много общего.
Выводы:
Выводы:
Собирая грибы в лесу необходимо соблюдать правила, чтобы не навредить лесу и сохранить грибы. Грибы очень важны для леса. Они сожительствуют с деревьями, способствуют их лучшему росту, а также предохраняют корни деревьев от поражений болезнетворными грибами. Ученые установили, что некоторые породы деревьев (например, сосна) при отсутствии грибов-микоризообразователей не могут нормально расти и развиваться.
Собирая грибы в лесу необходимо соблюдать правила, чтобы не навредить лесу и сохранить грибы. Грибы очень важны для леса. Они сожительствуют с деревьями, способствуют их лучшему росту, а также предохраняют корни деревьев от поражений болезнетворными грибами. Ученые установили, что некоторые породы деревьев (например, сосна) при отсутствии грибов-микоризообразователей не могут нормально расти и развиваться.
Полезные ресурсы
Полезные ресурсы
Провели опрос и выяснили каких правил нужно придерживаться при посещении грибного царства. Правила, с которыми мы ознакомились, занесли в таблицу памятка грибнику . Ознакомились с тем, как и какие грибы предпочитают собирать в разных странах мира, выбрали из списка страну, о которой хотели рассказать в таблице особенности тихой охоты.
Провели опрос и выяснили каких правил нужно придерживаться при посещении грибного царства. Правила, с которыми мы ознакомились, занесли в таблицу памятка грибнику . Ознакомились с тем, как и какие грибы предпочитают собирать в разных странах мира, выбрали из списка страну, о которой хотели рассказать в таблице особенности тихой охоты.
Мы выполнили бонусное задание. Изучили грибные приметы и разместили их в календаре грибных примет в соответствии с критериями.
Мы выполнили бонусное задание. Изучили грибные приметы и разместили их в календаре грибных примет в соответствии с критериями.
Мы внесли изменения в документы путешественника.
Мы внесли изменения в документы путешественника.
Добрый день, команда "Светлячок"! Вас приветствует команда "Весёлые опята" из города Новоуральска Свердловской области. Рады работать в проекте вместе с вами! На вашей страничке удивила информация о том, что сосна при отсутствии некоторых грибов не может нормально расти и развиваться!Желаем вам успешной интересной дальнейшей работы!
Третий этап
Третий этап
“Грибные вкусности ”
“Грибные вкусности ”
Гипотеза исследования (предположение)
Гипотеза исследования (предположение)
Грибыные блюда часто готовят хозяйки, потому что они вкусны и полезны.
Цель и задачи исследования
Цель и задачи исследования
1.Выяснить в чем польза грибов для человека?
1.Выяснить в чем польза грибов для человека?
2. Узнать какие правила надо соблюдать, чтобы грибы не нанесли вред человеку?
2. Узнать какие правила надо соблюдать, чтобы грибы не нанесли вред человеку?
3.Узнать из каких грибов предпочитают готовить блюда в различных странах мира?
3.Узнать из каких грибов предпочитают готовить блюда в различных странах мира?
4. Познакомиться с грибными блюдами разных стран мира.
Ход исследования:
Ход исследования:
Мы изучили различные источники информации, грибные традиции разных стран, национальные кухни мира, блюда из грибов, самые ядовитые грибы, грибы, которые занесены в "Красную книгу"
Мы изучили различные источники информации, грибные традиции разных стран, национальные кухни мира, блюда из грибов, самые ядовитые грибы, грибы, которые занесены в "Красную книгу"
Результаты исследования:
Результаты исследования:
Мы узнали, что:
1.Нужно знать внешний вид грибов, которые вы собираете; если не уверены в безопасности гриба, лучше оставить его в лесу;
2. Класть грибы стоит в корзину, в ведре или пакете они портятся.
3. Срезать гриб положено с целой ножкой; обработку грибов следует производить в день сбора; грибы нужно отваривать на протяжении 20-30 минут, после промывать в проточной воде, а затем мариновать или жарить. Без предварительного отваривания можно готовить только: грузди настоящие, белые грибы, рыжики обыкновенные.
4. Категорически запрещено: пробовать сырые грибы; собирать дряблые или червивые; мариновать грибы в оцинкованной и глиняной глазурованной посуде; хранить грибы в тепле; покупать грибы с рук; приобретать грибы, на упаковке которых отсутствует информация о продукте.
Кроме того, нельзя употреблять лесные грибы людям со слабым здоровьем и детям до 5 лет. В слабом и детском организме, как правило, проявляется недостаток ферментов, то есть необходимых веществ, для должного переваривания грибных блюд.
Выводы:
Выводы:
Грибы – это очень вкусное и полезное блюдо. Они богаты полезными для здоровья человека питательными веществами. Грибы - единственный вид растений, который содержит витамин D. Этот витамин положительно влияет на наше настроение и поддерживает здоровье костей. Обычные грибы могут благотворно влиять на иммунитет, укрепить кровеносные сосуды, нормализовать артериальное давление.
Полезные ресурсы
Полезные ресурсы
Ознакомились с грибной кулинарией разных стран. В таблице выбрали страну, рецептом грибного блюда которой решили поделиться.
Ознакомились с грибной кулинарией разных стран. В таблице выбрали страну, рецептом грибного блюда которой решили поделиться.
Рецепт приготовления блюда, который нас заинтересовал больше всего, разместили в кулинарной книге. Выполнили работу согласно критериям .
Рецепт приготовления блюда, который нас заинтересовал больше всего, разместили в кулинарной книге. Выполнили работу согласно критериям .
Выполнили бонусное задание. Используя сервис learningapps.org создали викторину о грибах, которые занесены в Красную книгу и разместили ее на странице своей команды и в коллекции. Работу выполнили согласно критериям. Выбрали в таблице команду, викторину которой решили разгадать. Скриншот викторины разместили на страничке команды, указали команду-автора
Выполнили бонусное задание. Используя сервис learningapps.org создали викторину о грибах, которые занесены в Красную книгу и разместили ее на странице своей команды и в коллекции. Работу выполнили согласно критериям. Выбрали в таблице команду, викторину которой решили разгадать. Скриншот викторины разместили на страничке команды, указали команду-автора
Скриншот разгаданной викторины разместили на страничке команды.
Скриншот разгаданной викторины разместили на страничке команды.
Внесли изменения в документы путешественника.
Внесли изменения в документы путешественника.
Привет, команда "Светлячок"! Как ярко и интересно выглядит ваша страница! Нам очень нравится к вам заходить. Спасибо за интересную информацию! Команда "Апельсин", Пермь
Фото супа в вашей кулинарной книге очень аппетитное! Так и хочется его попробовать! Отличная работа! (команда "Дружные грибники", Пермь
Отгаданная викторина команды Наша викторина
"Весёлая семейка", Пермь.
Google Sites
Report abuse