O trabalho de notícias com química discute a importância de temas atuais e relevantes da nossa sociedade por meio dos conteúdos específicos já aprendidos ao longo do curso de química, ao mesmo tempo, o aluno aprimora as habilidades para relacionar assuntos diferentes e contextualizá-los de acordo com o tema da reportagem escolhida.

Cada aluno fica responsável por selecionar de textos jornalísticos, impressos e televisivos e explicitar os conceitos químicos neles contidos. Com a utilização dos apps Pages e Keynote criam seus projetos para depois compartilharem com a sala e professores.

A autonomia é impulsionada uma vez que a escolha das reportagens é de interesse pessoal do aluno mesmo que essas matérias não sejam referentes a algum conteúdo específico do planejamento. Nesse caso, ocorre um suporte extra para a melhor compreensão.

As socializações feitas garantem também momentos de aprendizagem de novos conteúdos mesmo que ainda não aprofundados, assim como, a revisão de temas já abordados em outros anos garantindo a percepção que a disciplina da química está muito mais inserida no cotidiano do que eles poderiam imaginar.