主催者挨拶

藤崎町役場の川田さんから開会の挨拶をいただき、藤崎町放課後まちづくりクラブFRATの第１期がスタートしました。

自己紹介を行う

事前課題として作成いただいた「自己紹介シート」を基に、一人ひとりがじっくりと１０分間で自己紹介を行いました。

内容は「好きな食べ物」や「好きなお菓子」、「好きな漫画」だけでなく、「好きなジブリ」や「好きなコンビニ」といった偏愛も紹介し合い、お互いの雰囲気を理解し合いました。

プリンシプルメイキング

これから一緒に活動するにあたり、「みんなで大切にしていくこと」について考えました。

最初に、私たちが大切にしたいことを付箋に書き出し、それからみんなが書いた付箋をグルーピングして、最後にグループごとに文章やキーワードに整理し、６つの信条をまとめました。

＜FRAT１期生 ６つの信条＞

1. 一致団結

2. 楽しむ

3. 積極的に話をする

4. みんなの話を受け止める

5. 時間と約束を守る

6. チャレンジする

クロージング

次回の案内を行った後、この日参加した全員でFRATの【Fの字】ポーズを取って写真を撮り、#01キックオフをクロージングしました。

主催者挨拶

第2回も藤崎町役場の川田さんから開会の挨拶をいただき、藤崎町放課後まちづくりクラブFRATがスタートしました。

イントロダクション

第2回のイントロダクションでは、第1回で行った活動内容の共有の後、今回の目的である「一人ひとりがやってみたいことを考え、チームを結成して、やりたいことのアイデアを出す」ことについて説明がありました。

自己紹介タイム！

第1回に欠席された方も含め、自己紹介シートを活用して、自己紹介を行いました。

困りごとを可視化する

自己紹介が終わり、次に「困りごとの可視化」を行いました。

「地域の困りごと」を考えるに当たって、最初に「地域とは何か」「まちづくりとは何か」という言葉の意味について対話を行いました。

地域とは、「人の集まり」や「安心できる場所」、「慣れ親しんだ場所」といったキーワードが挙がり、まちづくりについては、「そのまちの価値を高める」、「その場所の問題を解決する」、「地域活性化」といったキーワードが挙がってきました。

言葉のイメージを掴んだ上で、次に「日常に感じる地域の困りごとは何か？」について、みんなで対話を行いました。

対話から、「Suicaが使えない」「電車の本数が少ない」「道路が舗装されていない」「駐車場が少ない」といったインフラ整備に関する困りごとが挙がりましたが、途中から地域やまちづくりの目線で捉えた困りごとを考えた際には、「病院が少ない」や「良いものが広まらない」といった困りごとが挙がってきました。

課題カードを共有する

藤崎町の現状を知りましたが、たくさんの課題があることがわかりました。そこで、FRATでは「7つの課題」から選択する形で課題を設定することにしました。

そして、「7つの課題カード」を活用しながら、課題を具体化し、その課題が放置されると地域やまちにどんな影響があるか、また10年後の未来にどのような問題が起こりうるかについて、対話を行いました。

課題カードの対話から、「遊び場がない」「交流する場がない」「ふじ発祥の地が活かせていない」という3つの課題が自分たちにとって大切なのではないかという意見が出ました。

その課題が放置されると、「どんどん寂れていく」や「藤崎町の中心となっているイオンがなくなってしまう」という少し怖い未来が想像されました。

解決策カードを共有する

課題カードと同様に、FRATでは「7つの解決策」から選択する形で解決策を設定するようにしています。

解決策カードを活用した対話では、「体験イベントをつくる」、「新メニューを開発する」、「動画の制作発信をする」という3つの解決策が選ばれ、それらを使って地域の課題をどのように解決するかについて、理解を深めました。

チームをつくる

地域の課題を解決する構想について、少しずつイメージが湧いてきたところで、これから事業を作っていくためのチームを作りました。

チームづくりでは、一人ひとりがやりたいことをA4用紙に記載して、みんなでその紙を見せ合って、1つのチームにするか、それとも2つのチームに分けるかなどについて話し合いました。

最終的に、一人ひとりのやりたいことは少しずつ異なりましたが、「全員で1つのチームになろう！」ということが決まりました。

（本日欠席の方には後日確認します。）

アイデア創出

• チームが1つに決まったところで、「南津軽のどんな課題を扱うか」と「どんな解決策で課題を解決するか」について対話を行いました。

＜チーム構想＞

• 交流の場をつくるために、地域を活かした新メニューづくりなどの体験イベントを企画したい。

• ふじ発祥の地を覚えてもらうために、ローカルアイドルとのコラボレーションを企画し、発信したい。

• あそび場や交流の場を生み出し、ふじ発祥の地を覚えてもらうために、カフェのような場を設けて、青森県人生ゲームや津軽弁伝言ゲーム、特産物メニューを作りたい。

チーム活動の計画をつくる

プログラム進行のフューチャーセッションズ最上さんより、次回の内容と事前課題の共有がありました。

＜次回の内容＞

次回は、オンラインでのワークショップで、本日のアイデアを基にしながら事業企画を作ります。事業企画の例として、ハッシュタグキャンペーンの事例を共有いただき、どんなことをするかのイメージがわかりました。

＜事前課題＞

次回に向けた事前課題として、「自分たちがやりたいことに類似する事例を調査し、URLをみんなで共有する」という課題が出されました。

藤崎町の佐藤さんが事例を共有してくれたことを参考に、まちづくり事業のイメージを共有することにしました。

＜第1期のチーム名をつける＞

これからチームで活動するにあたって、チーム名を考えました。「あ」から始まるチーム名にしようと話し合った結果、【愛してるよ藤崎町】というチーム名に決まりました！

クロージング

最後に、この日の参加者全員でFRATの「Fの字」ポーズで写真を撮って、第２回を終了しました。

イントロダクション

第3回も藤崎町役場の川田さんから開会の挨拶を頂き、藤崎町放課後まちづくりクラブFRATがスタートしました。

今回は初めてのオンライン開催でしたが、大きな戸惑いもなくスタートできました。

まずは前回の振り返りを行い、その後オンライン会議の練習をしました。

オンライン会議の練習

オンライン会議は、リアルの会議とは違って「対面していない」ということから、目線やリアクションが見えづらくなり、小さなコミュニケーションのズレが生じやすくなります。

そのため、使用ツールの共有やオンライン会議での諸注意事項、お願い事項、チャット入力の練習、オンライン会議のブレイクアウトルームへの移動練習、そしてGoogleスライドの編集練習を行い、コミュニケーションが取りやすい環境を整えました。

事業企画を行う

前回の最後に作成した構想を基に、事業企画を行いました。

最初に、前回の構想を基に進行役のフューチャーセッションズ最上さんが事業の整理をしてくれました。現在は、「大きな目的や課題」を達成するために、「５つのやりたいこと（＝事業）」を検討している状況で、まずは「新メニュー開発」について考えよう！ということになりました。

アイデアとして、以下が挙がりました。

• 私たちが届けられる県内の人向けが良いのではないか？

• であれば、学生〜20代後半くらいまでが良いのではないか？

• 見た目が映えると良いよね

• バタフライピーのような雰囲気になると良いかもしれない

• スターカットを活用しても良さそう

• ステンドグラスクッキーもできそう

• レインボー綿あめのグラデーションも活かせると面白そう

• 同じふじでも食べ比べると味が違うという体験は面白かった

• 農家さんとコラボできると地域のためになりそう

• ふじさきまちのりんごあめに、ココナッツやホワイトチョコ、キャラメルなどをかけるトッピングメニュー開発なども面白そう

• 地域の特産を活かしたスムージーも考えられそう

現在は、５つの事業案がありますが、１つ考えるだけで時間がいっぱいになってしまいました。

次回の概要

プログラム進行のフューチャーセッションズ最上さんより、次回の内容と事前課題の共有がありました。

＜次回の内容＞

第4回：地域交流

• 藤崎町で活動されている方々と交流します。

• 自己紹介や現在のチームの状況を共有します。

第5回：実践企画

• 事業企画を実践的な形で具体化します。

• 挑戦祭に向けて、どんな準備が必要で、いつ、何を行うのかを具体的に考えます。

• 地域のサポーターも加わって実現を一緒に考えましょう。

クロージング

最後に、参加者全員で素晴らしいポーズで写真を撮り、第３回を終了しました。

イントロダクション

第4回は、藤崎町役場の三浦さんからの開会の挨拶に続き、藤崎町放課後まちづくりクラブFRATがスタートしました。最初に、以下の「本日の目的とゴール」を共有しました。

＜本日の目的とゴール＞

• 目的：「放課後まちづくり高校生」と「地域おこし実践者」の交流

• ゴール：高校生が事業実践へ向けて困った時にアドバイスやフォローができる関係を築くこと

＜進行＞

• ①：自己紹介

• ②：高校生チームの事業の共有

• ③：高校生チームの事業について、実践へ向けたアイデアの出し合い

自己紹介をし合う

第4回は、地域おこしの実践者との交流がありました。

高校生と地域おこし実践者が混ざり合って2つのグループになり、自己紹介や活動紹介を行いました。

＜自己紹介内容＞

• 高校生：自己紹介シートを使って『自己紹介』を行いました。

• ゲスト：①お名前、②好きな食べ物、③南津軽の好きなところ、④地域活動や普段行っていることを共有しました。

高校生の企画の種を共有する

自己紹介が終わったところで、高校生が事業企画シートを使って、現在の企画案を共有しました。

まだアイデア出しから1回しか行っていないため、少し曖昧なアイデアでしたが、これまでに何を考えてきたのかをしっかりと共有していただきました。

ブレインストーミング

事業案の共有を経て、2グループに分かれて、地域おこし実践者と共に事業を前進させるブレインストーミングを行いました。

＜出てきたアイデア＞

• ふじ×綿あめから発想

  • りんごの形のわたあめ

  • ふじの味のわたあめ

  • 自分でわたあめのパッケージをつくる

• ふじ×ステンドグラスクッキーから発想

  • ステンドグラスクッキーをりんごの形にする

  • クッキーを体験料理教室でつくる

• ふじ×ラテアートから発想

  • ふじフラペチーノ

• コラボレーションから発想

  • 私がアイドル

  • スタバコラボ

• 宣伝から発想

  • クッキーを配る

  • 宣伝カー

• ふじのスターカットから発想

  • ペロペロキャンディのように、ふじのスターカットに割り箸を刺す

  • ふじのスターカットの外側をスターにカット

  • スターカットにできないりんごは、デコりんごにする

• ふじフォンデュ（チョコ、はちみつ、メープルなど）

次回の概要

プログラム進行のフューチャーセッションズ最上さんより、次回の内容と事前課題の共有がありました。

＜次回の内容＞

第5回は、模試のため3回のオンラインに分けてフォローアップをします。

第5回：実践企画

• 事業企画を具体的な形で実践するための準備を行います。

• 挑戦祭に向けて必要な準備や、いつ何を行うかを具体的に考えます。

• 地域のサポーターも参加して、実現を共に考えましょう。

クロージング

最後に、この日の参加者全員でFRATの【Fの字】ポーズで写真を撮って、第４回を終了しました。

挑戦祭で実践する事業を検討する

以下の進め方に沿って、挑戦祭で実践する事業を検討しました。

＜進め方＞

• 南津軽のために、2月の挑戦祭で何を成し遂げたいか？（15分）

• 成し遂げたいことに対して、どんな準備が必要か？（20分）

• 実現の可能性を含めて、チームで何をするか？（15分）

実践へ向けた計画ができた状態をつくる

チームをつくり、実践へ向けた試作や打ち合わせスケジュールを設定しました。

＜進め方＞

1. チームづくり

2. 試作スケジュール設定、MTGスケジュール設定

＜挑戦祭へ向けた２チーム＞

• スターカットチーム

• りんごフォンデュチーム

次回の概要

プログラム進行のフューチャーセッションズ最上さんより、次回の内容と事前課題の共有がありました。

＜次回の内容＞

第7回のワークショップは、1月24日（火）に予定されています。両チームとも試作や分科会での活動に取り組み、実践に向けて挑戦と改善を繰り返していきましょう。

• 1月24日（火）17:00～18:00　#7実践準備②

• 会場：オンライン（Zoom使用）

クロージング

最後に、この日の参加者全員で一番ステキな【ピース】ポーズで写真を撮って、第６回を終了しました。

チームに分かれて、挑戦祭へ向けた実践準備の内容を検討しました。

＜進め方＞

• • 挑戦祭の試作アンケートをつくる

  • 残予算を踏まえて、当日の提供数を決める

  • 挑戦祭の詳細タイムテーブルをつくる

  • 商品概要をつくる

    • 商品名

    • 商品説明・特長

    • POP用画像 

    • 想定価格

次回の概要

プログラム進行のフューチャーセッションズ宮武さんより、次回の内容と事前課題の共有がありました。

＜次回の内容＞

第8回の挑戦祭は、2月18日（土）ですが、テスト等が忙しい中で無理のない範囲で準備をして、良い当日を迎えられるようにしましょう。

• 2月18日（土）12:00～16:00　#8挑戦祭

• 会場：ふじさき食彩テラス 2F

クロージング

最後に、この日の参加者全員で一番ステキな【やるぞ！】ポーズで写真を撮って、第７回を終了しました。

これまでの活動をチームで振返る

まず最初に、２つのチームに分かれて「これまでに何をやってきたか」を書き出しました。

そして、これまでにやってきたことを思い出して、「良かったこと」と「難しかったこと」を書き出しました。

最後に、挑戦祭での挑戦結果について、これからどうしていくかを考えました。

これまでの活動を個人で振返る

チームでの振返り後に、一人ひとりが以下の点について、これまでの活動を振返りました。

＜振返り内容＞

1. FRATに参加した満足度は？最も満足したところは何ですか？

2. 参加前と比較して南津軽地域の強みや良さが理解できましたか？具体的には、どんな点が強みや良さだと感じましたか？

3. 参加前と比較して南津軽地域の課題が理解できましたか？具体的には、どんな点が課題と感じましたか？

4. 南津軽地域に新たなつながりがつくれましたか？具体的には、どんな方とつながることができましたか？

5. プログラムを通じて自身の強みや高校生の強みを発見できましたか？具体的には、どんな強みを発見できましたか？

6. プログラムを通じて事業案の策定方法（地域課題を解決する考え方）を理解できましたか？

7. FRATの体験や学びをどのように活用したいと考えていますか？

相馬さん

FRATに参加して、多くの人と出会い、交流できたことがとても楽しかったです。

普段は学校の中で過ごしているので、大人の方と話すことや、異なる視点や経験を聞くことが新鮮で、大変興味深かったです。

挑戦祭に向けて、試作をたくさん繰り返しましたが、上手くいかず、本番前は不安でした。しかし、お客さんに「美味しい」と言ってもらえたり、食べている顔を見ることで、自分たちの努力が実を結んだことがとても嬉しかったです。

また、一緒に活動してくれたFRATメンバーのみんなにも感謝しています。他校の人たちとの交流はとても楽しかったです。

最後に、今回関わっていただいた事務局の皆さんにも、心配りの行き届いたスケジュール管理や、時間外でも親身にサポートしていただき、返信が遅くても丁寧に対応してくれたことなど、心から感謝しています。

ありがとうございました。