ISBN: 978-65-988072-0-7
DOI: 10.5281/zenodo.16466857
Descrição: Sejam bem-vindos a essa nova jornada educacional! Estou entusiasmado em apresentar o E-book "ESTUDOS DE UM ETERNO APRENDIZ", essa é uma obra que reúne reflexões e trabalhos apresentados durante a jornada estudantil do autor, em trabalhos de pós-graduação que podem servir a todos os educadores, estudantes e à sociedade em geral.
Esta obra é composta por catorze capítulos, cabe ressaltar que os capítulos de 1 a 10 têm referenciação no formato APA e os capítulos de 11 a 14 possuem referenciação no formato ABNT. Essas mudanças no formato se devem às orientações de cada Universidade cursada, para as quais os textos foram produzidos. Este E-book oferece uma visão panorâmica de temas relevantes e atuais que impactam diretamente, na prática, a educação atual. O autor convida aos leitores a explorarem o universo do ensino-aprendizagem utilizando as tecnologias digitais. Convido-os a embarcarem nessa jornada intelectual comigo, observando cada página, visualizando uma ressignificação na forma de ensinar. Sendo um convite para repensarem a educação sob novas perspectivas e inspirarem mudanças significativas em nosso cenário educacional.
Finalizando este tópico, oportuno esta leitura e fiquem à vontade de compartilhar o E-book com seus amigos e colegas, interessados em promover uma educação mais dinâmica e eficaz.
Capítulo 1
DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO: O que fazer para alcançarmos a diversidade na área educacional?
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363483
Capítulo 2
O USO DE SOFTWARE NO ENSINO DA GEOMETRIA: “Régua & Compasso” e “GeoGebra”, vamos começar a utilizá-los?
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363806
Capítulo 3
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: O que preciso saber para utilizar?
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363847
Capítulo 4
PLATAFORMA ADAPTATIVA: A inteligência artificial usada na educação
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363872
Capítulo 5
APRENDIZAGEM AUTOGERIDA, O QUE É? Como um curso autogerido pode ser implementado através o design instrucional (DI)?
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363892
Capítulo 6
CONSTRUINDO UMA CARTA TOPOGRÁFICA UTILIZANDO A APRENDIZAGEM COLABORATIVA E TAXONOMIA DE BLOOM: UMA PROPOSTA PRÁTICA EDUCATIVA
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363907
Capítulo 7
FERRAMENTAS PARA A GESTÃO EDUCACIONAL
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363933
Capítulo 8
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS (MÍDIAS DIGITAIS) NO ENSINO
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363964
Capítulo 9
O USO DO QGIS COMO UMA FERRAMENTA COLABORATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DUMA CARTA TOPOGRÁFICA
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16363991
Capítulo 10
PLATAFORMAS ADAPTATIVAS: Professor você conhece este recurso?
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16364018
Capítulo 11
GESTÃO ESCOLAR E CURRÍCULO: BASES PARA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16364049
Capítulo 12
JOÃO PESSOA É SUSTENTÁVEL?
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16364068
Capítulo 13
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: ENTRE O “NOVO” E O “VELHO” NA CONDIÇÃO DA CULTURA DIGITAL
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
DOI: 10.5281/zenodo.16364094
Capítulo 14
A IMPORTÂNCIA DO PENSAMENTO CRÍTICO NA FORMAÇÃO PESSOAL
ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA
KARLLA CRISTINA TRINDADE
DOI: 10.5281/zenodo.16466026