W marcu zaczęliśmy wprowadzać wiosnę do naszych szkół – stworzyliśmy wspaniale ilustrowany album zatytułowany „Wiosna”. (uczniowie rozwijali swoje umiejętności plastyczne, a nauczyciele umiejętności cyfrowe, uczniowie rozwijali umiejętności poznawcze i poszerzali swoją wiedzę na temat tradycji i festiwali innych krajów, uczniowie i nauczyciele zwiększyli swoją świadomość językową i kulturową).

Drugim zadaniem („Czas wakacji”) było stworzenie kartek świątecznych – na Wielkanoc i Ramadan (uczniowie rozwijali swoje umiejętności plastyczne, uczniowie i nauczyciele rozwijali swoje umiejętności cyfrowe, poszerzaliśmy wiedzę o tradycjach i świętach innych krajów (związanych z Wielkanocą i Ramadan), uczniowie i nauczyciele zwiększyli swoją świadomość językową i kulturową).