Конспект НОД в подготовительной группе.
Тема: «Я житель Приморья и этим горжусь!»
Цдп: 1. Углубить знания детей о родном крае (объяснить, почему он так называется –
Приморским).
2. Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края.
3. Закрепить название заповедников, охраняемыми видами растений и животных.
4. Формировать осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять её.
5. Развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы. Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.
Предварительная работа:
1) Рассматривание иллюстраций о родном крае, заповедниках;
2) Чтение стихов, рассказов о природе Приморья.
Оборудование:
1) Интерактивная доска. Слайдовая презентация, дидактическая игра «Собери флаг и герб Приморского края»
2) Игрушка: Тигрёнок
Соодд:
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся.
Улыбнёмся, подмигнём
И тогда нам всем станет и светлей, и теплей, и веселей.
Скажите, вы любите путешествовать?
Воспитатель: Тогда мы с вами сегодня отправимся в путешествие по нашему родному краю. 1 слайд. Как называется наш край?
Ответы детей: Приморский.
Воспитатель: Давайте посмотрим на карту. 2 слайд. Какие города Приморского края вы знаете?
Ответы детей: Владивосток, Находка, Партизанск, Уссурийск, Спасск, Дальнегорск, Дальнереченск, Артём, Арсеньев, Большой Камень.
Нам посчастливилось родиться и жить в удивительном месте - Приморском крае. Вот так на карте выглядит Приморский край. Почему он так называется?
Ответы детей:
Воспитатель: Приморский край находиться у моря.
Воспитатель: Наш край можно с уверенностью назвать горной страной, здесь встречается очень много сопок 3 слайд. В горах Приморья можно увидеть и даже побывать в пещерах. 4 слайд. В этих пещерах древние люди находили приют. 5 слайд. Они защищали их от диких зверей, холода, дождя. На территории Приморского края живут народности: нанайцы, удэгейцы, орочи, эвенки. 6 слайд. Они разводят домашних животных, возделывают землю, ходят на охоту и рыбалку. Собирают ягоды, грибы, разные травы.
Ребята, а что вы можете рассказать о погоде в нашем крае.
Ответы детей: Дожди и морось летом. Сильные ветры зимой.
Воспитатель: Погода в крае удивляет нас всё больше и больше. Лето в Приморье теплое с туманами. 7 слайд, а в районах, которые далеко от моря, даже жаркое, но сырое. На побережье лето влажное, теплое. Часто обрушиваются тайфуны. 8 слайд.
Воспитатель: Тайфуны наносят ущерб (вред) людям и природе. 9 слайд. Но зато осень в Приморье ясная, тёплая, тихая. Погода зимой ясная, солнечная, морозная. Весна в Приморье холодная и продолжается 2-3 месяца
Воспитатель: Кто является символом Приморского края?
Ответы детей: Уссурийский тигр.
Воспитатель: 10 слайд. Да, уссурийский тигр, это гордость нашего края, ведь недаром он изображён на гербе и флаге Приморского края. 11 слайд.
Давайте подойдём к столам и поиграем в игру «Собери герб и флаг Приморского края»
Воспитатель: Послушайте, мне кажется, кто - то к нам идёт. (Дети прислушиваются, слышат стук). Появляется игрушка тигрёнок. Да это же тигрёнок.
Тигрёнок: Здравствуйте ребята. Меня зовут Потап. Я прибежал к вам из тайги. Вы знаете, что такое тайга?
Ответы детей: Густой лес, в котором растут хвойные деревья.
Тигрёнок: Молодцы ребята. В таком лесу живу я со своей семьёй. Меня считают хозяином тайги и боятся.
Тигрёнок: Ребята, я предлагаю поиграть.
Физ. минутка. Путешествие в лес.
Только в лес мы вошли (маршируют)
Появились комары.
(Лёгкое похлопывание по телу)
Дальше по лесу шагаем (маршируют)
И медведя мы встречаем.
(Раскачивают из стороны в сторону)
Снова дальше мы идём (Маршируют).
Перед нами водоём (Руки в стороны).
Прыгать мы уже умеем
(Руки на пояс, полуприседания с поворотом вправо- влево).
Раз – два, раз – два! (Прыжки).
Позади теперь вода! (Маршируют).
Тигрёнок: Наш край богат заповедниками. 12 слайд. А вы знаете, как они называются?
Ответы детей: Уссурийский заповедник, Сихоте - Алинский заповедник, Кедровая падь, Лазовский заповедник, Ханкайский заповедник, Дальневосточный морской заповедник. 13 слайд.
Тигрёнок: А что означает слово заповедник?
Ответы детей: Заповедник – это охраняемая территория.
Тигрёнок: Какие вы молодцы! Сколько, много знаете.
Воспитатель: В нашем крае много животных и растений. Назовите их?
Ответы детей:
Давайте поиграем в игру «Животные и растения Приморского края» (Я показываю животное или растение, если они есть в нашем крае вы хлопаете, если нет – топаете и качаете головой)
В нашем Приморском крае есть животные и растения, которые нуждаются в защите и охране. Они занесены в Красную книгу. Ребята назовите животных и растения, которые нуждаются в охране. 14, 15, 16 слайд.
Ответы детей: Амурский тигр, дальневосточный леопард, маньчжурский олень, горал, пятнистый олень, гималайский медведь, красный волк, гигантская бурозубка, японская могера, женьшень, родиола розовая (золотой корень), багульник, колокольчик.
Воспитатель: На берегу какого моря находится наш край?
Ответы детей: Японского моря.
Самоназвание говорит о том, что наш край расположен при море.
Подводный мир... Он так прекрасен.
Веками под водою скрыт,
Лишь стайкам рыб глубины все известны,
И от того ещё сильней он нас манит.
Сейчас я предлагаю вам переместиться на дно моря. Закройте глаза, путешествие продолжается. 17 слайд. Дети открывают глаза на экране слайд моря. Посмотрите, ребята, сколько водорослей и морских обитателей. Как они называются?
Ответы детей: Морская капуста, гребешки, устрицы, мидии, трепанги, морские звёзды.
Её можно употреблять в пищу. Она очень полезна. Её используют для производства йода.
Кто ещё обитает в глубинах нашего моря?
Ответы детей: Камбала, селёдка, лосось, кета, горбуша.
Воспитатель: В Японском море можно встретить морского котика, дельфина и даже кита.
Мы не только пользуемся морскими богатствами, но и охраняем обитателей моря. А сейчас я предлагаю вам сделать рыбку способом оригами и украсить морское дно. Оригами «Рыбка».
Вот мы и побывали на дне морском. Пора нам на берег. Давайте закроем глаза.
Тигрёнок: Наш край является одним из красивейших уголков нашей Родины. 18 слайд. К нам приезжает, очень много гостей из разных стран.
Воспитатель: Вот, ребята, и закончилось наше небольшое путешествие по Приморскому краю.
Тигрёнок: Я считаю, что вы заслужили звание «Знатоки Приморского края».
Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Дети высказывают своё мнение. Мы все должны гордиться, что живём в таком красивом крае.
Наше с вами путешествие, мне бы хотелось закончить замечательными словами:
Край мой любимый с туманными далями, с шумной тайгою с болотными рясками…. Сколько бы разных земель не видали мы. Нет тебя лучше, красивей и ласковей.
Тигрёнок: вручает детям медали «Знатоки Приморья». Прощается.