Volledige methode lijst
Artikel over een methode hoe je schurende gesprekken in de klas voert waar de relatie met de leerling tegen de inhoud van het argument wordt uitgezet.
2. Terrorisme bespreken in de klas, Lesmateriaal TerInfo bied hulp; (Wansink & de Graaf, 2019)
Artikel over het bespreken van terrorisme in de klas met praktische hulp en tips.
3. Gesprekssjabloon Controversiële onderwerpen in de klas; (Nieuwelink, 2019)
Een docentenhandleiding van een gesprekssjabloon om met leerlingen gevoelige onderwerpen te bespreken. Er worden verschillende concrete strategieën en docentrollen besproken die ingezet kunnen worden.
4. Kletskaartjes Welles Nietes; (School & Veiligheid, 2023)
Gratis te downloaden kaarten om in te zetten in de les om het gesprek met de leerlingen aan te gaan over meningen.
5. Lesmateriaal tegen radicalisering, ARMOUR; (Kennisplatform inclusief samenleven, 2021)
Gratis lesmateriaal met kennis, tools en vaardigheden voor docenten en andere professionals om de weerbaarheid tegen radicaliseren bij jongeren te vergroten.
6. Een goed begin is … veel werk; (Dokman et al., 2022)
Artikel met praktische tips over het pedagogisch handelen van de docent met betrekking tot de groepsdynamiek en de veiligheid in de klas.
Artikel over een methode om schurende gesprekken in de klas te voeren waar de klassenmanagement, veiligheid en eigen grenzen voorop staan.
8. How to design lessons about the sensitve past? The web of perspectives; (Wansink et al., 2020)
Artikel over ontwikkelde tool gebaseerd op theorie en praktische inzichten om het kritisch denken van leerlingen te bevorderen tijdens het bespreken van gevoelige onderwerpen. Specifiek gericht op geschiedenis gerelateerde onderwerpen maar kan ook ingezet worden met het bespreken van andere gevoelige onderwerpen.
9. ResearchGate; B. Wansink; (Bjorn Wansink, s.d.)
Een database met lesbrieven over specifieke onderwerpen met betrekking tot geschiedenis en maatschappij.
Onderzoek naar het pedagogisch- didactisch handelen in een homogene klas om het leren omgaan met verschillen te bevorderen in het mbo. Ook in te zetten op het VO.
11. Generalized Intergroup Contact Effects on Prejudice; (Pettigrew, 1997)
Theorie over een homogene groep en diens samenwerking. Welke voorwaarden zijn er nodig voor een efficiënte samenwerking.
12. Learning to think critically through Socratic dialogue; (Mahoney et al., 2023)
Onderzoek naar het socratisch dialoog als lesmethode om gevoelige onderwerpen te bespreken een leerlingen aan het denken te zetten.
13. E-learning tegen radicalisering, ARMOUR; (Kennisplatform inclusief samenleven, 2021)
Een gratis E-learning met kennis, tools en vaardigheden voor docenten en andere professionals om de weerbaarheid tegen radicaliseren bij jongeren te vergroten.
14. Training en advies; (Rutgers, s.d.)
Platform met online cursussen die gevolgd kunnen worden over bespreken van de seksualiteit, diversiteit en het voorkomen van seksuele grensoverschrijding.
15. Bridging Differences Playbook; Greater Good Science Center; (Shigeoka, s.d.)
Boek met handleidingen om verschillende meningen te overbruggen.
Onderzoek naar vormen van gespreksvoering om toe te passen om leerlingen aan het leren te zetten.