Projekt grantovej výzvy 2024
Trvanie 01.06.2024 - 31.11.2025
Číslo projektu: 2024-1-SK01-KA122-SCH-000229561
Projekt grantovej výzvy 2024
Trvanie 01.06.2024 - 31.11.2025
Číslo projektu: 2024-1-SK01-KA122-SCH-000229561
V dňoch od 16.5. do 20.5.2024 naša škola hosťovala tri pani učiteľky z partnerskej školy v španielskom meste Baza na aktivite pozorovanie pri práci. Privítali sme ich španielskym tancom v podaní žiačok zo 6.B triedy, ktoré si tento tanec nacvičili už na jeseň 2023 v rámci projektového týždňa pri príležitosti Dňa Európskych jazykov. Program ďalej pokračoval účasťou na hodinách 1. a 2. stupňa. Pani učiteľky sa aktívne zapojili na hodinách anglického jazyka, náboženstva, hudobnej výchovy. Taktiež sa stretli s našim inkluzívnym tímom a vedením. Stretnutia boli veľmi príjemné a tešíme sa na ďalšiu spoluprácu s touto partnerskou školou.
Október, 2024
Naša základná škola mala opäť príležitosť nahliadnuť prostredníctvom programu Erasmus+ do školských lavíc v zahraničnej škole. Tentokrát naša cesta viedla do Grécka. V úvode sme mali možnosť navštíviť turisticky zaujímavé mesto Solún. Dva dni tu sme využili na zoznámenie sa s tradičnou gréckou kuchyňou, ochutnali sme gyros, souvlaki, aj výnimočnú zmrzlinu. Dýchala na nás antická história v spojení s byzantskou kultúrou. Pamiatky z čias Rimanov, kresťanské chrámy a osmanské stavby dodávajú mestu spolu s promenádou a prístavom výnimočné čaro. Symbolom Solúnu je majestátna Biela veža a monumentálna pevnosť, odkiaľ vedú k moru malebné uličky starého mesta.
Naša cesta však viedla do vnútrozemia, do mesta Kozani. Tri dni sme sa zúčastňovali na vyučovaní v škole, ktorá má len niečo vyše 100 žiakov vo veku 11 – 15 rokov. Hodiny boli pre našich žiakov zaujímavé, boli sme vtiahnutí do vyučovania gréckej literatúry, zapájania elektrického obvodu ale aj matematického riešenia problémov a oddýchli sme si na hodine umenia, kedy sme spolu s gréckymi žiakmi tvorili vlastné dielka.
Ako ináč, aj Kozani ponúka malebné zákutia starého mestečka s Hodinovou vežou, historický dom macedónskeho obchodníka, novú impozantnú knižnicu, krásny park a v neďalekom okolí nádherný výhľad na most ponad umelo vytvorené jazero v blízkosti mesta Neraida.
Po šiestich dňoch sme sa vrátili domov s novými skúsenosťami, hlavou plnou zážitkov a vďační za možnosť cestovať a spoznávať svet spolu so žiakmi našej školy.
Mgr. Katarína Grellnethová
Október, 2024
Pani učiteľka Beáta Lipková sa v gréckom meste Kozani zúčastnila aktivity pozorovanie pri práci. Odpovedala nám taktiež na naše otázky:
1. Čo sa Ti páčilo najviac?
Páčila sa mi organizácia celého projektu, zabezpečenie ubytovania ako v Solúne tak aj v Kozani, ktoré bolo na dobrej úrovni. Ďalej denný režim v gréckej škole, prívetivý a priateľský prístup učiteľov aj žiakov gréckej školy. Taktiež som bola spokojná s našimi žiakmi, ktorí sa aktívne zapájali do vyučovacieho procesu, na ktorom sa zúčastňovali. Tiež sa mi páčilo, že aj my učitelia sme dostali úlohy a museli sme prejaviť naše vedomosti aj zručnosti. Tak ako aj pre nás, tak aj pre žiakov to bolo prínosom. Žiaci mali možnosť nadviazať nové priateľstvá a mohli vidieť iné prostredie školy a iný systém vyučovania.
2. Čo by si urobila inak?
Nie je nič, čo by bolo nutné robiť inak alebo meniť.
November, 2024
V novembri 2024 sme mali jedinečnú príležitosť zúčastniť sa inšpiratívneho kurzu na portugalskom ostrove Madeira, konkrétne v meste Funchal. Kurz bol zameraný na možnosti vzdelávania v prírode v kontexte rozvoja zručností 21. storočia – a priniesol množstvo podnetov, nápadov a nových pohľadov.
Hlavnými cieľmi kurzu bolo:
Pochopiť, aké rozmanité možnosti vzdelávania nám ponúka pobyt v prírode.
Naučiť sa vnímať prírodné prostredie ako priestor plný vzdelávacích príležitostí.
Zistiť, ako efektívne integrovať aktivity v prírode do vyučovania bežných predmetov.
Podporiť medzipredmetové prepojenia cez zážitkové učenie v exteriéri.
Zlepšiť vzájomnú spoluprácu medzi žiakmi aj učiteľmi cez spoločné aktivity v prírode.
Rozšíriť si obzory v oblasti sociálnych, jazykových a kultúrnych tém.
Počas kurzu sme sa zapojili do rôznych aktivít, ktoré boli nielen praktické, ale aj veľmi inšpirujúce.
Zúčastnili sme sa napríklad vonkajších aktivít zameraných na „well-being“ učiteľov a žiakov. V rámci jednej z nich sme spoločne plánovali business plán pre továreň na banány – netradičná, ale mimoriadne zábavná a podnetná skúsenosť. Aktivity boli zamerané na budovanie dôvery, rešpektovanie individuality a podporu inklúzie. Neustále sme boli vedení k vnímaniu okolia všetkými zmyslami.
Vyskúšali sme si aj tímové STEAM aktivity – dvakrát sme pracovali s konceptom „land art“ (prepájanie prírodného umenia, matematiky a fyziky), ako aj aktivitu v známej levade (zavlažovacie kanály typické pre Madeiru). Tieto zážitky nám pomohli lepšie pochopiť, ako možno prepájať prírodné vedy, umenie a telesnú výchovu v reálnom teréne.
Zúčastnili sme sa aj prednášok zameraných na využitie digitálnych nástrojov vo výučbe vonku. Oboznámili sme sa s aplikáciami ako Actionbound či Kinemaster, ktoré dokážu zatraktívniť učenie v exteriéri.
V rámci skupinových aktivít sme tiež pracovali na spoločnom eTwinningovom projekte. A v neposlednom rade sme mali možnosť vymieňať si príklady dobrej pedagogickej praxe s kolegami z Belgicka, Dánska a Portugalska – čo bolo obohacujúce nielen profesijne, ale aj ľudsky.
D. Kachútová a K. Kuľková
Jún, 2025
V dňoch 11–13.6. sme sa zúčastnili pozorovania pri práci vo francúzskom meste Digne–les–Bains. So spomínanou školou nás spája spoločný projekt “Art with Heart“. Hlavným cieľom pozorovania boli nové výchovnovzdelávacie procesy a príklady dobrej praxe v rámci predmetov “Art“ (výtvarná výchova) a jazykov (ANJ, NEJ, FR).
Škola“ Les Sacre Coeur“ je spojená škola, ktorá vzdeláva deti od 2,5 roka po 16 rokov. Mali sme možnosť pozorovať pri práci žiakov od 11-14. rokov. Stretli sme sa s ústretovými komunikatívnymi učiteľmi školy, ktorí boli otvorení a priateľskí. Okrem zaujímavých pedagogických postupov v oblasti čítania s porozumením a slovnou zásobou sme si vyskúšali aj projektovú činnosť s cieľom odstraňovať stereotypy v myslení. Bolo to veľmi inšpirujúce vidieť ako žiaci rozvinuli nápad pani učiteľky, ktorá na hodine vo svojej umeleckej učebni fungovala iba ako sprievodca. V rámci e-Twinningovej hodiny sme viedli pre francúzskych žiakov workshop – skupinovú prácu s cieľom predstaviť reálnu mobilitu študentov v rámci projektu Erasmus+ porovnávajúc realitu s predstavami.
V poobedňajšom čase sme využili voľný čas na spoznávanie mesta Dignes–les–Bains, navštívili sme geologický park priamo v meste, miestny trh s typickými domácimi výrobkami. Taktiež sme sa zoznámili s miestnou gastronómiou.
D. Kachútová a K. Kuľková