PLANO DE MICROAULA

IDENTIFICAÇÃO:

Escola Hogwarts

Diretor:  Albus Dumbledore 

Docente: Raiane C Sarmento

Série/ ano: Primeiro ano

Turmo: manhâ

Tempo: 20 minutos

Modalidade: presencial

Local: Quarta rua- São Pedro, Soure- Pa,68870-000

ÁREA DA ATUAÇÂO: Lingua Portuguesa

CONTEÚDO: textos com foco no gênero poema e no campo de atuação artístico-literário.

Objetos de Conhecimento: formas de composiçao de textos poéticos, adequação do texto às normas de escrita 

Objetivo Geral: saber identificar poemas, rimas e estrofes e o desenvolvimento da imaginação, da expressão e assim como o desenvolvimento da prática reflexiva 

Objetivo Especifico: Familiarização com a escrita de poemas por meio do manuseio de livros e da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário,ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se pela poesia.

COMPETÊNCIAS 

Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo 

 HABILIDADES:

Campo de atuaçao: Campo artistico literário

(EF12LP18): Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.

(EF12LP19): Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações. 

METODOLOGIA DA MICROAULA: 

1° momento: Perguntarei se sabem o que é um poema, rima e estrofe em seguida com auxilio do livro de Português vamos ler um poema.

2° momento: Utilizando o slide com auxilio do data show mostrarei as características de um poema com rimas e estrofes.

3° momento: Cantaremos uma cantiga que possui rimas.

4° momento: Faremos juntos uma produção de texto completando rimas que se encaixam.

5° momento : Com auxilio do datashow faremos um momento de interaçao um joguinho de perguntas de rimas.

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM: 

Avaliaçao atribuida ao aluno:

• Irei avaliar através de registro quanto à  participação, interesse e realização das atividades durante a aula, domínio linguístico.

Avaliação atribuída ao docente:

• Conteúdo proposto condizente ao seguimento de campo de experiência para a faixa do aluno;

• Explicação e aplicação, o aluno compreende o assunto ou ação proposta?

• Feedback: O aprendizado do aluno. 

RECURSOS DIDÁTICOS: sala de aula,notebook, data show, lápis, borracha.