Laura Brazarbeni
Italio
Laura Brazzabeni estas la nuna prezidanto de la Itala Esperanta Federacio (FEI). Edukisto kaj aktivulino, ŝi laboras por antaŭenigi la internacian lingvon, gvidas Erasmus+ projektojn, kaj estas centra figuro en la organizado de tutmondaj Esperantaj kongresoj.
Dennis Keefe
(Rete)
Usono / Hispanio
Dennis KEEFE estas usona esperantisto, iniciatinto de la lingvoinstrua versio de la Lingvaj Festivaloj. Li estas ankaŭ la aŭtoro de la "BEK"-kurso (la mallongigo signifu "Baza EKzercaro" aŭ "Baza Esperanto-Kursaro"), Universitato.info kaj kreis la Valencian Metodon de lingva instruado, kiam li loĝis en Hispanio.
Joan Sallas
Katalunaj Landoj
Joan Sallas estas fama kataluna origami-majstro (naskita en Badalona, Katalunio) vaste konsiderata la ĉefa mondfakulo pri la historio kaj arto de buŝtuko-faldado (serviettfolding aŭ Faltkunst).
Pli ol kreinto de modernaj dezajnoj, Sallas agas kiel vera "arkeologo de faldoj", savante forgesitajn teknikojn devenantajn de la Renesanco kaj Baroko en eŭropaj kortegoj.
Larysa Osadchuk
Ukrainio / Francio
Larysa Osadchuk estas unu el la plej gravaj figuroj ĉe la intersekciĝo de origamio kaj Esperanto, aktive pledante por ke ambaŭ funkciu kiel universalaj pontoj al paco kaj senlima komunikado.
Naskita en Ukrainio kaj loĝanta en Francio, ŝi estas origami-instruistino, dizajnistino, esploristino kaj aktiva partoprenanto en la internacia esperanto-movado.
Alain Delmotte
Belgio / Francio
Alain Delmotte estas franca esperanto-fakulo, kiu kune kun la origami-artistino Larysa Osadchuk kunfondis la asocion ACCO en Francio kaj elpensis la virtualajn laborrenkontiĝojn EsperOri, unuigante tutmondajn entuziasmulojn por lerni kompleksajn origami-modelojn dum praktikado de Esperanto, pledante ambaŭ aspektojn kiel logikajn, pedagogiajn kaj universalajn ilojn por kultura integriĝo kaj paco.
Jaume Coll
Katalunaj Landoj
Jaume Coll Guerrero estas kataluna matematikisto kaj origami-artisto, vaste konata pro sia pionira esplorado kaj instruado pri la rilato inter modula origamio kaj geometrio. Li nuntempe laboras kiel asociita profesoro en la Fako de Matematiko ĉe la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona). Lia specialaĵo estas origamio enfokusigita al matematiko kaj didaktiko, kun elstaraj verkoj inkluzive de: paperfaldado, pluredroj kaj mozaikoj.
Anastasia Ermakova
Ukrainio / Francio
Antaŭlerneja instruistino kaj entuziasmulo, kiu estas parto de la internacia reto de entuziasmuloj, kiu konektas la arton de origamio kaj la esperanto-komunumon.
Ŝi aktive partoprenas kaj kunlaboras pri origamiaj projektoj kaj virtualaj renkontiĝoj okazigitaj en esperanto, ofte interagante kaj dividante kreaĵojn en tutmondaj laborrenkontiĝoj. Kiel aliaj membroj de ĉi tiu movado, ŝi uzas esperanton kiel lingvon francan por instrui diagramojn, interŝanĝi faldteknikojn kaj antaŭenigi internacian kulturan integriĝon per papero.
Susana Zabaco
Hispanio
Esperantisto.Origamistino. Instruistino pri partiturredukto ĉe la Centro Superior Musikene en San Sebastián kaj ekde 2005 ŝi instruis kantadon kaj ĉambran muzikon ĉe la Konservatorio “Juan Crisóstomo de Arriaga” en Bilbao.
Michel Grand
Francio
Origine el suda Francio kaj iama poŝtisto, ĉi tiu origami-artisto komencis sian pasion meze de la 1970-aj jaroj. Li estas membro de la MFPP (Movement Français des Plieurs de Papier) ekde 1983, la ELFA (Envelopes and Letterfolds Association) ekde 1991, la BOS (British Origami Society) ekde 2003, kaj la CDO (Centro Diffusion Origami) ekde 2020. Liaj kreaĵoj estas ĉefe kovertoj, falditaj leteroj kaj salutkartoj. Ĉiam faritaj per simpla tekniko, ili ofertas nekredeblan diversecon de stiligitaj kaj elegantaj dezajnoj.
Walter Antonio
(Rete)
Meksiko
Origami-artisto. Fizikisto kaj instruisto pri matematiko kaj fiziko. Lia profesia fako estas astronomio. Li apartenas al la Astronomia Societo de Fiziko kaj Matematiko (SAFyMAT) kaj ankaŭ al la Astronomia Asocio de Tapachula, kie li dediĉis sin al scienca diskonigo per astronomio.
Astrid Carolina
(Rete)
Kolombio
Mi estas lingvoinstruistino kaj amantino de bona komunikado (krom la hispana mi parolas la francan, la anglan kaj esperanton, mi ankaŭ komprenas la portugalan kaj iom da itala lingvo).
Mi eklernis Esperanton (2023) kun esperanta-geamikoj el Brazilo, Eŭropo (Hungrio, Hispanio, Ukranio, Itala lando, inter aliajn kiu mi konis rete dankon al la grupo EsperOri. Tie, mi prenis malnovan ŝatokupon kaj transformis ĝin en alian el miaj okupigaj terapioj: Origamio).
Esperanto kaj origamio, donis al mi pli kaj pli bonan motivon por esti rezistema kaj aŭtenta.
Coral Romà
Katalunaj Landoj
Kataluna sendependa literatura tradukisto kaj korektisto loĝanta en Germanio. De kiam ŝi malkovris origamion, ŝia deziro estis dividi la ĝojon de faldado kaj helpi malkaŝi la fascinan mondon de origamio per laborrenkontiĝoj, kursoj kaj ĉe ĉiu okazo, kiu prezentas sin en la ĉiutaga vivo. Ŝi komprenas ĝin kiel mirindan arton kaj vojon por disvolvi propran kreivon, bonegan manieron konektiĝi kun homoj kaj belegan edukan kaj instruan ilon. Ŝi donis origamiajn laborrenkontiĝojn en lernejoj, lokaj asocioj kaj eventoj, en la kadro de solidarecaj projektoj kaj en origamiaj kunvenoj kaj kongresoj. Ekde 2016 ŝi partoprenas en la organizado de la faldadaj didaktikaj kongresoj FALTIK en Germanio kaj APLEC en Katalunio.
Bernard Dupuy
Francio
Matematikisto, aŭtoro de multaj modularaj modeloj otingamio.
Nicola Morandi
(rete)
Italio
Mi nomiĝas Nicola kaj estas italo el Toskanio. Mi esperantistiĝis antaŭ 30 jaroj kaj mi estas stelamanto ekde mia junaĝo.
Post multaj jaroj, dum kiuj mi praktikis astronomion per teleskopo kaj legis multajn librojn kaj artikolojn pri ĉi tiu fako, mi komencis fari prelegojn por rakonti tion, kion mi lernis.
Nun mi volonte partoprenos en la Esper-Ori kongreso kaj mi esperas sukcesi interesigi ĉiujn pri astronomio.
Monika Kessler
Germanio/Francio
Ahmad Mamdoohi
(Rete)
Irano
Arkitekto kaj urbfasonisto el Irano, longtempa Esperanto-instruisto kaj aktivulo, nuntempe prezidanto de ILEI kaj membro de la Akademio de Esperanto.
Pri la prelego: La prelego kombinas Esperanton kaj origamion, kaj montras, kiel origamiaj agadoj povas fariĝi samtempe praktikaj lingvaj ekzercoj. Mi aparte atentigas pri tio, kiel unu sola origamia tasko povas ekzerci ricevajn, produktajn kaj interagajn kapablojn, kaj ankaŭ lingvan peradon, dum la videbla rezulto de la faldaĵo donas tujan motivon al la lernanto.