PROPOSTAS PARA UM BOM TRABALHO EM EQUIPE 

É imprescindível que se mantenha em nossa escola um clima harmonioso e solidário entre os funcionários, principalmente entre os professores e equipe técnica, o que certamente possibilitará um bom rendimento no trabalho com os alunos. Para que isso se mantenha devemos estabelecer alguns critérios como:

1.        Usar sempre a mesma linguagem, cobrando dos alunos atitudes previstas nos combinados no início do ano;

2.        Não permitir que aluno comente ou fale do trabalho do colega em sua aula;

3.        Estabelecer e manter uma maior interação e/ ou comunicação entre os professores da mesma turma, no sentido de trocar experiências e orientações sobre necessidades dos alunos;

4.        Não deixar alunos passarem matérias no quadro, isso é função do professor;

5.        Professor padrinho ter mais atuação com a turma que apadrinha;

6.        Ter um maior controle nas situações que ocorrem nas salas de aula antes de encaminhar alunos a coordenação, (o aluno não pode perder o respeito pelo professor, quem deve controlar a sala é você), mas quando tal fato ocorrer o professor deverá se manter controlado, registrar no diário de bordo a situação e encaminhar o aluno a coordenação;

7.        Ter uma postura coerente com o proposto aos alunos para não ser incoerente com as normas do regimento desta escola (roupas, uso inadequado do celular, gírias etc.);

8.        Manter o controle emocional, evitar gritar com os alunos, bater régua ou livros nas carteiras (pais que visitam a escola observam, comentam e criticam);

9.        Procurar criar um clima propicio, para realizar o trabalho de aprendizagem em sala de aula;

10.    As avaliações bimestrais são para os alunos lerem e responderem de acordo com sua competência, por isso não devem ser lidas pelos professores, esse é o papel do aluno;

11.    No caso da ocorrência de fatos fora dos princípios da escola, parar com a atividade e usar tal situação para trabalhar valores;  

12.    Professor(a) deverá evitar sair da sala para pegar materiais e também conduzir alunos para a coordenação, caso haja necessidades, registrar o fato e enviar o aluno com uma monitora ou o líder de sala. Caso necessite a coordenação chamará o professor(a).

13.    Solicitar materiais necessários (na ficha própria) à sua prática pedagógica em seus Pl`s. com antecedência mínima de três dias, a equipe técnica pedagógica;

14.    Agendar (antecedência de uma semana) com a coordenação pedagógica: TV, DVD, Data Show, jogos e outros materiais necessários para enriquecer sua aula;

15.    Ao final do período da aula deixar o quadro didático limpo, recolher marcadores e/ ou apagador. Desligar os ventiladores e luzes. Orientar os alunos a deixarem sempre as carteiras organizadas e a sala limpa antes de sair;

16.    Reservar os últimos cinco minutos da aula para fazer uma reflexão sobre o conteúdo estudado no dia, esperar que os alunos guardem o material, organizar a turma em fila para sair até o portão, para os alunos até o segundo ano e para os demais esperar até o ultimo aluno sair da sala 

17.    Providenciar o material para aula com antecedência. Nunca deixe a sala de aula sozinha;

18.    É extremamente proibido a entrada e permanência de aluno na sala de professores, por isto não solicite ao aluno que vá buscar seu material. Esta é uma obrigação do professor(a);

19.    O professor não deverá receber atestado médico dos alunos, o mesmo deve ser encaminhado a coordenação para as devidas anotações;

20.    Não atenda aos pais de alunos e evite conversar com os colegas na porta das salas;

21.    Sempre organize seus alunos em fila para as aulas de educação física, biblioteca e lanche, tanto na ida como no retorno para sala de aula;

22.    Além do professor de educação física nenhum outro professor está autorizado a levar os alunos para a quadra, sem estar programado no planejamento e combinado com as coordenadoras;

23.    Registrem no quadro e solicitem aos alunos que copiem nos cadernos, informações aos pais sobre as datas, horários, conteúdos de provas, trabalhos e pesquisas. Isso sempre após análise do planejamento pela sua coordenadora;

24.    Não solicitar trabalhos em grupos a serem realizados fora do âmbito escolar;

25.    Proporcionar aos alunos durante todo o ano letivo, atividades de recuperação da aprendizagem (Paralela), para sanar as dúvidas do aluno, contemplando aqueles com deficiência intelectual, constando sempre no caderno de planejamento. Os alunos com especificidades intelectuais deverão ter atendimento diferenciado e organização de portfólios das atividades;

26.    Corrigir trabalhos, atividades e provas diariamente, dando devolutivas aos alunos em tempo hábil;

27.    É obrigatório o professor fazer a chamada em todas as aulas, avisar a coordenação sobre os alunos faltosos a partir de três dias consecutivos ou mais faltas esporádicas e registrar no diário de bordo; 

28.    Serão entregues crachás aos professores para controlar a saída dos alunos da sala (apenas um de cada vez);

29.    Respeitar o horário da troca de professores de sala de aula, realizá-la com rapidez, deixando o quadro limpo e a turma em ordem;

30.    É essencial que o professor acompanhe o calendário escolar, haja visto, que nele se encontra a programação para os trabalhos a serem realizados durante o ano letivo;

31.    É de suma importância que o professor mantenha os diários e planejamentos em dia e guardados na escola para em caso de imprevistos e/ou substitutos, possa se utilizar esse material para dar seguimento ao trabalho pedagógico;

32.    Não usar o horário de planejamento na escola para bate papo, pois geralmente a conversa aleatória incomoda os colegas. Use seu tempo de planejamento para leitura de livros, pesquisas na biblioteca do professor;

33.    É de responsabilidade do professor providenciar atividades para o aluno que se encontra em suspensão e atendimento domiciliar, no prazo estipulado;

34.    É essencial a parceria de todos os professores nos eventos realizados na escola, não importa a área de atuação, mas sim seu envolvimento com os trabalhos a serem realizados. Afinal a escola é de todos para todos.

35.    É necessário lembrar, que os PLs estabelecidos pela SEMED, para serem cumpridos em casa, devem ser usados para estudos e pesquisas em prol do trabalho a ser desenvolvido com os alunos, ou seja, “evitar” planejar nestes dias situações de cunho pessoal. Sendo assim, nos dias de conselho de classe e outros eventos a presença do professor na escola é primordial.

36.    Na primeira semana de aula todos os professores deverão trabalhar o regimento da escola, com a leitura, explicações e registros nos cadernos das respectivas disciplinas;

37.    Será realizada uma acolhida na quadra todos os dias no inicio do período de aula e é obrigatório que cada professor organize sua turma em fila, orientando-os para se manterem em silêncio, para os repasses e acompanha-los até a sala de aula;

O (a) professor (a) é o espelho do aluno, por isso:

1.        Evite perder o controle. Não grite com o aluno ou lhes cause constrangimentos;

2.        Não use o aparelho celular em sala de aula. O uso do celular é vetado ao aluno e aos professores; o uso do notebook somente se o conteúdo acessado estiver no contexto da aula;

3.        A ética deve sempre permear o nosso trabalho. Não faça comentários relativos à organização da escola na presença de alunos ou nos corredores da escola;

4.        Não fazer atendimento aos pais dos alunos fora do horário de PLs e sem acompanhamento da equipe técnica;

5.        Nunca faça ligação aos pais dos alunos. Isso é função das coordenadoras pedagógicas.

 DIREÇÃO/ COORDENAÇÃO