ORIGEM DO PROJETO
ORIGEM DO PROJETO
O Experimentos em RA é um produto educacional desenvolvido no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional realizado por meio do Câmpus Florianópolis do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), no período de 2021 a 2024, fruto da dissertação do pesquisador Jaime Elias Vieira sob orientação da professora Dra. Sabrina Bleicher. Intitulada como REALIDADE AUMENTADA NA EDUCAÇÃO: POTENCIALIDADES DE UMA PLATAFORMA ONLINE COM EXPERIMENTOS DIDÁTICOS EM REALIDADE AUMENTADA NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL que teve como objetivo desenvolver uma plataforma online de experimentos didáticos com realidade aumentada visando o compartilhamento de práticas imersivas que possam contribuir para a formação de estudantes do ensino técnico do eixo tecnológico de gestão e negócios.
Como resultado desse trabalho, nasceu o Experimentos em RA, um repositório de experiências didáticas em Realidade Aumentada, dedicado à Educação Técnica e Profissional, composto por possibilidades de experimentos didáticos em RA para ser utilizado como um recurso educacional dentro da sala de aula.
Ao longo da pesquisa e da construção do repositório, mergulhamos em investigações sobre o potencial da Realidade Aumentada (RA) como ferramenta didática no processo de aprendizagem. Como resultado, na seção de “Catálogo de Experimentos” você poderá navegar por quatro opções de experimentos educacionais em RA, organizados para atender às necessidades da educação técnica e profissional, são eles: 1- Opções com o Magipix; 2- Opções com o Google Lens e; 3- Opções com o ZapWorks e 4 - opções com o Metaverse Studio. Sendo que cada experimento realizado é projetado para fornecer uma abordagem prática e contextualizada ao aprendizado. Para finalizar, é possível acompanhar um tutorial simples de como criar um app em Realidade Aumentada.
Movidos pela necessidade de explorar novas abordagens educacionais e pela busca incessante por métodos de ensino diferenciados, ampliamos nosso escopo para examinar como a RA pode ser integrada de maneira eficaz e benéfica no ambiente educacional. Assim, os experimentos com o aplicativo Metaverse Studio foram realmente aplicados em sala de aula e avaliados por estudantes do curso Técnico em Administração. O resultado das avaliações desses estudantes você encontra na seção de “Opções com o Metaverse Studio”.
Por fim, se Gostou? Se ficou interessado por essa temática, você também poderá contribuir com o nosso repositório na seção “Fale Conosco”, onde você poderá dar sugestões e fazer comentários, contribuir com sugestões de experimentos e também avaliar a plataforma de experimentos em RA.