Завдання дослідження

Мета дослідження конкретизується у таких завданнях:

1. З’ясувати сутність і зміст концепції емоційного інтелекту, а також розглянути його класифікацію. 

2. Дослідити зміст компетентності в говорінні та проаналізувати етапи їх формування.

3. Встановити взаємозв'язок між розвитком емоційного інтелекту та його впливом на ефективне формування мовної комунікативної компетентності старшокласників.

4. Розробити, теоретично обґрунтувати та перевірити у ході пробного навчання комплекс вправ, спрямований на ефективний розвиток емоційного інтелекту старшокласників при формуванні англомовної компетентності в усному мовленні.