EVALtrends2020

Evaluación como aprendizaje en educación superior: Implicar a los estudiantes en las prácticas de evaluación

Hace una década que se publicó el documento Assessment 2020 Seven propositions for assessment reform in higher education, (Boud & Associates, 2010). Diez años después nos preguntamos ¿Cómo ha avanzado la evaluación en educación superior?, ¿dónde se encuentra?, ¿hacia dónde se debe dirigir la evaluación en educación superior en los próximos años?, ¿a qué retos se enfrenta?, ¿qué prácticas evaluativas deberían ser las imperantes?