FILOSOFIA 2

I riferimenti per la pianificazione didattica sono i curricoli International Baccalaureate e A-Level Cambridge, con un approccio problematico e tematico, da unire al curricolo italiano più storico-accademico.

• • IB Philosophy guide: https://www.fjuhsd.org/cms/lib/CA02000098/Centricity/Domain/233/Philosophy%20guide%20exams%20from%202016.pdf + https://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/individuals-and-societies/philosophy/ e https://sites.google.com/site/danielibphilosophy/home/syllabus
    + IB Theory of Knowledge https://drive.google.com/file/d/1pEf8x2XwiazrlCqzAjaMEwYR_6acgLlv/view?usp=sharing

  • A-level Philosophy Syllabus: https://www.cambridgeinternational.org/Images/329595-2019-2021-syllabus.pdf + https://www.aqa.org.uk/subjects/philosophy/a-level/philosophy-7172/specification-at-a-glance e https://philosophyalevel.com/

  • Es. mia pianificazione in STEAM: https://drive.google.com/drive/folders/1i-Zxmpc0ljELTtwbsahGAE1wJq9Omadp?usp=sharing

LESSONPLANNING

Principali risorse CLIL

• • Kahn Academy wireless philosophy https://www.khanacademy.org/partner-content/wi-phi/wiphi-history

  • School of Life - video & more https://www.youtube.com/user/schooloflifechannel

  • WatchKnowLearn - video Philosophy, Religion, and Ethics http://www.watchknowlearn.org/Category.aspx?CategoryID=104

  • In a Nutshell - video https://www.youtube.com/channel/UCsXVk37bltHxD1rDPwtNM8Q

  • BBC 4 - a history of ideas https://www.youtube.com/watch?v=cYC74mJ-4po&list=PLLiykcLllCgPE0q9BiMexLFj-1rq9GUwX e https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/3vVjcY47k2p5Wsnj3ZFHV5W/a-history-of-ideas

  • BBC 4 - in our time - Philosophy https://www.bbc.co.uk/programmes/p01f0vzr podcst

  • TED Ed Philosophy lessons https://ed.ted.com/lessons?category=philosophy

  • Study.com Philosophy lessons https://study.com/academy/topic/philosophy-lesson-plans.html

  • P4C Philosophy for children https://www.philosophy-foundation.org/40-lessons

Film su identità umana e differenza con robots o su identità, memoria, percezione: nella parte finale del sito di Filosofia https://sites.google.com/view/filosofia2classequarta/home

• • BLADE RUNNER originale https://www.imdb.com/title/tt0083658/?ref_=fn_al_tt_1 e sopratutto BLADE RUNNER 2049 https://www.imdb.com/title/tt1856101/?ref_=fn_al_tt_4

  • INCEPTION https://www.youtube.com/watch?v=BV7z0I90MJk

  • MEMENTO https://www.youtube.com/watch?v=jLByN9zEC5w

  • FIGHT CLUB https://www.youtube.com/watch?v=SUXWAEX2jlg

  • STRANGE DAYS https://www.youtube.com/watch?v=5yaXPx6xWEQ

  • OBLIVION https://www.mymovies.it/film/2013/oblivion/

  • READY PLAYER ONE https://www.youtube.com/watch?v=iE9a9wmZ_mM

Serie tv su tema della coscienza e il rapporto con la tecnologia futuribile:

WESTWORLD https://www.mymovies.it/film/2016/westworld/ straordinaria riedizione del grande film anni '80 "Il mondo dei robot" con incorporati enormi tecno-dilemmi morali, oppure

BLACK MIRROR (su Netflix), la serie distopica più geniale mai fatta, che proietta noi e l'uso delle nostre attuali tecnologie in un futuro possibile non troppo lontano, colpendo in modo molto provocatorio il nostro pensiero critico; da cui seleziono:

Film su questioni morali e dilemmi etici:

• • FAHRENHEIT 451 https://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=8641 (o sua versione del 2018 https://www.mymovies.it/film/2018/fahrenheit-451/ ovviamente meno artistica) grande classico di Truffaut su un futuro distopico in cui i libri sono vietati

  • WARGAMES https://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=28089 la guerra è un gioco?

  • DI CHI E' LA MIA VITA? https://www.imdb.com/title/tt0083326/ il primo grande film sui problemi legati all'eutanasia

  • L'UOMO SENZA OMBRA https://www.mymovies.it/film/2000/luomosenzaombra/ cosa faremmo senza controlli esterni?

  • L'UOMO SENZA VOLTO https://www.mymovies.it/film/1993/luomo-senza-volto/ cosa motiva ad apprendere?

  • LA RICERCA DELLA FELICITA' https://www.mymovies.it/film/2006/laricercadellafelicita/ come resistere alle avversità?

  • RICORDATI DI ME https://www.mymovies.it/film/2003/ricordatidime/ perchè cerchiamo tutti disperatamente di essere amati?

  • IL MIO PIEDE SINISTRO https://www.mymovies.it/film/1989/il-mio-piede-sinistro/ cosa significa esser dis-abili?

  • EXTREME MEASURES https://www.mymovies.it/film/1996/extrememeasures/ fino a che punto spingersi per guarire un proprio caro?

Task: effettuate una video-recensione su Flipgrid oppure un testo di almeno di una facciata di un foglio A4 (circa 500 parole oppure 2.500 battute), in cui chiedervi: quali domande filosofiche vengono tematizzate nel film? quali aspetti del film mettono in evidenza la problematica dell'identità personale e del rapporto corpo/mente? quali aspetti etico-morali emergono dalla trama, dai dialoghi, dalle azioni?

• Life is Strange

• Detroit - becoming human

• War of Mine

• Little Hope

• Until Dawn

• 
  

Buongiorno prof, riguardo a Life is strange volevo dirle che conosco altri tre giochi interessanti dove le scelte sono di vitale importanza. La differenza è che rispetto a Life is strange questi giochi posso considerarli Horror, perché il gioco ti porta in situazioni molto spinte dove i tuoi personaggi possono morire per qualsiasi scelta tu faccia.

Il gioco più horror tra tutti a parere mio è Until Dawn, la trama essendo molto lunga la può trovare su Wikipedia ( https://it.wikipedia.org/wiki/Until_Dawn ), la modalità di gioco è la seguente: Until Dawn è un videogioco survival-horror suddiviso in undici capitoli, incluso il prologo; l'obiettivo del giocatore è quello di far sopravvivere più ragazzi possibile agli eventi della storia.

Il giocatore controlla, uno alla volta, tutti i ragazzi protagonisti (fatta eccezione per Hannah) e li fa muovere, come in un film interattivo, negli ampi spazi dei luoghi esplorabili durante l'avventura. Sparsi nelle aree vi sono, oltre ai totem che profetizzano possibili scenari futuri, vari oggetti da raccogliere ed elementi da investigare per ottenere indizi utili a risolvere i misteri antecedenti alla storia.

Elemento chiave di Until Dawn sono le scelte multiple nei dialoghi tra i personaggi, da cui dipendono i rapporti tra i ragazzi e le statistiche specifiche di ciascuno di essi, le varietà di azioni che possono anche cambiare l'esito degli eventi nel prosieguo del gioco.

Gli altri due giochi, che sono più horror-psicologico sono Mad of Medan (

https://it.wikipedia.org/wiki/The_Dark_Pictures:_Man_of_Medan) e Little Hope (

https://it.wikipedia.org/wiki/The_Dark_Pictures:_Little_Hope) questi due titoli possono essere più realistici viste le situazioni rispetto al primo, e trattano molto i contesti storici, difatti Mad of Medan si svolgerà su una nave fantasma, in particolare una nave della grande guerra che fu data per scomparsa, mentre in Little Hope la tematica principale sono le streghe e i protagonisti è proprio una classe che si ritrova a dover indagare sul passato della cittadina. Io ho giocato a tutti i giochi apparte Little Hope che è nuovo, ma le posso assicurare che i giochi sono molto fatti bene l’unica pecca è che sono Horror e possono essere un po’ pesanti. (In Mad of Medan e Little Hope c’è la possibilità di giocare con gli amici dividendosi i personaggi principali)

v. lista in https://sites.google.com/scuole.provincia.tn.it/philosophy1-agarniga/icebreakers

• SelfPortrait Arte: prendete un foglio A4 e dividetelo in 4 zone; al centro un cerchio, dentro cui disegnare "My Logo", nei riquadri a) Draw your favourite activity, b) Draw your Fear, c) Write "My Worst", d) Write "My Best"

• Mappe dell'anima: v. immagini da libro "Atlante del mondo interiore" https://drive.google.com/open?id=0Bze6qWGzKSjTa2VVeVByVVdXdU0 con libro qui https://issuu.com/rivoluzioneinteriore/docs/31887023-atlante-del-mondo-interiore-http-animalib

LETTURE

care Giovani Menti, come anticipato vi chiedo di rendere migliore la vostra Anima leggendo approfonditamente uno straordinario libro, a metà tra Storia e Filosofia, che illustra perfettamente come abbiamo cercato di fare queste due discipline insieme, ovvero cercando di capire la complessità umana attraverso le sue manifestazioni nel tempo e nel pensiero.

Il libro è SAPIENS di Yuval Harari, ha già appassionato milioni di lettori ed è perfetto per farvi aprire la mente con uno sguardo largo ma non sfuocato sulla complessità dell'uomo. Lo trovate in pdf qui, da scaricare gratuitamente da mio Drive: https://drive.google.com/file/d/1pbLjPnCc0D0eX66r9ww-Mojklfjxwoaq/view?usp=sharing. Ma lo trovate anche in Biblioteca cartaceo oppure in digitale sul servizio online MLOL https://www.mlolplus.it/ebook/yuval-noah-harari/sapiens-da-animali-a-d%C3%A8i-breve-storia-dell-umanit%C3%A0/56056 (dovete registrarvi su https://www.medialibrary.it/home/cover.aspx , fatelo, è una risorsa incredibile, perfino per leggere gratis magazine); potete ordinarlo su IBS o Amazon per circa 10 euro, cartaceo o digitale, più godibile da sfogliare: https://www.ibs.it/sapiens-da-animali-a-dei-libro-yuval-noah-harari/e/9788845296499 . Qui il sito di presentazione: https://www.ynharari.com/it/book/sapiens/

Alternativa di lettura: libro LE CONSOLAZIONI DELLA FILOSOFIA di Alain De Botton, uno straordinario modo di rendere agevoli, attuali e pratici pensieri profondissimi. Lo trovate in libreria o in Biblioteca o naturalmente in ebook (ad es. su Amazon https://www.amazon.it/consolazioni-della-filosofia-Alain-Botton-ebook/dp/B01H5PYC9C/ref=tmm_kin_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=&sr= ).

Al rientro e fino alle vacanze di Natale (quindi fine dicembre è il termine ultimo per la lettura integrale) lo useremo anche per temi-verifica di esercitazione in funzione dell'esame finale di Stato (scalette e argomentazioni su brani), che come avete forse visto non avrà specifiche domande di storia o filosofia, ma ha in quasi tutte le tracce contestualizzazioni storiche e ragionamenti da argomentare. Un libro così rappresenta un'esercitazione perfetta per pensare e agire come uno storico e un filosofo.

EDU-GAME

Che lavoro farete in futuro? a cosa può servirvi lo studio riflessivo in Filosofia e Storia?
Sono profondamente convinto che il mondo delle visioni (cinema, televisione, serie-tv, fumetti ecc.) e quello dell'intrattenimento (giochi digitali) siano tra i campi in cui dovreste pensare di far fruttare vostre competenze e qui, certamente, la mentalità di ricerca, problematizzazione e profondità di riflessione storico-filosofica vi saranno di grande aiuto. Ecco perchè secondo me ha senso darvi come compito quello di giocare e poi riflettere sulla struttura e l'esperienza del gioco, mettendovi nei panni dei Game-Designers, immaginando un gionro di essere in uno staff che lavori su questio straordinari oggetti di intrattenimento/apprendimento contemporanei.
Qui la mia lista preferita per giovani menti filosofiche in gioco, qualcuno con tratti un po' depressivi, tutti per farvi riflettere molto in particolare su decisioni da prendere nella vita (quindi il problema ETICO) e sulla nostra natura/identità (quindi problema ANTROPOLOGICO):

• Life is Strange https://www.youtube.com/watch?v=TI3AMPKEPmQ

• Detroit - becoming human https://www.youtube.com/watch?v=YtPmIBqRwQU

• War of Mine https://www.youtube.com/watch?v=BALBUyoTxQM

• Little Hope https://www.youtube.com/watch?v=tOrrXwJCdYw

• Until Dawn https://www.youtube.com/watch?v=3NcF7EOnjow

VISIONI

Film su identità umana e differenza con robots o su identità, memoria, percezione: nella parte finale del sito di Filosofia https://sites.google.com/liceosteam.it/thinkingskills2/m2-antropologia-moderna

• • 1. • BLADE RUNNER originale https://www.imdb.com/title/tt0083658/?ref_=fn_al_tt_1 e sopratutto BLADE RUNNER 2049 https://www.imdb.com/title/tt1856101/?ref_=fn_al_tt_4 > l'uomo è replicabile artificialmente?

       • INCEPTION https://www.youtube.com/watch?v=BV7z0I90MJk > si può "impiantare" un'idea nella mente altrui?

       • MEMENTO https://www.youtube.com/watch?v=jLByN9zEC5w > senza memoria, chi sono io?

       • FIGHT CLUB https://www.youtube.com/watch?v=SUXWAEX2jlg > dove è la mia mente?

       • STRANGE DAYS https://www.youtube.com/watch?v=5yaXPx6xWEQ > posso vivere le esperienze di altri?

       • OBLIVION https://www.mymovies.it/film/2013/oblivion/ > cosa è reale?

       • READY PLAYER ONE https://www.youtube.com/watch?v=iE9a9wmZ_mM > cosa distingue simulaizone da realtà?

       • SHUTTER ISLAND https://www.mymovies.it/film/2010/shutterisland/ > cosa è la psicanalisi?

Film su questioni morali e dilemmi etici: cfr. liste https://www.imdb.com/list/ls028883207/ o https://www.carnegiecouncil.org/education/002/film o https://ethics.org.au/5-movies-that-creepily-foretold-todays-greatest-ethical-dilemmas/ o https://www.liveabout.com/top-ethical-dilemmas-in-war-movies-3438689 o http://www.tasteofcinema.com/2017/10-great-recent-movies-about-moral-dilemma/ o https://www.controcampus.it/2012/04/letica-applicata-al-mondo-del-cinema/ o https://www.aspeninstitute.org/blog-posts/films-teach-business-ethics/ o https://www.quora.com/What-movie-was-fundamentally-about-ethics o altrove (es. libro su Bioetica e cinema):

• • FAHRENHEIT 451 https://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=8641 (o sua versione del 2018 https://www.mymovies.it/film/2018/fahrenheit-451/ ovviamente meno artistica) grande classico di Truffaut su un futuro distopico in cui i libri sono vietati

  • WARGAMES https://www.mymovies.it/dizionario/recensione.asp?id=28089 la guerra è un gioco?

  • DI CHI E' LA MIA VITA? https://www.imdb.com/title/tt0083326/ il primo grande film sui problemi legati all'eutanasia

  • L'UOMO SENZA OMBRA https://www.mymovies.it/film/2000/luomosenzaombra/ cosa faremmo senza controlli esterni?

  • L'UOMO SENZA VOLTO https://www.mymovies.it/film/1993/luomo-senza-volto/ cosa motiva ad apprendere?

  • LA RICERCA DELLA FELICITA' https://www.mymovies.it/film/2006/laricercadellafelicita/ come resistere alle avversità?

  • RICORDATI DI ME https://www.mymovies.it/film/2003/ricordatidime/ perchè cerchiamo tutti disperatamente di essere amati?

  • IL MIO PIEDE SINISTRO https://www.mymovies.it/film/1989/il-mio-piede-sinistro/ cosa significa esser dis-abili?

  • EXTREME MEASURES https://www.mymovies.it/film/1996/extrememeasures/ fino a che punto spingersi per guarire un proprio caro?

Task connesso alla lettura del libro: effettuare video-recensione su Flipgrid https://flipgrid.com/videorecensione2 oppure un testo di almeno di una facciata di un foglio A4 (circa 500 parole oppure 2.500 battute), in cui sviluppare un ragionamento interconnesso, attraverso queste domande: quali idee ti hanno colpito di più? quali riflessioni e/o consolazioni filosofiche senti più vicine alla tua persona ed esperienza (reale o mentale)? cosa ti ha colpito in generale e cosa in particolare? descrivi un passaggio che ti ha toccato nel profondo; quali domande filosofiche possiamo ricavare dal film/serie? quali aspetti del film/serie mettono in evidenza la problematica dell'identità personale e delle relazioni personali? quali aspetti etico-morali emergono dalla trama, dai dialoghi, dalle azioni? come vengono presentati i personaggi? che valori incarnano? come cercano di vivere, in nome di cosa? cosa ti ha colpito in generale del film/serie? descrivi una scena secondo te particolarmente riuscita o potente, sia in senso estetico che filosofico; a chi lo consiglieresti?

infine a chi lo consiglieresti?