Estudos de um eterno aprendiz

ISBN: 978-65-988072-0-7

DOI: 10.5281/zenodo.16466857

Descrição:  Sejam bem-vindos a essa nova jornada educacional! Estou entusiasmado em apresentar o E-book "ESTUDOS DE UM ETERNO APRENDIZ", essa é uma obra que reúne reflexões e trabalhos apresentados durante a jornada estudantil do autor, em trabalhos de pós-graduação que podem servir a todos os educadores, estudantes e à sociedade em geral.

Esta obra é composta por catorze capítulos, cabe ressaltar que os capítulos de 1 a 10 têm referenciação no formato APA e os capítulos de 11 a 14 possuem referenciação no formato ABNT. Essas mudanças no formato se devem às orientações de cada Universidade cursada, para as quais os textos foram produzidos. Este E-book oferece uma visão panorâmica de temas relevantes e atuais que impactam diretamente, na prática, a educação atual. O autor convida aos leitores a explorarem o universo do ensino-aprendizagem utilizando as tecnologias digitais. Convido-os a embarcarem nessa jornada intelectual comigo, observando cada página, visualizando uma ressignificação na forma de ensinar. Sendo um convite para repensarem a educação sob novas perspectivas e inspirarem mudanças significativas em nosso cenário educacional.

Finalizando este tópico, oportuno esta leitura e fiquem à vontade de compartilhar o E-book com seus amigos e colegas, interessados em promover uma educação mais dinâmica e eficaz. 

Capítulo 1

DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO: O que fazer para alcançarmos a diversidade na área educacional?

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363483

Capítulo 2

O USO DE SOFTWARE NO ENSINO DA GEOMETRIA: “Régua & Compasso” e “GeoGebra”, vamos começar a utilizá-los?

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363806

Capítulo 3

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: O que preciso saber para utilizar?

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363847

Capítulo 4

PLATAFORMA ADAPTATIVA: A inteligência artificial usada na educação

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363872

Capítulo 5

APRENDIZAGEM AUTOGERIDA, O QUE É? Como um curso autogerido pode ser implementado através o design instrucional (DI)?

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363892

Capítulo 6

CONSTRUINDO UMA CARTA TOPOGRÁFICA UTILIZANDO A APRENDIZAGEM COLABORATIVA E TAXONOMIA DE BLOOM: UMA PROPOSTA PRÁTICA EDUCATIVA   

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363907

Capítulo 7

FERRAMENTAS PARA A GESTÃO EDUCACIONAL  

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363933

Capítulo 8

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS (MÍDIAS DIGITAIS) NO ENSINO 

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363964

Capítulo 9

O USO DO QGIS COMO UMA FERRAMENTA COLABORATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DUMA CARTA TOPOGRÁFICA

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16363991

Capítulo 10

PLATAFORMAS ADAPTATIVAS: Professor você conhece este recurso?

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16364018

Capítulo 11 

GESTÃO ESCOLAR E CURRÍCULO: BASES PARA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE   

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16364049

Capítulo 12

JOÃO PESSOA É SUSTENTÁVEL?

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16364068

Capítulo 13 

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: ENTRE O “NOVO” E O “VELHO” NA CONDIÇÃO DA CULTURA DIGITAL

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

DOI: 10.5281/zenodo.16364094

Capítulo 14

A IMPORTÂNCIA DO PENSAMENTO CRÍTICO NA FORMAÇÃO PESSOAL

ALBERTO DA SILVA FRANQUEIRA

KARLLA CRISTINA TRINDADE

DOI: 10.5281/zenodo.16466026