En esta sección usted encontrará el material preparado por el docente para contextualizar la clase, este puede incluir presentaciones, videos, animaciones, lecturas, etc. que serán presentadas por el profesor previo a la actividad.
La clase iniciará con una revisión de los conceptos centrales de la etapa del contexto, abordado mediante una presentación con las siguientes Diapositivas.
Durante la de experiencia en clase se formaran cuatro equipós de trabajo, la distribución la puedes encontrar en el enlace Equipos sesión 7. Cada equipo se le asignará la elaboración de un Mini caso, donde debe incluir la descripción inicial, los datos de laboratorio del hemograma y bioquimicos relevantes . Ademas de la elaboración del minicaso, deberá explicar que aspecto de la fisiología del eritrocito esta alterado con respecto al funcionamiento normal. Una minirevisión de caso de la siguiente manera:
Equipo 1G: Alteraciones en citoesqueleto del eritrocito.
Equipo 1S: Definición y tipos de hemoglobinopatias.
Equipo 2G: Ictericia y metabolismo de la bilirrubina
Equipo 2S: Deficiencia de hierro y eritropoyesis.
Para la anterior actividad cada equipo deberá elaborar una presentación de maximo 5 diapositivas, con poco texto (preferiblemente sin texto) y priorizando el uso diagramas o figuras . Tenga en cuenta que el objetivo es aplicar y usar los conceptos del contexto que fueron estudiados y NO adentrarnos en la fisiopatologia de una enfermedad particular, temas se desarrollarán en otras asignaturas del nucleo de formación. El tiempo para la elaboración del Mini caso es de 30 minutos.