Vamos a repasar cosas muy básicas, pero con canciones que ya hemos trabajado en clase. También les dejo alguna ficha para que trabajen.

Va quedando menos...

Para celebrar el día de Canarias, les traigo una ficha diferente. ¡Espero ver los resultados!

We will work the animals! Just watch the videos and do the worksheets! I give you some tips to make it easier :)

Trabajaremos los animales. Solo hay que ver los vídeos y hacer las fichas, les dejo un par de tips para hacerlo más fácil :)

Remember the emotions... here I give you a new song! Then we will do some crafts and worksheets as well :)

Recordemos las emociones... les dejo una nueva canción! Luego haremos alguna manualidad y ficha :)

Aquí les dejo una propuesta de juego en inglés. Tienen que pintar, recordar y construir el dado. Una vez hecho, lo lanzaremos, y con la cara que salga tenemos que decir qué emoción es. Por ejemplo, si sale el niño feliz, decimos "HAPPY" e imitamos la carita.

Propuesta 2: que algún papi, mami, hermano, abuelo, abuela... tire el dado sin que el niño vea la cara que le sale. Tiene que imitarla, y el niño tiene que adivinar qué emoción es. ¡Ya me dirán cómo les sale! Si lo pueden grabar y mandármelo a través de Isa o Cristi, mejor que mejor

Aquí les dejo una carpeta con fichas, que una mamá me pidió, y ya se las dejo para todos. Las fichas no son obligadas, ni mucho menos (ya saben lo pesada que me pongo con lo importante es que entiendan y hablen...) pero si quieren, nunca está demás.

También tienen en la carpeta una playlist con las canciones que hemos machacado, esto si les agradecería que se las pusieran (al menos una vez o dos veces a la semana)

Esta ficha sirve para trabajar conceptos de ubicación. Yo pensaba trabajarla en la hora de inglés y luego hacerla en psicomotricidad, trabajando el siguiente vocabulario:

• Up (arriba)

• Down (abajo)

• Left (izquierda)

• Right (derecha)

A cada dirección le podemos adjudicar un color, de forma que le decimos a los niños (colour in blue the birds that are going UP). Tenemos que hacer muchísima gesticulación y mímica para que lo entiendan, no les irá mal, están acostumbrados.

Hemos dado los transportes (car, plane, helicopter, boat, bike, truck,...). Les propongo que:

• Les pregunten el medio de transporte y que hagan la mímica (las aprendimos en clase con un juego. Cada vehículo tiene un movimiento y se acuerdan del nombre gracias a la mímica)

• Les pongo aquí una ficha de ejemplo que pueden hacer en casa. Es clasificar el vehículo, la pueden hacer a mano si no tienen impresora.

Como ya saben, en infantil hemos trabajado mucho a través de juegos y canciones. A través de éstas últimas, los alumnos son capaces de recordar un montón de vocabulario así como su pronunciación. Les iré colgando las canciones que hemos trabajado a lo largo del curso, y nuevas, para que cuando nos reincorporemos, tengamos trabajo avanzado.

¡Un abrazo enorme a mis niños de infantil!

Aquí les dejo un enlace con un artículo con diferentes enlaces a aplicaciones donde se puede aprender inglés desde dispositivos móviles (smartphones y/o tablets) para quien pueda.

https://www.xatakamovil.com/aplicaciones/cinco-aplicaciones-ninos-aprendan-ingles-jugando

https://www.serpadres.es/familia/tiempo-libre/fotos/fotos-10-apps-aprender-ingles/foto-candy-count

Estimadas familias y alumnos,

Soy Kristina y he decidido crear un blog de inglés para que tengan acceso a diferentes recursos. Muchas cosas las pondré de repaso de lo que hemos trabajado en clase.

Además, me tienen en el correo cdoralo@gobiernodecanarias.org

Lo importante ahora es mantener la calma, quedarse en casa y aprovechar el tiempo. Desde aquí intentaré hacerles esta cuarentena más amena y que no pierdan el ritmo (ni el oído) de inglés.

¡Qué ganas de que acabe esto y verlos a todos!