Espacio Brújula es un club de ciencias no tradicional, con una mirada multidisciplinaria. Además de un abordaje científico-tecnológico, como parte de la propuesta, se incluyen actividades complementarias desde lo artístico y social. El proyecto intenta acercar las ciencias a niños, niñas y adolescentes en edades críticas en cuanto al abandono de la educación obligatoria, apostando a la creación de espacios de enseñanza no formal y metodologías no tradicionales como agentes de cambio y de impacto social que ayuden al desarrollo del pensamiento crítico. 

     A través de una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y tomando ideas de otros enfoques de enseñanza no tradicionales como STEM/STEAM y la cultura maker se busca despertar la curiosidad y motivación por las ciencias, bajo el paradigma de "aprender haciendo". Siguiendo un hilo conductor central, como puede ser la vida de un personaje científico, los principales descubrimientos de la historia, etc., se desarrollan actividades tecnológico-científicas, las cuales se  complementan y enriquecen con aportes desde otras áreas como las artes y las ciencias sociales. Mediante la producción artística y el debate de ideas se abordan temas transversales que tienen que ver con las diversas problemáticas que nos interpelan como sociedad. 

     Otros objetivos del proyecto incluyen fomentar el trabajo colaborativo en equipos, el sentido de pertenencia al club y al barrio y el acercamiento de las familias a distintas actividades. 

     Además, como objetivo final de cada edición, una muestra artística (teatro, música, etc) pretende dar a conocer el trabajo realizado a la comunidad de una manera distinta. Esto será fuente de motivación y un motor fundamental para todo el trabajo anual, permitiendo a su vez la inclusión de las artes en el proyecto, además de abordar y reforzar los contextos de historia y sociedad en las ciencias.

Puedes ver el detalle completo de la propuesta aquí

El proyecto inicial está pensado para niños, niñas y adolescentes entre 10 y 13 años aproximadamente (últimos 2 años de primaria y primeros 2 años de secundario). 

Si bien el proyecto es abierto y gratuito, el foco inicial está puesto en estudiantes  que provengan de familias de bajos recursos  y que presenten una gran curiosidad en algún área del conocimiento (preferentemente temas tecnológico-científicos). Es de particular interés para este proyecto encontrar sujetos que tengan un gran potencial latente y que su participación los ayude a impulsar sus intereses, a despertar nuevas curiosidades y a comprender la importancia de las diferentes áreas del conocimiento para el abordaje de problemas reales y el entendimiento del mundo en general. 

La validación del perfil está a cargo del equipo de trabajo y se lleva adelante mediante entrevistas con los estudiantes y sus familias.