U okviru uvodnog dijela, nakon predstavljanja programa i dogovora dnevnog rasporeda rada, uslijedile su teambulding aktivnosti u holu ispred dvorane te potom pojedinačno predstavljanje sudionika u velikoj grupi u dvorani.

Teorijski dio odvijao se kroz interaktivna predavanja u kojima su se izmjenjivale individualne i grupne aktivnosti te diskusije u velikoj grupi. Teme koje su se obrađivale vezane su uz definiranje, filozofiju i odgovaranje na pitanje zašto je dobro koristiti izvanučioničke aktivnosti.

Unutar praktičnog dijela tečaja prezentirani su praktični okviri IN koji se tiču: glavnih izazova provođenja/primjene nastave izvan učionice, glavnih pitanja koja si učitelji postavljaju, moguće uloge učitelja kod podučavanja i učenja izvan učionice te same pripreme za IN. Praktično vježbanje uključivalo je planiranje mogućih aktivnosti za konkretan prostor (hotelsko dvorište/parkić) te praktičnu primjenu konkretnih aktivnosti na otvorenom (parkić pored hotela, veliki park u Bologni te centar grada).

Razmjena iskustava uključivala je prezentiranje izvanučioničkih aktivnosti koje provode sami sudionici seminara ili se provode u njihovim ustanovama.