En esta sección usted encontrará el material preparado por el docente para contextualizar la clase, este puede incluir presentaciones, videos, animaciones, lecturas, etc. que serán presentadas por el profesor previo a la actividad.
La clase iniciará con una breve introducción del docente acompañante usando las siguientes Diapositivas sobre los principales conceptos de la sesión; para luego seguir con la actividad de experiencia de los estudiantes. Esta actividad se desarrollará por cinco equipos de estudio.
Se propone que durante 20 minutos, los cinco equipos de estudio se encarguen de preparar una presentación de máximo dos diapositivas, donde se explique la morfología y composición de las alteraciones estructurales (hacer enfasis en la imagenes y su significado biologico y clinico) que se indican a continuación:
Grupo 1:
-Cuerpos de Howell-Jolly
-Cuerpos de Heinz
Grupo 3:
-Siderocitos
-Anillos de Cabot
Grupo 5:
-Hemosiderina
-Linfocitos atipicos
Grupo 2:
-Cuerpos de Pappenheimer
-Punteado basófilo
Grupo 4:
-Cuerpos de Döhle
-Granulaciones tóxicas