Artigos publicados em periódicos acadêmicos e em anais de eventos

Artigos 

2026 

2025 

ADEGAS, Fernanda Victória Cruz; MATIAS, Luclécia S. A. ; ROCHA, Patrícia Graciela da. O ChatGPT e a morte da honestidade criativa na produção textual na sala de aula da Educação Básica: um estudo de caso com alunos/as do primeiro ano do EM. Linguagem em foco, v. 16, p. 172-194, 2025. https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/13561/12905 

ADEGAS, Fernanda Victória Cruz; BURLAMAQUI, Diogo. Vieses codificados: o racismo algorítmico sob a lente da análise crítica do discurso. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 18, p. 1-17, 2025. https://ojs.revistacontribuciones.com/ojs/index.php/clcs/article/view/16972/9834

DE LEON CARRICONDE, Letícia. Acentos de sentido na normatização da curricularização da extensão universitária. LINHA D'AGUA, v. 38, p. 308-321, 2025. https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/226666/213410

MAIA, Iasmin; RODRIGUES, Davi; MATIAS, Luclécia S. A. A gamificação na formação inicial de professores de línguas: design crítico em uma disciplina de língua inglesa. LETRAS ESCREVE, v. 14, p. 14-29, 2025. https://periodicos.unifap.br/letrasescreve/article/view/359/479

MOSCIARO, Henrique dos Santos ; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Problematizações das soluções de Inteligência Artificial Generativa relacionadas aos profissionais da educação. Revista Sítio Novo, v. 9, p. e1637, 2025. https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/1637/899

FERRAZ, Daniel de Mello; KANASHIRO, Daniela. UM BREVE DECÁLOGO SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: DIÁLOGOS DUOAUTOETNOGRÁFICOS ENTRE FORMADORES DAS ÁREAS DE INGLÊS E ESPANHOL. Pensares em revista, p. 34-61, 2025. https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/89376/54622 

2024 

CARRICONDE, Letícia de Leon; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: percursos e percalços. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, v. 30, p. 33-57, 2024. https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/21021/14671

MIRANDA, Ana Karla Pereira de; GOMES, Álvaro José dos Santos; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Desenvolvimento do letramento acadêmicona formação de professores de Espanhol: discussões sobre relatórios de Estágios Obrigatórios. LEIA ESCOLA, v. 24, p. 165-180, 2024. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/3037/3151

RODRIGUES, Davi. Linguagem mercadológica em ambiente mobile: uma leitura dialógica das estratégias argumentativas do site do aplicativo Elsa Speak. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE), v. 24, p. 312-329, 2024. https://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/16454/12574

2023 

BATISTA, Fabiana de Freitas ; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. A voz e a vez dos podcasts na educação linguística em espanhol. REVISTA SOLETRAS, v. 1, p. 137-154, 2023. https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/80090/48904

CARVALHO, Márcio Palácios; ZACARIAS, Vinicius da Silva. Políticas linguísticas bilíngues na produção e na apresentação científicas em feiras de ciências do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. MOARA, p. 313-331, 2023. https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/15348/10511

CARVALHO, Márcio Palácios. A legendagem como prática de produção escrita nas aulas de língua espanhola. EAD & TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, v. 12, p. 49-58, 2023. https://ojs.ufgd.edu.br/ead/article/view/17695/9798

RODRIGUES, Davi.; MAIA, Iasmin. Neoliberalismo em cena: letramento como agregador de valor a um produto educacional. MIGUILIM - REVISTA ELETRÔNICA DO NETLLI, v. 12, p. 366-386, 2023. https://revistas.urca.br/index.php/MigREN/article/view/979

2022 

CARRICONDE, Letícia de Leon. (Re)conociendo a Silvina Ocampo. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online), v. Ed. Espec., p. 18-26, 2022. 

https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/62758

CARRICONDE, Letícia de Leon; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Google Meet: um espaço potente para uma atitude mediadora. Fólio - Revista de Letras, v. 14, p. 503-517, 2022. 

https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/10820

GOMES, A. J. S.. Luto e melancolia: as fraturas incuráveis na obra de Hérib Campos Cervera. SIGNÓTICA, v. 34, p. 1, 2022. 

https://revistas.ufg.br/sig/article/view/71565

GOMES, Álvaro José dos Santos; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. Contribuições do Hispanismo brasileiro para os estudos decoloniais: uma análise dos simpósios do XII CBH. LEIA ESCOLA, v. 22, p. 110-123, 2022. 

http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/Leia/article/view/2399

NINK, Ivonete Soares. Vicissitudes da literatura e da vida real: um relato de experiência com os doze trabalhos de Hércules. REVISTA PHILOLOGUS, v. 28, p. 988-1003, 2022 

https://www.revistaphilologus.org.br/index.php/rph/article/view/152

NINK, IVONETE. Literatura Indígena: do livro didático à educação intercultural. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, v. 31, p. 364-382, 2022. 

https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13960

NINK, Ivonete Soares.; ROCHA, Patrícia Graciela da . Decolonialidade indígena e pensamento rizomático: uma reflexão a partir de memórias indígenas. REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA, CULTURA E ALTERIDADE - IGARAPÉ, v. 15, p. 34-52, 2022. 

https://periodicos.unir.br/index.php/igarape/article/view/7055

ROCHA, Patrícia; KAWAMOTO KANASHIRO, Daniela; PEREIRA DE MIRANDA, Ana Karla. RESSIGNIFICANDO OS ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS DO CURSO DE LETRAS/EAD/UFMS: OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA PANDEMIA, AS ESTRATÉGIAS E AS POSSIBILIDADES. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 37, p. 23-35, 2022.

https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12686 

ZACARIAS, Vinicius da Silva. A subjetividade na redação do Enem: uma análise à luz dos estudos de Benveniste. REVISTA PHILOLOGUS, v. 28, p. 42-59, 2022. 

https://www.revistaphilologus.org.br/index.php/rph/article/view/1111

ZACARIAS, Vinicius da Silva. Abordagem da redação do Enem segundo a pedagogia dos letramentos. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI, v. 10, p. 14, 2021.  

http://periodicos.urca.br/ojs/index.php/MacREN/article/view/3839

2021 

CARRICONDE, Letícia de Leon; GONÇALVES, Bruna Maria dos Santos; MACHADO, Jhenifer Zigart; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Os recursos de vídeos disponíveis no Facebook, Instagram e TikTok para o ensino de língua espanhola. PRIMEIRA ESCRITA, v. 8, p. 61-76, 2021. 

https://periodicos.ufms.br/index.php/revpres/article/view/13831 

CARVALHO, Márcio Palácios de; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. LA AUTOEVALUACIÓN COMO PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE EN UN CURSO TÉCNICO. META: AVALIAÇÃO, v. 13, p. 327-345, 2021. 

https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/2962 

CARVALHO, Márcio Palácios de; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Mídias digitais e produção audiovisual na disciplina de espanhol como língua estrangeira: uma experiência no ensino médio integrado ao técnico. Acta Scientiarum. Education (Online), v. 43, p. 1-11, 2021.

http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/48026/751375151277

ZACARIAS, Vinicius da Silva. Abordagem da redação do Enem segundo a pedagogia dos letramentos. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI, v. 10, p. 14, 2021.

http://periodicos.urca.br/ojs/index.php/MacREN/article/view/3839

SOVERNIGO, Ana Claudia Gauto de Sousa. 'LAUTORES' DE FANFICTIONS EM SALA DE AULA E A RELAÇÃO COM OS DIREITOS AUTORAIS.  IV Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXII Semana de Letras, FAALC/UFMS, 2021, Campo Grande. Anais do IV Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXII Semana de Letras,  FAALC/UFMS, 2021. v. 3. p. 142-150. 

2020 

BARBOSA, Daniele de Oliveira Moreira ; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. A Reforma do Ensino Médio nas trilhas neoliberais. REVISTA X, v. 15, p. 338-362, 2020. https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/73417/41888

KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto; MIRANDA, Ana Karla Pereira de. Espanhol, presente! Discussão sobre o apagamento e a resistência do idioma em documentos oficiais. TEXTURA - ULBRA, v. 22, p. 290-308, 2020. DOI: https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-v22n50-5480

MIRANDA, Ana Karla Pereira de; GOMES, Álvaro José dos Santos; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Creador y criatura: percepción de profesores de español sobre la producción de material didáctico. Revista do GEL, v. 17, p. 164-187, 2020. https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/3005/1874

VAREIRO, Lucídia Balbuena; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. A educação fronteiriça: matrícula, evasão e reprovação dos alunos Ayoreos, numa escola de Porto Murtinho/MS. INTERLETRAS (DOURADOS), v. 8, p. 1-17, 2020. https://www.unigran.br/dourados/interletras/ed_anteriores/n31/conteudo/artigos/01.pdf?v=1

SOVERNIGO, Ana Claudia Gauto de Sousa; KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Interação e construção colaborativa nas fanfictions: possibilidades de aprendizagens nas aulas de línguas. Integra EaD 2020, 2020, Campo Grande-MS. Anais do Integra EaD 2020, 2020. v. 2. p. 1-16. 

https://periodicos.ufms.br/index.php/IntegraEaD/article/view/11900/8611