โครงการปี 2566

1. หลักการและเหตุผล

       วัฒนธรรมเป็นสิ่งสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าวิถีชีวิตที่โรงเรียนชุมชนและท้องถิ่นต่าง ๆ ได้พัฒนาและ สร้างสรรค์ขึ้นเพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการดำเนินชีวิต โดยแสดงออกในรูปแบบและวิธีการที่หลากหลาย ทั้งในรูปแบบของวิถีชีวิต ขนบธรรมเนียมประเพณี ภูมิปัญญา ศิลปะ กิริยามารยาท สัมมาคาราวะ รู้จักกาลเทศะ       อ่อนน้อมถ่อมตน เป็นต้น เพื่อเป็นการปลูกจิตสำนึกและ กระตุ้นให้ผู้เรียน คนในชุมชนท้องถิ่นเกิด     ความตระหนัก มีความตื่นตัวและเข้ามามีส่วนร่วมในการฟื้นฟูเผยแพร่ และสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น  

       ในปัจจุบันวัฒนธรรมท้องถิ่น ประเพณีและวิถีชีวิตที่ดีงามขาดการถ่ายทอดไปสู่คนรุ่นใหม่น้อยในขณะที่ความหลากหลายทางวัฒนธรรมจากสังคมภายนอกได้เข้ามาคุกคามสังคมไทยมากขึ้น ดังนี้การสืบสานและอนุรักษ์ฟื้นฟูรวมทั้งการเสริมสร้างคุณค่าทางสังคมและจิตใจต่อมรดกทางวัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญ ในการส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้สืบทอดภูมิปัญญาจากผู้รู้ในชุมชนเพื่อให้ผู้เรียนและชุมชนได้ ตระหนักถึงความสำคัญของชุมชน มีความเข้าใจรากเหง้า ความเป็นวัฒนธรรม การแบ่งปันการเกื้อกูล ช่วยเหลือซึ่งกันและกันมีการศึกษาเรียนรู้วิถีการดำรงชีวิตของโรงเรียนและชุมชน จึงได้จัดทางโรงเรียนจึงได้มีโครงการวัฒนธรรมนำประชา เพื่อให้นักเรียนได้เห็นคุณค่าวัฒนธรรมท้องถิ่นของตนเอง เกิดความรักและหวงแหนและภูมิใจในท้องถิ่นของตนเองและสามารถอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่นของตนเองไว้อยู่คู่กับบ้านเมืองของตนเองตลอดไป 

6. ระดับความสำเร็จ

1.ร้อยละ 100 ของผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมสืบสานวัฒนธรรมท้องถิ่น

2. ระดับความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมโครงการในระดับมากขึ้นไป

วิธีการประเมิน

    -รายงาน

    -สอบถาม

เครื่องมือ

    -แบบรายงาน

    -แบบสอบถาม

7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

       1. ผู้เรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นของชุมชน

       2. ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในความเป็นท้องถิ่นของตนเองและยอมรับความหลากหลายทางวัฒนธรรม

       3. ผู้เรียนและประชาชนเกิดความตระหนักและเข้ามามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ฟื้นฟูและสืบสาน  ภูมิปัญญาและคุณค่าทางวัฒนธรรมและวิถีชีวิตชุมชน