FIP 23/24

Opdateret program for kemi (htx) - tilmelding via gl.org

EUC Lillebælt 1. februar (FIP2324-5c)

Der tages forbehold for ændringer
___________________________________________________________________________________________________________________________

9.30-10.00 Kaffe og morgenbrød 

10.00-10.10 Velkomst og præsentation af dagens program v.  Mette Malmqvist, fagkonsulent
præsentation

10.10-11.15 Debat om hvordan fanges/fastholdes elevernes interesse for kemi? v. Ditte Kristina Jørgensen,  Uddannelsescenter Holstebro og Mette Malmqvist, fagkonsulent
Oplæg og workshop med debat om hvad kan vi gøre for at fange/fastholde elevernes interesse for faget herunder sammenhængen til undervisningstid og kernestof.

Forberedelse:  Du bedes gøre dig overvejelser om rammerne omkring faget (både de udefrakommende og dem du selv sætter) kan ændres for at give mere rum til at skabe/fastholde interesse hos eleverne.  

præsentation - produkt fra gruppearbejdet

11.15-11.30  Nyt fra kemilærerforeningen v. Maiken Rabøl Rossen, Bjerringbro Gymnasium/Naturvidenskabernes hus
præsentation

11.30-12.15 UBNU  Oplæg med hands-on om undersøgelsesbaseret undervisning med udgangspunkt i et LIFE kit. v. Mette Stenby Andresen og Mårten Flø Jørgensen, LIFE
præsentation

12.15-13.00 Frokost

13.00-14.10 Escape Room v. Sidsel Ammitzbøll Bogh, Ingrid Jespersens Gymnasieskole  
Udviklet som et escape room lignende spil, der skal styrke elevernes motivation og interesse for kemifaget i gymnasiet. Eleverne skal løse forskellige kemiopgaver og foretage små kemiforsøg, for at åbne en kasse med mange forskellige låse på. 

Bokse med videre  - forløb i spillet - koder - opgaver(mappe) - elevnoter - præsentation

14.10-14.30 Kaffepause

14.30-15.25 Workshop med fokus på AI's potentialer  v. Mette Malmqvist, fagkonsulent
præsentation - Ti strategier - arbejdsark ChatGPT i undervisningen - tilbagemelding

15.25-15.55 Nyt fra fagkonsulenten v. Mette Malmqvist, fagkonsulent
præsentation

15.55-16.00  Fælles afslutning. Mulighed for at kommentere, stille spørgsmål og forslag til kommende workshops samt online evaluering.

___________________________________________________________________________________________________________________________