Embedded Files
Dos Experimentos
Foram realizados 03 (três) experimentos didáticos em datas distintas com os alunos. Todos concebidos com base nos recursos oferecidos pelo software Metaverse Studio. Utilizando a metodologia do storyboard, foram criadas sequências de cenas que integravam imagens 2D e comandos sequenciais. Essa abordagem permitiu a organização cronológica das instruções, possibilitando aos alunos acessar dicas, revisar as orientações e avançar para o próximo estágio da instrução somente quando estivessem seguros de seu entendimento ou da execução de determinada tarefa.
Propósito do Experimento 1
Apresentar matrizes orçamentárias calculadas, explorando os recursos didáticos da RA ou seja os participantes direcionavam seus dispositivos para uma superfície plana, onde as imagens 2D contendo os comandos das questões, dicas e explicações apareciam na tela dos dispositivos à medida que os estudantes interagiam com os botões presentes nas sequências de cenas. Essas interações progrediam até a conclusão da tarefa. A entrega dessas matrizes deveria ser realizada por meio da construção de planilhas eletrônicas no Excel
Propósito do Experimento 2
Apresentar matrizes orçamentárias calculadas, explorando os recursos didáticos da RA ou seja os participantes direcionavam seus dispositivos para uma superfície plana, onde as imagens 2D contendo os comandos das questões, dicas e explicações apareciam na tela dos dispositivos à medida que os estudantes interagiam com os botões presentes nas sequências de cenas. Essas interações progrediam até a conclusão da tarefa. A entrega dessas matrizes foi realizada mediante preenchimento de matrizes orçamentos impressas.
Propósito do Experimento 3
Competição envolvendo um exercício de fixação no qual as perguntas demandavam respostas baseadas nos resultados alcançados na resolução do experimento número 2. Os trios
direcionaram os tablets para uma superfície plana, onde as imagens 2D contendo os comandos das questões surgiam na tela dos dispositivos à medida que os estudantes inseriam suas respostas. A cada resposta correta, uma cena composta por imagens 2D parabenizava os alunos e oferecia a oportunidade de prosseguir adiante. No caso de uma resposta incorreta, uma cena com feedback era apresentada, impedindo o avanço para a próxima questão, e assim sucessivamente até o término do experimento.
Elementos e particularidades aplicadas em cada Experimento
Adaptações e resultados a cada experimentos
Page updated
Google Sites
Report abuse