PLANTILLA DE EVALUACIÓN CONTINUA

A continuación, os presentamos la plantilla de evaluación continua que utilizaremos este curso en el área de inglés para 5º de Educación Primaria. Esta herramienta nos permitirá evaluar el progreso de cada estudiante de manera integral y justa, teniendo en cuenta las diferentes competencias que forman parte del aprendizaje del idioma.

¿Qué vamos a evaluar?

La evaluación abarcará las cuatro habilidades lingüísticas esenciales en inglés:

• Speaking (Expresión oral): Fluidez y pronunciación en actividades orales, como diálogos, debates o presentaciones.

• Listening (Comprensión auditiva): Capacidad para entender audios, vídeos y ejercicios de escucha.

• Writing (Expresión escrita): Habilidad para redactar textos cortos y utilizar correctamente la gramática y el vocabulario.

• Reading (Comprensión lectora): Comprensión de textos escritos y capacidad para responder a preguntas sobre las lecturas.

Además, también evaluaremos aspectos importantes relacionados con el cuaderno y los deberes, como la organización, la puntualidad en la entrega y la corrección de las tareas.

¿Cómo se distribuirán los puntos?

La puntuación total será de 10 puntos, distribuidos de la siguiente manera:

• Speaking: 2 puntos

• Listening: 2 puntos

• Writing: 2 puntos

• Reading: 2 puntos

• Cuaderno: 1 punto

• Deberes: 1 punto

¿Por qué es importante esta evaluación?

Con esta plantilla, buscamos fomentar una evaluación continua, en la que no solo se tenga en cuenta el resultado de exámenes, sino también el esfuerzo diario, la participación y el compromiso de cada estudiante en su proceso de aprendizaje. Creemos que este enfoque ayudará a mejorar el dominio del inglés de manera equilibrada y progresiva.

Aquí tienes una plantilla de evaluación continua para alumnado de 5º de Educación Primaria en el área de inglés. Esta plantilla está diseñada para evaluar las cuatro habilidades lingüísticas (Speaking, Listening, Writing, Reading), además de cuadernos y deberes. Cada habilidad tiene una ponderación específica, sumando un total de 10 puntos.

Plantilla de Evaluación Continua - Inglés 5º EP

Nombre del Alumno/a: ________________________
Fecha: ________________________

Competencias

Actividades a Evaluar

Puntos Máximos

Speaking (Expresión oral)

- Participación en clase (diálogos, debates, presentaciones).

- Fluidez y pronunciación en actividades orales.

2

Listening (Comprensión auditiva)

- Comprensión de audios y vídeos en inglés.

- Ejercicios de escucha con preguntas de comprensión.

2

Writing (Expresión escrita)

- Redacción de textos cortos (descripciones, cartas, historias breves).

- Uso correcto de la gramática y vocabulario.

2

Reading (Comprensión lectora)

- Lectura y comprensión de textos en inglés.

- Respuestas a preguntas sobre lecturas asignadas.

2

Cuaderno

- Organización y limpieza del cuaderno.

- Tareas completas y bien realizadas.

1

Deberes

- Entrega puntual de los deberes.

- Corrección y dedicación en la realización de las tareas.

1

Total

10

Criterios de Evaluación Detallados:

1. Speaking (Expresión oral):

   • Se valorará la fluidez, pronunciación, corrección gramatical, y la participación activa en las actividades orales.

   • Actividades recomendadas: diálogos en pareja, presentaciones breves sobre temas trabajados, juegos de rol.

2. Listening (Comprensión auditiva):

   • Se evaluará la capacidad de entender información básica de audios, diálogos o vídeos en inglés.

   • Actividades recomendadas: escuchar canciones, ver vídeos educativos, completar fichas con preguntas sobre audios.

3. Writing (Expresión escrita):

   • Se valorará la capacidad para redactar textos cortos con coherencia, uso correcto del vocabulario y la gramática.

   • Actividades recomendadas: escribir cartas, descripciones de personajes o lugares, mini-relatos.

4. Reading (Comprensión lectora):

   • Se evaluará la capacidad de comprender textos escritos, identificar la información principal y responder a preguntas sobre las lecturas.

   • Actividades recomendadas: lecturas guiadas, comprensión lectora de cuentos cortos, preguntas abiertas y de opción múltiple sobre textos leídos.

5. Cuaderno:

   • Se valorará la presentación del cuaderno, el orden y la corrección de las actividades realizadas en clase.

6. Deberes:

   • Se evaluará la entrega puntual y la dedicación en la realización de las tareas asignadas para casa, además de su corrección y esfuerzo.