Законодательно-правовые акты и нормативные документы, определяющие работу педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении
Законы и программы
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 29.12.2022)
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (редакция от 21.01.2019)
Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»
Приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
Приказ Минпросвещения России от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении порядка осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» (изменения от 01.12.2022)
СанПиН
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648–20 “Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи”» (срок действия с 01.01.2021 по 01.01.2027)
Постановление Главного государственного санитарного врача от 30.06.2020 № 16 (ред. от 02.12.2020) «Об утверждении санитарно- эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID–19)”»
Постановления Главного государственного санитарного врача от 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил СанПиН 1.2.3685–21 “Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания”» (срок действия с 01.03.2021 по 01.03.2027)
Международная классификация болезней (МКБ 10)
Документы о деятельности педагога-психолога
Профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"
Приказ Минобразования от 22.10.1999 № 636 «Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования России»
Распоряжение Минпросвещения от 28.12.2020 № Р-193 «Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях»
Документы о рабочем времени психолога
Постановление Минтруда от 21.04.1993 № 88 «Об утверждении нормативов по определению численности персонала, занятого обслуживанием дошкольных учреждений»
Приказ Минобрнауки от 22.12.2014 № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» (по педагогам-психологам – пункт 2.1)
Приказ Минобрнауки от 11.05.2016 № 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (по педагогам–психологам – пункт VIII)
Документы психолога об отпуске
Постановление Правительства от 14.05.2015 № 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках» (редакция от 07.04.2017)
Постановление Правительства от 21.02.2022 № 225 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»
Документы о работе ПМПК и ППк
Приказ Минобрнауки от 20.09.2013 № 1082 «Об утверждении Положения о ПМПК»
Распоряжение Минпросвещения от 09.09.2019 № Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации»
Письма
Письмо Минобразования РСФСР от 30.05.1989 № 542/13 «О введении должности психолога в учреждениях народного образования»
Письмо Минобразования от 22.01.1998 № 20-58-07 ин/20-4 «Об учителях-логопедах и педагогах-психологах образовательных учреждений»
Инструктивное письмо от 24.12.2001 № 29/1889-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения»
Письмо Минобразования от 07.04.1999 № 70/23–16 «О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования»
Письмо Минобразования от 27.06.03 № 28–51–513/16 «Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования»
Приложение к письму Минобразования от 17.02.2004 № 14-51-36/13 «Об использовании программ индивидуального адаптивного развития при подготовке детей к школе»
Письмо Минобразования от 20.07.2017 № 08-ПГ-МОН-26725 «О регулировании вопросов образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья»
Письмо Минпросвещения от 20.02.2019 № ТС-551/07 «О сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью»: про тьюторов и ассистентов
Письмо Минобразования от 30.07.2018 № 07-4587: проект нормативов штатной численности педагогов-психологов в образовательных организациях
Письмо Минпросвещения от 24.02.2022 № 03-27 «Методические рекомендации по обеспечению права на получение дошкольного образования детей, прибывающих с территорий ДНР и ЛНР». В письме – памятка для педагогов–психологов по работе с детьми
Кодексы и концепции
Концепция развития психологической службы в системе образования в РФ на период до 2025 года (утв. Минобрнауки России от 19.12.2017)
Рекомендации по формированию инфраструктуры ДОУ и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации ООП (перечень оборудования для кабинета педагога-психолога)