Objetivo General
Comprender las características lingüísticas básicas del área de estudio y su relación con procesos sociales y políticos de los países involucrados.
Objetivos particulares
Conocer aspectos básicos sobre la diversidad lingüística del sur de México y Centroamérica.
Reflexionar sobre los procesos lingüísticos, sociales y políticos derivados de la diversidad lingüística.
Valorar los esfuerzos de revitalización lingüística llevados a cabo en la región de estudio.
Coordinan: Fernando Guerrero Martínez, Telma Can Pixabaj y Juan Jesús Vázquez Álvarez.
Temas
Sesión 1
Introducción al estudio de las lenguas. Juan Jesús Vázquez Álvarez (CIMSUR, México). 20 de enero 2026.
Lectura
Robins, H. R. (1967). General Linguistics. An Introductory Survey. Gran Bretaña: Longman. Capítulo 1. Lectura: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1q9EpTpUl1wvttb3MBKXcXuirEnJsa5tQ
Sesión 2
Diversidad lingüística. Fernando Guerrero Martínez (CIMSUR, México). 22 de enero.
Lectura
Junyen, M. (2014). La diversidad lingüística: una invitación a reconocerla, comprenderla e incorporarla. Barcelona, Horsori Editorial. Capítulos 1 y 2. Lectura: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/12FywsPXl1LKUp9aAaAh4hCv8CrpaJBT5
Sesión 3
Familias lingüísticas del sur de México y Centroamérica. Telma Angelina Can Pixabaj (CIMSUR, México). 27 de enero.
Lecturas
Kaufman, T. (1974). Idiomas de Mesoamérica. Guatemala: José de Pineda Ibarra. Lectura: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1V5KEtxKTihicCi_lliZeRVAYtvHHDKac
Catálogo de Lenguas Indígenas INALI: https://www.inali.gob.mx/clin-inali/
Sesión 4
Multilingüismo. Telma Angelina Can Pixabaj (CIMSUR, México) y Ernestina López Gómez (UNACH, México). 29 de enero.
Lecturas
Appel, R. y Muysken, P. (1996). Bilingüísmo y contacto de lenguas. Barcelona: Ariel S.A.
Fishman, J. (1988). Sociología del lenguaje. Madrid: Ediciones CATED
Sesión 5
Ideologías lingüísticas. Fernando Guerrero Martínez (CIMSUR, México). 3 de febrero.
Lecturas
Cisternas, C. (2017). Ideologías lingüísticas: hacia una aproximación interdisciplinaria a un concepto complejo. Lenguas y Literaturas Indoamericanas 19(1): 101-117. En línea: https://lli.ufro.cl/index.php/indoamericana/article/view/930/802
Sesión 6
Desplazamiento lingüístico. José Celestino Guarcax (DICUNSOL, USAC, Guatemala). 5 de febrero.
Lecturas
Las lenguas amenazadas y el futuro de la diversidad. En: Junyent, Carme y Comellas, Pere (2019). Antropología Lingüística. pp. 205-232. Madrid: Editorial Síntesis.
Crystal, David (2001). La muerte de las lenguas. Cambridge: CUP. Lectura: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1FetKxYlvFN4JM69DQQpLgIfIO-56ut2x
Sesión 7
Revitalización lingüística. Juan Jesús Vázquez Álvarez (CIMSUR, México) y Romelia Mo Isem (MINEDUC, Guatemala). 10 de febrero.
Lectura
UNESCO. 2003. Vitalidad y peligro de desaparición de las lenguas. Documento adoptado por la Reunión Internacional de Expertos sobre el programa de la UNESCO “Salvaguardia de las lenguas en Peligro”. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000183699_spa
Sesión 8
Políticas lingüísticas. Gabriel Ascencio Franco (CIMSUR, México) y Saqijix Candelaria López Ixcoy (URL, Guatemala). 12 de febrero.
Lecturas
Chacach, Martín. (1994). La realidad lingüística en Guatemala. https://www.persee.fr/doc/carav_1147-6753_1994_num_63_1_2621
Ascencio, M. (2013). La preservación de un idioma: ¿a partir de una política o una planificación lingüística? https://doi.org/10.5377/typ.v0i23.2097
Propuesta didáctica
En cada sesión, se tendrán exposiciones orales por parte de las personas docentes, las cuales podrán o no estar acompañadas de materiales audiovisuales. Además, se realizarán discusiones o debates con base en una o dos lecturas asignadas previamente.
Docentes
Fernando Guerrero Martínez
Hizo la Licenciatura en Biología en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Realizó la Maestría y el Doctorado en Estudios Mesoamericanos, en el campo de antropología de los pueblos indígenas, en la misma universidad. Fue galardonado con la medalla Alfonso Caso por sus estudios de doctorado. Ha obtenido en un par de ocasiones el premio “Miguel Ángel Martínez Alfaro”, de la Asociación Etnobiológica Mexicana, por su tesis de licenciatura en 2012, y por su tesis doctoral en 2018. Lleva a cabo investigaciones de corte antropológico, lingüístico y etnobiológico en el sureste de Chiapas y noroccidente de Guatemala, en las regiones tojol-ab'al y chuj. Entre sus publicaciones se pueden mencionar el libro Yaltsil. Vida, ambiente y persona en la cosmovisión tojol-ab'al (CIMSUR, 2022), y la co-coordinación del libro Bioculturalidad de Chiapas: diversidad y patrimonio (UNICACH, 2022). Sus áreas de interés abarcan la documentación lingüística de conocimientos etnobiológicos, etnozoología y bioculturalidad; cosmovisión, noción de persona y percepción del ambiente.
fernandoguerrero@comunidad.unam.mx
Telma Angelina Can Pixabaj
Es investigadora adscrita a la Universidad Nacional Autónoma de México a través del Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la Frontera Sur. Hizo la licenciatura en la Universidad Rafael Landívar de Guatemala y realizó sus estudios de posgrado en lingüística en la Universidad de Texas en Austin. Sus áreas de interés son: descripción y documentación de lenguas indígenas, morfosintaxis y sintaxis; dialectología, temas de lingüística antropológica y elaboración de materiales pedagógicos en idiomas mayas. Ha realizado trabajos sobre tres idiomas mayas: el Uspanteko y el k’iche’ de Guatemala, y el mam que se habla en la frontera Chiapas-Guatemala. Sus publicaciones se enfocan en temas de gramática tales como la expresión de manera, la deixis, oraciones de complemento y la documentación lingüística, entre otros.
kaantelma@gmail.com
Juan Jesús Vázquez Álvarez
Es Licenciado en Antropología Social por la Facultad de Ciencias Sociales de la UNACH. Es Maestro en Lingüística indoamericana, por el CIESAS y Doctor en Lingüística, por la Universidad de Texas en Austin. Sus investigaciones abarcan temas de lingüística, cosmovisión y educación en pueblos choles y tzeltales. En los últimos años ha visitado y trabaja en comunidades choles que han sido fundadas en las últimas décadas en la Selva Lacandona y Calakmul, Campeche. Sus publicaciones abarcan aspectos de la cosmovisión chol, la importancia de la milpa entre los choles para la reproducción de patrones culturales; análisis de aspectos gramaticales del chol, vitalidad lingüística, géneros de habla ritual, la enseñanza de la lengua chol en el ámbito escolar. Algunos trabajos los ha situado en el marco de la documentación lingüística, la antropología lingüística y la lingüística descriptiva. En el 2020 recibió el premio: “Archiving Award 2020”, que otorga The Society for the Study of the Indigenous Language of the Americas (SSILA), por la creación del archivo “Colección chol” en el Archivo de los Idiomas Indígenas de Latinoamérica, de la Universidad de Texas, en Austin (AILLA).
juanvazquezalvarez@gmail.com
Romelia Mó Isém
Licenciada en Lingüística, egresada de la Universidad Rafael Landívar, cuenta con la Maestría en Etnología y Estudios de la América Antigua y actualmente es estudiante de doctorado en la Universidad de Bonn, Alemania. Ha participado como docente en diversas Universidades de Guatemala. Es también autora y coautora de más de 11 publicaciones que abordan temas educación, lingüística y epigrafia maya. Actualmente es Viceministra de Educación Bilingüe e Intercultural en el Ministerio de Educación de Guatemala.
Gabriel Ascencio Franco
Licenciado en sociología (1985) por la Universidad de Guadalajara, maestro en antropología social (1990) por El Colegio de Michoacán y doctor en antropología (2007) por la UNAM. Es Investigador Titular B Definitivo, PRIDE C, adscrito al CIMSUR y miembro del SNI en el nivel I. Fue investigador de tiempo completo del Instituto Chiapaneco de Cultura, del Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, y desde 1999 del Proimmse. Es miembro del Consejo Directivo de la Universidad Intercultural de Chiapas. En 1990 fue reconocido con el Premio Fray Bernardino de Sahagún por la mejor investigación en antropología social. Es autor de cinco libros: Los mercaderes de la carne: economía y relaciones personales en el mercado capitalista; Testimonio ranchero: la visión de un notable; Regularización de la propiedad en la comunidad lacandona: cuento de nunca acabar ; Los rancheros de Chiapas durante el siglo XX: el mito de la oligarquía latifundista; y Las revistas de ciencias sociales en Chiapas: 1985-2010. De 2001 a 2003 fue secretario técnico del Proimmse, y coordinador de este desde abril de 2014 hasta su transformación en Centro, el 24 de marzo de 2015. De esa fecha a junio de 2023 fue director del CIMSUR-UNAM.
gafranco@unam.mx
Saqijix, Candelaria López Ixcoy. Maya K’iche’
Es licenciada en Lingüística y Mgtr. en Educación Bilingüe Intercultural por la Universidad Rafael Landivar. Es investigadora académica en el Instituto de Investigación en Ciencias Socio Humanistas, Departamento de Ciencias Humanísticas de la Vicerrectoria de Investigación y Proyección, Universidad Rafael Landivar. Guatemala. Es coautora de un manual sobre metodología de enseñanza de idiomas mayas, ha publicado artículos académicos en revistas nacionales e internacionales sobre lingüística maya. Sus trabajos de investigación son: 1)Las políticas lingüísticas en Guatemala, un estado crítico de la cuestión. 2) Pugnas entre la revitalización y la fragmentación lingüística, y (3) Transcripción y traducción crítica del Popol Wuj con el equipo Ajtz’ib’ab’ de Guatemala, y la Universidad de Virginia, en Estados Unidos.
José Celestino Guarcax González. Maya kaqchikel
Con cierre de Pénsum del Doctorado en Investigación en Educación del Centro Universitario de Occidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Maestro en Lingüística Indoamericana del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social de México; Licenciado en Historia, USAC. Docente de la Licenciatura en Trabajo Social e Investigador del Departamento de Investigaciones Generales del Centro Universitario de Sololá, USAC; Maestro de educación primaria bilingüe intercultural en el Ministerio de Educación desde el 2003. Profesor del kaqchikel en el Centro de Aprendizaje de Lenguas de la USAC (2018-2022) y facilitador en el Programa Académico de Profesionalización Docente-PADEP/D, USAC (2017). Coordinador de Proyectos de Investigación cofinanciados por la Dirección General de Investigación de la USAC desde el año 2020. Cofundador de Grupo Sotz’il, Asociación Sotz’il Jay, Movimiento de Estudiantes Mayas ante la Reforma Universitaria USAC y del Departamento de Investigaciones Generales de Cunsol, USAC. Dos reconocimientos de excelencia académica por la labor investigativa en la USAC: 2020 Y 2023.
Ernestina López Gómez
Es licenciada en Comunicación Intercultural de la Universidad Intercultural de Chiapas, UNICH y maestra en Didáctica de Lenguas de la Universidad Autónoma de Chiapas, UNACH. Actualmente cursa el Doctorado en Estudios Regionales en la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) con la tesis “La frontera Lingüística-cultural del tseltal-español en la educación telesecundaria como región vivida”. Ha sido docente en la Escuela Normal Intercultural Jacinto Canek, en la Universidad del Valle de Grijalva campus Palenque y ha trabajado en diversas escuelas telesecundarias del estado de Chiapas. Ha participado en congreso nacionales e internacionales con ponencias sobre temas relacionados con el bilingüismo y la educación, recientemente ha publicado dos capítulos de libro sobre temas asociados con la práctica docente y la didáctica de lenguas.