Taijiquan (Taichichuan)

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Algunas reseña de nuestros alumnos

Partiendo de la forma de 8 movimientos que me pareció didáctico como enlace para esta nueva forma dando idea de un corpus de conocimientos que se enlazan un nivel con el otro, destaco esto porque no solo se muestra una forma aislada sino dentro de un sistema de aprendizaje donde comienza con un nivel y prosigue con otros, como veremos luego la forma 24. Esto ayuda al alumno a visualizar y conocer los recorridos de su propio aprendizaje.

Agradezco los podcasts o material sobre filosofía ya que toda enseñanza física debe complementarse, considero, con la parte teórica de la filosofía e historia. Destaco sobre todo el material del Tratado del Taijiquan atribuido al monje taoísta Zhang Sanfeng que desconocía y que relacione con los conocidos diez principios del Tai Chi Chuan por Yang Cheng Fu.

Sobre la forma de transmitir los aprendizajes es muy didáctico explica dando una charla preliminar donde habilita las consultas y en la parte práctica comienza con un precalentamiento inicial antes de la práctica. Entiendo que por abreviar los tiempos la realidad tal vez indica hacer un precalentamiento en todas las articulaciones. 

La forma de transmitir es sumamente amena que acerca las distancias casi en sentir que la clase se asemeja a ser presencial. La plataforma elegida para transmitir la clase es correcta ya que se puede abrir en cualquier dispositivo. 

Las explicaciones son claras que incluyen los aspectos posicionales y marciales con explicaciones de los nombres de las posturas en castellano y chino diferentes aspectos que quizás otras escuelas no suelen brindar. 

Los recursos del docente son sumamente vastos ya que versa sobre, Medicina Tradicional China, Taijiquan, Filosofía Taoísta, Chikung, demostrando un conocimiento profundo de artes orientales y poder transferir esos conocimientos en ejemplos aplicables en lo cotidiano, algo que no es aprendido sino innato y esencial para todo profesor. Estos aspectos los tomo a modo de ejemplos a seguir para poder transmitir en forma cercana a otros estudiantes.