¿Que son los diarios reflexivos?

El diario reflexivo es una estrategia didáctica que permite desarrollar habilidades metacognitivas. Consiste en que el alumno reflexione y escriba acerca de su proceso de aprendizaje. 

Estas reflexiones se pueden centrar en los siguientes aspectos:

• El desarrollo conceptual que ha alcanzado de la formación académica .

• Los sentimientos, aciertos y desaciertos que  durante su vivió aprendizaje.

• Los procesos mentales que siguió para lograr el aprendizaje.

El diario permite que el alumno desarrolle la auto-evaluación, para ello puede responder tres preguntas básicas: ¿qué ha aprendido?, ¿cómo lo aprendió? y ¿qué sentimientos le despertó el proceso de aprendizaje? Así pues, se convierte en un diálogo consigo mismo, el cual le permite concienciar lo que ha aprendido.

El diario reflexivo puede considerarse un instrumento eficaz para potenciar los procesos reflexivos y para fomentar las capacidades cognitivas de éstos. Asimismo, puede resultar útil como herramienta de autoaprendizaje de los estudiantes. Permite desarrollar habilidades metacognitivas. Consiste en que el alumno reflexione y escriba acerca de su proceso de aprendizaje. La reflexión no sólo permite mejorar nuestra práctica docente de manera de ayudar a todos los alumnos (as) aprender sino también nos permite compartir con nuestros colegas y examinar nuestras creencias desde distintos puntos de vista. 

Algunos de sus objetivos como estrategia didáctica se señalan a continuación:

• Recoger información significativa sobre un proceso de aprendizaje. 

• Racionalizar las impresiones generales. 

• Acumular información histórica.