FIP 18/19

Opdateret program for FIP1819-05c afholdes den 7. februar 2019 på IBC Fredericia

Der tages forbehold for ændringer

9.45-10.00 Kaffe og morgenbrød 

10.00-10.45 Velkomst og nyt fra fagkonsulenten.  Video 

10.45-11.00 Digital dannelse - et kort oplæg. Pdf-fil

11.00-12.10 Erfaringsudveksling i grupper.  Speeddating. Forberedelse: Forbered et dokument med præsentation af dit ynglings digitale værktøj til fremlæggelse samt til fælles idekatalog. Idekatalog

Desuden skulle der også være mulighed for at deltagerne kan udveksle erfaringer fx om studieretningsintroduktion, fagligt samarbejde, organisering af NV, mit bedste forsøg, det forløb jeg holder mest af, udfordringer ifbm. reformen, forslag til studieture. 

12.10-12.15 Information om eftermiddagens Workshops. Mette Malmqvist

12.15-13.00 Frokost 

13.00-14.15 Workshops runde 1 

A. Computational Thinking (CT) - et bud på hvad, hvorfor og hvordan?

Center for Computational Thinking and Design, på Århus Universitet, har arbejdet med at integrere CT indenfor fagene kemi, bioteknologi, biologi og samfundsfag. Resultater af dette arbejde vil blive præsenteret, og der bliver mulighed for selv at afprøve elevaktiviteterne. Line Have Musaeus https://library.ct-denmark.org/

B. Digitale kompetencer i den skriftlige prøve. Hvordan forbereder vi eleverne bedst? Der er her fokus på de digitale værktøjer i den digitale prøve i kemi fra 2019. Jette Nybo Andersen, Rybners pdf-fil

14.15-14.30 Kaffe, te mm. 

14.30-15.45 Workshops runde 2 

B. Digitale kompetencer i den skriftlige prøve. Hvordan forbereder vi eleverne bedst?  Der er her fokus på de digitale værktøjer i den digitale prøve i kemi fra 2019. Jette Nybo Andersen, Rybners pdf-fil

C. Kort introduktion til redigering af digitale skriftlige prøveopgaver. Hvordan kan man ændre og rette de digitale prøveopgaver til brug i undervisningen. 

Workshoppen følges op af et kursus arrangeret af Kemilærerforeningen. Bjarne Lund, Midtsjællands Gymnasium

15.45-16.00 Fælles afslutning. Mulighed for at kommentere, stille spørgsmål og forslag til kommende workshops samt online evaluering.