Игровые технологии

в старшем дошкольном возрасте

Здравствуйте, ребята!

"Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре." А.С. Макаренко

Игровые технологии –

это совокупность разнообразных методов, средств и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.

Цель игровых технологий -

дать ребёнку возможность в игре прожить детство перед зачислением в школу, формируя при этом знания, основанные на мотивации.

Каждая игра представляет собой набор задач, которые он выполняет с помощью различных предметов и собственной речи.

В старшем дошкольном возрасте (5-7 лет) сюжетно-ролевая игра усложняется. Посредством таких игр как, например, "Дочки-матери". "Магазин", "Больница", можно реализовывать задачи по освоению детьми элементов культуры труда и быта взрослых, воспитывать чувство взаимопонимания и уважения к чужому труду, обучать разделению обязанностей.

Временной план занятия.docx

Исходя из того, что игровая деятельность - это ведущая деятельность у детей дошкольного возраста, то, безусловно, игровые моменты включаются во все этапы проведения занятий.

Задание:

Самостоятельно ознакомиться с одним из игровых занятий на сайте https://portal2011.com/category/vospitatelyam/konspekty-zanyatij/igrovye-zanyatiya/

До скорой встречи!