Performance: improvisació a partir d’unes pautes, impacte en el públic i reacció-participació.
Kamishibai: teatre de paper (10-15 làmines)
Titelles /marionetes: de guant, de pal, de fils, de paper de periòdic, d’escuma, amb gots de plàstic, etc.
Mim /màscares: fer estàtues de diferents situacions, participació del públic.
Actuació dramatitzada: representació d’una adaptació amb actors i elements escenogràfics.
Ací teniu exemples de teatre de paper i de titelles fetes amb materials reciclable del taller de teatre de l'IES Conselleria.
Tallers amb diferents materials de les Trobades d'Escola en Valencià realitzats per l'alumnat i el professorat de Magisteri: carasseta de Fuster, marca pàgines-bestiari, molinet de vent.
Podeu triar entre els següents textos per a preparar una representació en grup i triar una de les anteriors tècniques:
Ionesco, E.: La lliçó
Cada grup presentarà una ressenya de l'obra que ha llegit per a preparar la dramatització, durant una tertúlia literària en què es contrastaran les obres triades. Si no podem fer la tertúlia presencialment, la penjareu en la vostra web. En la ressenya, valoreu l'obra, la relacioneu amb altres obres semblants pel tema o els elements simbòlics, identifiqueu els personatges que tenen més poder i els que en tenen menys, indiqueu quin personatge us sembla més positiu i quin més negatiu, els elements que destacaríeu de l'escenografia i l'escena que us semble més important en l'acció, sempre justificant el motiu.
A més, podeu anar al teatre o veure aquestes obres en el canal de YouTube de la companyia de teatre El Micalet i presentar també la ressenya sobre una d'elles. Teniu l'enllaç a les obres clicant en El Micalet
Ací teniu una mostra: