Objetivo: Que estudiantes, profesores, personal administrativo y egresados encuentren en la Universidad condiciones dignas para aprender, enseñar, trabajar y mantenerse vinculados, que ningún estudiante abandone sus estudios por razones evitables y una preparación concreta para la vida laboral que complete del lado del mundo del trabajo lo que la Universidad ya hace bien del lado académico.
Programa 3.1. Estudiantes: permanencia, graduación y apoyo. De las aulas al empleo (preparación para el mercado laboral)
1. Sistema integrado de permanencia: alertas tempranas con datos, nivelación académica, tutoría entre pares y acompañamiento psicosocial.
2. Apoyos socioeconómicos focalizados: alimentación, transporte, conectividad y residencias, incluida la operación social de las residencias de La Dorada.
3. Formación transversal para la vida laboral durante el pregrado: incorporar, en los últimos semestres de los programas académicos o en un espacio transversal de bienestar/currículo, talleres de elaboración de hoja de vida, preparación para entrevistas de trabajo, comunicación asertiva, finanzas personales y fundamentos de emprendimiento.
Programa 3.2. Profesores: relevo generacional, desarrollo y condiciones dignas en todas las formas de vinculación
1. Plan de relevo generacional docente: concursos por mérito, calendario público y metas anuales de ocupación de la planta.
2. Desarrollo profesoral: acceso a formación doctoral con reconocimiento en el escalafón o categorización; formación pedagógica en tecnologías emergentes (IA) para todos los profesores.
3. Investigadores eméritos y transferencia de trayectoria: vinculación de quienes se aproximan al retiro a la dirección de tesis doctorales, la formulación de proyectos y el acompañamiento de investigadores jóvenes.
Programa 3.3. Personal administrativo: procesos fluidos, modernización y condiciones laborales que corrijan sobrecargas o tiempos adicionales no planificados en la gestión académica y administrativa
1. Clima organizacional: medición anual con plan de mejora ejecutado y seguimiento público.
2. Sistema Integrado de Gestión para la mejora de procesos y procedimientos: liderazgo desde el SIG para la mejora de procesos y procedimientos con enfoque en la modernización de procesos, reducción de trámites innecesarios, reprocesos y consecuentes sobrecargas laborales administrativas y académicas. Incluye la planificación e implementación de cambios no normativos que impliquen ajustes en procesos.
3. Capacitación cruzada para la reducción de reprocesos y calidad en la fuente: fortalecimiento de procesos de inducción y entrenamiento del personal para el desarrollo de procesos fluidos y reducción de reprocesos y sobrecargas laborales administrativas y académicas.
4. Programa 3.4. Egresados: ruta de empleabilidad y comunidad para toda la vida
1. Red de egresados con participación real: por facultad y sede, con presencia en autoevaluación, comités curriculares y órganos colegiados.
2. Observatorio de egresados y empleabilidad: seguimiento y gestión de trayectorias, oferta preferente de educación continua y microcredenciales, mentorías a estudiantes y aportes a becas y movilidad.
• Centro de desarrollo de carrera e intermediación laboral: crear o fortalecer un dispositivo institucional de desarrollo de carrera e intermediación laboral para egresados, articulado con el Observatorio Laboral para la Educación (OLE) y alineado con los Lineamientos de Acreditación de Alta Calidad del CNA.
• Articulación con el servicio público de empleo y la Ley Pro Joven: conectar la bolsa de empleo institucional con el Servicio Público de Empleo y con el incentivo fiscal de la Ley Pro Joven, con difusión y acompañamiento prioritario hacia egresados con antecedentes de alta vulnerabilidad socioeconómica
• Pactos regionales por el talento y la empleabilidad: promover, junto con las instancias regionales de competitividad y el Ministerio del Trabajo, alianzas que incentiven la vinculación formal de egresados en el tejido empresarial de Caldas y áreas de influencia.
• Mecanismos institucionales de generación de redes de contacto y vinculación con empleadores: desarrollar ferias de empleo, alianzas con gremios y empleadores regionales, y un directorio de egresados por sector y facultad, para que la Universidad se convierta en un canal real de acceso al primer empleo.
• Red de mentores egresados: vincular egresados sénior con estudiantes y recién graduados para acompañamiento de trayectoria profesional basado en referentes nacionales e internacionales de éxito.
Programa 3.5. Bienestar, convivencia e inclusión para toda la comunidad
1. Sistema de salud mental: atención oportuna, prevención y remisión, presente también en las sedes.
2. Bienestar con equidad territorial y laboral: la misma oferta en las regiones que en Manizales; salud laboral y bienestar para profesores y personal administrativo.
3. Inclusión, diversidad y equidad de género: consolidación de rutas de atención de violencias.
4. Cultura, deporte y vida universitaria: fortalecimiento y ampliación de programas como parte de la formación integral.